Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
II чирек - 21 сәг.
|
|
| Яң а лексика кертү (47-48 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| -ганда/-гә ндә, -канда/-кә ндә кушымчалары (48-49 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Материалны тө зү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Дө нья, кешелек тур. кузаллау формалаш-у | |||||
| Лексиканы активлаштыру (50-51 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Боерык фиг-не искә тө шерү (51-52 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| -ган/-гә н, -кан/-кә н чакта, вакытта формалары (52-54 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Исем фигыль (54-55 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (56-57 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у Контроль дә рес | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Изафә бә йлә неше (57-58 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (58-59 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (59-61бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Сыйфат фигыль формасы (61-63 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| -ганда/-гә ндә кушымчалары (63-64 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Сан сү з тө ркеме (64-65 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Кабатлау кү негү лә ре эшлә ү (66 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә нлеген бә ялә ү | |||||
| Затланышсыз фиг-лә р (67-68 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Материалны тө зү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Исем фиг-нең тартым белә н тө рлә нү е (68-69 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Эшчә нлекне мө ст. оештыру | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (69-70 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Контроль эшкә ә зерлек | белем-кү некмә лә рне куллану | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә нлеген бә ялә ү | |||||
| Хаталар ө стендә эш | Анализлау, ныгыту | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| 3 чирек – 30 сә г. | |||||||||
| Изафә бә йлә неше (70-71 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Исем фиг-нең тартым һ ә м килеш белә н тө рлә неше (72-73 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Бә йлек сү злә р (73-74 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Килә чә к заман сыйфат фиг. (74-75 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Килә чә к һ ә м ү ткә н заман сыйфат фиг. (75-76 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Яң а лексика кертү (76-77 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Нишлисе килә, иде? (78-79 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Телә к белдерү че фиг-лә р (80-81 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (81-83 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м 1телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Ясалма фигыльлә р (83-85 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (85-86 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Ү ткә н заман сыйфат фигыль (87-91 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р эшлә ү (91-92 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Ясалма саннар (93 -96бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Яң а лексика кертү (96-98 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Саннарның ясалышы (99-100 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (100 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә н. бә ялә ү | ||||
| Хә л фиг-нең юклык тө ре (101-102 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Исемлә шкә н сыйфат фиг (103-104 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | ||||
| Нишлә р ө чен? Нишлә ү ө чен (104-106 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Яң а лексика кертү (107-108 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | ||||
| Нишлә гә нче? (108-109 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Материалны тө зү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Нишлә сен ө чен? Нишлә мә сен ө чен? (110-111 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Эшчә нлекне мө ст. оештыру | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | ||||
| Яң а лексика кертү (111-112 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Лексиканы активлаштыру (113-114 бит) | белем-кү некмә лә рне куллану | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | ||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә нлеген бә ялә ү | ||||
| Хаталар ө стендә эш | Анализлау, ныгыту | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү |
| 4 чирек – 27 сә г. | |||||||||
| Телә к белдерү че фиг-лә р (115-116 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Нишлә ү че? Нишли торган? (116-117 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Сыйфат фигыльне кабатлау (117-118 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Ү ткә н заман сыйфат фиг. (119-120 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (121-122 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Нишлә мә с ө чен? (122-124 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Белемнә ре тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә н. бә ялә ү | |||||
| ...дип сорый, җ авап бирә, саный, ә йтә (125-126 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Туры сө йлә м белә н таныштыру (127-128 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м 1телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Яң а лексика кертү (128 -130 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру (130-132 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Ясалма сыйфатлар (132-134 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Нинди? Кайсы? Ниндие? Кайсысы? (135-136 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Исемлә шкә н сыйфатлар (136-137 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Тел. һ ә м язма сө йлә мне бә йлә ү | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Яң а лексика кертү (137-139 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Мө ст. эшлә ү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Ясалма сыйфатлар (139-140 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Проблеманы аң лый белү | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р (140-141 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Ясалма сыйфатлар кү негү дә кулланышы (142-143 бит) | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Асыл һ ә м нисби сыйфатлар (144-145 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Фигыль тө ркемчә лә ре (146-148 бит) | яң а материал белә н таныш-у | Проблеманы аң лый белү | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Лексиканы активлаштыру | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Материалны тө зү | Яң а лексик берә млеклә р ө йрә нү | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Грамматик кү негү лә р эш | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Эшчә нлекне мө ст. оештыру | Яң а лексик берә млеклә р аша сө йлә м телен баету | Акыл эшчә нлегенә ө йрә тү | |||||
| Контроль эшкә ә зерлек | белем-кү некмә лә р формалаш-у | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Белемнә рне тикшерү | Контроль дә рес | Эшчә нлекне бә ялә ү | Белемнә рне тикшерү | Ү з эшчә нлеген бә ялә ү | |||||
| Хаталар ө стендә эш | Анализлау, ныгыту | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү | |||||
| Еллыкка йомгак ясау | Анализлау, ныгыту | Нә тиҗ ә лә р формалаш-у | Ө йрә нелгә н лексиканы активлаш-у | Активлыкка ө йрә тү |
Календарь-тематик план ү рнә ге