Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тесттер
Веренцова Л.Г., Нечепуренко Е.В., Батырбаева А.Ә., Карлова Э.К. Бейорганикалық, физикалық жә не коллоидты химия: оқ у қ ұ ралы - Алматы: «Эверо», 2009.- 98-103 б. №2 СӨ Ж ТаҚ ЫРЫБЫ: s-, p-, d- элементердің жә не олардың қ осылыстарының медициналық -биологиялық маң ызы МАҚ САТЫ: 1. Биогенді эементтер жә не олардың жіктелуі туралы тү сінікті қ алыптастыру. 2. Биогенді элементтердің иондары мен электрондық қ ұ рлыстарын жаза білу. 3. Биогенді s-, p-, d-элементтердің биологиялық білімдері туралы білімді қ алыптастыру. 4. Биогенді s-, p-, d- элементері, олардың қ асиеттері, биологиялық ролі жә не олардың қ осылыстарының медицинада қ олданылуы. 5. Студенттердің биогенді элементтердің ролін қ арастыру арқ ылы химияны зерттеу мотивациясын дамыта білу жә не олардың қ осылыстарының медициналық практикада қ олданылу. 6. Ақ паратпен ө з бетінше жұ мыс істеу дағ дыларын жетілдіру. ОҚ ЫТУ ТҮ РІ: 1) қ азіргі атом қ ұ рлысының теориясымен таныстыру жә не биогенді элементтердің атомдарының қ ұ рлысынан жә не БСЭ- нің жағ дайына тә уелді екенін негізделу; 2) биогенді элементтердің мү шелері бойынша топографияларымен, тканімен жә не ағ задағ ы биосұ йық тығ ымен таныстыру; 3) химиялық элементтердің иондарының жә не атомдарының электрондық формулаларын қ ұ растыру дағ дыларын қ алыптастыру; 4) биогенді s-, p-, d-элементтердің биологиялық ролімен таныстыру жә не s-, p-, d-элементтердің медицинада қ олданылуы мысалымен безендіру; 5) эндемиялық аурулардың шығ у себептерімен таныстыру; 6) СӨ Ж ді орындау ү шін нә тижелерін қ орғ ауды ұ йымдастыру. ОРЫНДАУ Ү ЛГІСІ: · Оқ у материалын ө з бетімен оқ у; · Оқ ытушының нұ сқ ауы бойынша, реферат жазу (презентация қ ұ растыру). ТАҚ ЫРЫПТЫҢ НЕГІЗГІ СҰ РАҚ ТАРЫ:
2. Биогенді элементтер.Биогенді элементтердің жіктелуі. 3. Биогенді элементтер атомдары қ ұ рылысының ерекшеліктері. 4. Биогенді s-, p-, d- элементері, олардың қ асиеттері, биологиялық ролі жә не олардың қ осылыстарының медицинада қ олданылуы. 5. Адам денсаулығ ына экологиялық факторлардың ә сері. СТУДЕНТТЕР Ү ШІН ТАПСЫРМА: 1. Ә ртү рлі ақ парат кө здерін қ олдана отырып қ арастырылатын тақ ырыптың материалын жоғ арда кө рсетілген сұ рақ тар бойынша (тө менде келтірілген ә дебиетті қ олдануғ а болады). 2. Оқ ытушының нұ сқ ауы бойынша тапсырманы орындауғ а жә не реферат жазуғ а болады (презентация қ ұ растыру). Тапсырманы таң дау студенттің дайындалу дең гейіне байланысты. ТАПСЫРМА: Электрондық формула жазу (оқ ытушының нұ сқ ауы бойынша): а) биогенді элементтер атомдарының: натрий, калий, магний, кальций, селен, хлор, фтор иод, темір, кобальт, мырыш, мыс, молибден, марганец, никель. б) биогенді элементтер иондарының: Na+, K+, Mg2+, Ca2+, Se2+, Cl-, J-, F-, Fe2+, Co2+, Zn2+, Cu2+, Mo2+, Mn2+, Ni2+. Оқ ытушының нұ сқ ауы бойынша биогенді элементтердің қ ысқ аша сипаттамасын келесі жоспар бойынша қ ұ растыру:
· оның қ осылыстарының медицинада қ олданылуы. Реферат тақ ырыптарының мысалғ а алынғ ан нұ сқ алары: · Органогенді элементтердің биологиялық ролі жә не ө сідік пен жануар ә леміндегі олардың қ осылыстары. · «Ө мір металдары» жә не олардың қ осылыстарының тірі ағ задағ ы ролі. · Эндемиялық аурулар: себептері, пайда болуы жә не профилактика ә дістері. · Қ ұ нсыз тамақ танудан туындайтын ауру себептері. · Адам жә не биосфера. Адам денсаулығ ына техникалық прогресстің ә сері. · Биогенді s- элементерінің биологиялық ролі жә не олардың қ осылыстарының медицинада қ олданылуы. · Биогенді р- элементерінің биологиялық ролі жә не олардың қ осылыстарының медицинада қ олданылуы. · Биогенді d - элементерінің биологиялық ролі жә не олардың қ осылыстарының медицинада қ олданылуы.
