Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Конечные результаты обучения дисциплины
|
|
Общий объем обучения конечных результатов программы учебного курса:
| Уровень образования | Ролевые компетенции | Весомый вклад каждой компетенции в конечный результат обучения | |
| И1.1. | УЧЕНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (2) И 1.1. Применяет знаний применение знаний биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в специализированной практике | Когнитивный домейн (знания): Понимание: необходимость изучения биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в специализированной практике - анатомо-физиологические особенности органов и тканей - причины и эпидемиологию распространенных онко заболеваний - тенденцию и статистику заболеваемости и смертности связанные с онкопатологией. - стратегии улучшения здоровья населения - этиологию, патогенез, основные симптомы и синдромы, осложнения часто встречающихся онкозаболеваний у взрослых и у детей - показания, противопоказания лучевой и химиотерапии, побочные эффекты лекарственных препаратов. - анатомию и физиологию системы дыхания и средостения - этиологию, патогенез онкозаболеваний органов дыхания (рак легких и саркома) - показания, противопоказания к проведению бронхоскопического, рентгенологического исследования, компьютерной томографии, торакоскопии, плевральной пункции, морфологическому анализу - показания, противопоказания и побочные эффекты лекарственных препаратов, наиболее часто применяемых в пульмонологии - анатомию и физиологию органов пищеварения - этиологию, патогенез, основные симптомы и синдромы, осложнения онкозаболевании системы пищеварения (рак пищевода, желудка, толстой и тонкой кишок) - показания к проведению рентгенологическому исследованию в том числе и контрастная рентгенография, эндоскопических исследовании, взятии биопсии - анатомо-физиологические особенности молочной железы, шейки матки, матки и яичников - этиологию, патогенез окноболезней молочной железы, шейки матки, матки и яичников - современные методы диагностики, дифф. диагностики и лечения. - Принципы скрининг методики по раку молочной железы и шеики матки в стране Применение: может применить свои знания при решении проблемы в условиях новой или незнакомой окружающей среде, связанного с его областью исследования; - Проводить сбор анамнеза больного и выделять ведущие факторы для той или иной патологии - особенности лечении химиопрепаратами и лучевой терапии - протоколы и стандарты диагностики, лечения онкозаболеваний - стратегии улучшения здоровья населения, осведомления о онкопатологии - преимущества здорового образа жизни - Интерпретировать результаты общих анализов крови и мочи, копрограммы, коагулограммы, биохимического анализа крови, ликвора - Интерпретировать результаты инструментальных исследований биопсионного материала - Оценивать и интерпретировать данные полученные при лучевых методах обследования онкобольных - протоколы и стандарты диагностики и лечения онкозаболеваний - кожи, мягких тканей, костей, органов дыхания, системы пищеварения, женских половых органов и молочной железы - показания и противопоказания и побочные эффекты основных лекарственных препаратов, употребляемых в онкологии - показания и противопоказания к ультразвуковому, рентгенологическим исследованиям, компьютерной томографии и ядерно-магнитно резонансной терапии органов эндокринной системы, иммуноферментному анализу, тонкоигольной пункционной биопсии Анализ: обсуждает, разделяет на категории знания биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в специализированной практике Синтез: - Проводить санитарно-просветительную работу по профилактике и ранней диагностике онкопатологии - пропаганду ЗОЖ Оценка: - Определять необходимость госпитализации больного в стационар или возможность оставления его на дому - Чтение и оценка УЗИ - Оценить показатели УЗИ, рентгенографии, компьютерной томографии, ЯМРТ органов - Оценить результаты пункционной и аспирационной биопсии | |
| И2.2. | ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ (2)
| Психомоторный (навыки)домейн: Манипуляция: демонстрирует способности выполнения медицинских процедур на муляжах при проведении ОСКЕ Натурализация: точно выполняет медицинские процедуры на реальных или стандартизированных пациентах - Курировать онкологических больных с оформлением истории болезни - Провести первичный осмотр больного - Оценить психоэмоциональное состояние больного - Провести пальпацию молочной железы и периферических лимфатических узлов | |
| И2.3. | И 2.3. Медицинские процедуры: демонстрирует способности выполнения широкого спектра медицинских процедур согласно перечню профиля интернатуры | Психомоторный (навыки)домейн: Манипуляция: демонстрирует способности выполнения медицинских процедур на муляжах при проведении ОСКЕ Натурализация: точно выполняет медицинские процедуры на реальных или стандартизированных пациентах - Проводить врачебный прием в поликлинике - Проводить мероприятия по оздоровлению людей из группы риска -.Проводить диспансеризацию больных -взятие биопсийного материала из опухоли -проведение пункции новообразования | |
| И3.2. | ПРОФЕССИОНАЛ СВОЕГО ДЕЛА(2)
И3.2.
| Когнитивный домейн(знания): Понимает: значимость этических норм для профессионального роста и может привести пример Анализирует: может этически сделать заключение и обсудить необходимость непрерывного профессионального развития в течение всей жизни Аффективный домейн (Отношение/поведение): Воспритятие: критически оценивает свои действия, методы, ресурсы и их последствия Организация: Высокая степень самостоятельности в планировании своих действий способствующих профессиональному развитию в течение всей жизни Характеризация по ценности: Высокая степень ответственности за разработку процессов деятельности, которая ведет к профессиональному развитию | |
| И3.4: | И 3.4.
| Когнитивный домейн(знания): Понимает: большую значимость способности работать в команде и обучению других. Умеет организовать себя. Анализирует: свою способность при работе в мультидисциплинарной команде (при участии клинических разборах, патологанатомических конференциях, на консилиумах при разборе тяжелых пациентов) Оценивает: умеет провести рефлексию, самооценку своей работе в мультидисциплинарной команде Аффективный домейн (Отношение/поведение): Воспритятие: правильно воспринимает свое участие в мультидисциплинарной команде, а ткже имеет навыки обучения, которые позволяют ему продолжать учебу способами, которые в значительной степени могут носить самонаправленый или автономный характер.; Характеристика по ценности: показывает свои взаимоотношения с коллегами (коммуникативные способности) при работе в мультидисциплинарной команде |