ОРЫНДАУ КритериЙЛЕРІ: Тапсырманы орындауғ а қ ойылатын шарттар: · Ә р бір студент ү шін тапсырма санының орындалуын оқ ытушы анық тайды; · Тапсырма СӨ Ж дә птерінде орындалады; · Орындалғ ан тапсырма алынғ ан ақ парат бойынша жазылуы тиіс
Рефератты орындау жә не безендіру ү шін қ ойылатын талаптар: ● реферат 4-5 бет болуы керек (қ осымшалар беттің санына кірмейді); ● рефератты орындағ анда ә дебиеттер саны 8-10 болуы керек, ● реферат мә дениетті тілді сақ тай отырып, қ атесіз орындалуы тиіс; ● мә тінін жазғ анда пайдаланғ ан ә дебиеттерге ң ұ сқ ауды келтіріп отыру керек, ● ә дебиеттердің жазылу реті дұ рыс сақ талуы тиіс. Рефераттың қ ұ рылымы: ● мұ қ аба бет, ● мазмұ ны (рефераттың тарауларын білу ү шін, басталатын парағ ынан бастап бет нө мерлері кө рсетілуі тиіс), ● кіріспе (рефераттың мақ саты мен міндеті, қ ойылғ ан сұ рқ тардың ө зектілігі кө рсетілуі тиіс), ● негізгі бө лім (рефераттың осы бө лімінің ә рбір тарауы бойынша қ ойылғ ан сұ рақ тар дә лелденген алдың ғ ы тараудың логикалық жалғ асы болып табылады, нұ сқ алар, сызбанұ сқ алар, графиктер, суреттер жә не т.б. келтірілген болуы керек), ● қ орытынды (реферат тақ ырыбы бойынша дұ рыс тұ жырым жазылады, ұ сыныстар беріледі), ● ә дебиеттертізімі. БАҒ АЛАУ КритериЙЛЕРІ: СӨ Ж орындағ аны ү шін максимальды балл жинаудың критерийлері: · СӨ Ж бойынша тапсырмаларды кестеге сә йкес тапсыру; · тапсырманы орындау – дұ рыс орындау жә не сә йкесінше ө ң деу, оқ ытушының сұ рағ ына жауап бере білу, ұ қ сас тапсырманы орындай білу қ абілеті; · тест-бақ ылауды (карт-бақ ылау) орындау жолымен СӨ Ж-н қ орғ ау, СӨ Ж-ң зерттелінген тақ ырыбы бойынша оқ ытушының сұ рағ ына жауап бере білуқ абілеті. Тапсырманы орындағ аны ү шін максимальды балл жинаудың критерийлері:
Рефератты жазуда максимальды балл жинаудың критерийлері: · СӨ Ж бойынша тапсырмаланы кестеге сә йкес тапсыру; · рефератты жазу, бектілген талаптарғ а сә йкес ө ң деу, оны қ орғ ау; · тест-бақ ылауды (карт-бақ ылау) орындау жолымен СӨ Ж-н қ орғ ау, СӨ Ж-ң зерттелінген тақ ырыбы бойынша оқ ытушының сұ рағ ына жауап бере білуқ абілеті. Рефератты орындағ аны ү шін максимальды балл жинаудың критерийлері: · рефераттың мазмұ ны тақ ырыпқ а жә не қ ойылғ ан міндеттерге сә йкес болуы тиіс;
· материал жеткілікті тү рде жалпыланғ ан, нақ ты жә не айқ ын тү рде қ орытындылар жасалынғ ан болуы тиіс;
ТАПСЫРУ МЕРЗІМІ: Тө ртінші сабақ Ә ДЕБИЕТТЕР: Негізгі: 1. Сейтембетов, Т.С. Химия [Мә тін]: Оқ улық / Т.С. Сейтембетов.- Алматы: Эверо, 2010.- б.119-125. 2. В.А. Попков, С.А. Пузаков. Жалпы химия [Мә тін]: Оқ улық / Қ азақ тіліне аударғ ан С.Н.Ділмағ амбетов. Жауапты редакторы Ж.Ж.Ғ ұ марова.- Москва: ГЭОТАР-МЕДИА, 2014.- б. 296-326. 3. Л.Г. Веренцова ж.б. Бейорганикалық, коллоидты жә не физикалық химия [Мә тін]: / Л.Г. Веренцова, Е.В., Нечепуренко, А.А. Батырбаева, Э.К. Карлова. - Оқ у қ ұ рал. - Алматы: Эверо, 2009.- б. 103-128. Қ осымша: 1. Есімжан А.Е. Жалпы химия практикум [Мә тін]: Оқ улық.- Алматы, 2004.- 296 б. 2. А.С. Қ ожамжарова и др. Бейораникалық химия практикумы [Мә тін]: Оқ у-ә дістемелік қ ұ рал / КазНМУ им.Асфендиярова.- Алматы: Эверо, 2013.- 280 б. 3. Л.Г. Веренцова, Е.В. ж.б. Бейорганикалық, коллоидты жә не физикалық химия [Мә тін]: Бақ ылау тестері / Л.Г. Веренцова, Е.В., Нечепуренко, А.А. Батырбаева, Э.К. Карлова. - Алматы: Эверо, 2009.- 212 б.
|