Методика письменного зачета (с образцом задания)

Зачет проводится в письменной форме, путем ответа на один открытый вопрос.

В рамках выполнения задания студент должен определить состав и содержание актуальных правовых, организационных и технических проблем, представить междисциплинарный ответ, демонстрирующий понимание природы общественных отношений и их технических особенностей и аспектов с учетом развития действующего российского законодательства, правоприменительной практики, релевантного иностранного опыта и уровня развития и особенностей использования современных информационных технологий и сети Интернет.

Общая продолжительность проведения письменного зачета составляет 1 академический час.

Зачет выставляется в случае правильного выполнения не менее половины объема ответа вопроса.

Примерный перечень вопросов по тематике курса

1. Тенденции и особенности развития информационных технологий в мире

2. История развития и организация Интернета

1. Система российского информационного законодательства

2. История развития информационного законодательства в России

3. Организация использования информации в Интернете и связанные с ней правовые проблемы

4. Проблема юрисдикции информационных отношений

5. Правовой статус информационного провайдера (информационного посредника)

6. Система органов власти РФ в сфере развития информационных технологий

7. Организационные и правовые вопросы использования электронной подписи и электронной цифровой подписи в России

8. Организационно-технические и правовые проблемы развития электронного правительства в России и в мире

9. Организационно-технические и правовые проблемы развития электронного правосудия в России и в мире

10. Организационные и правовые проблемы развития и государственной поддержки инноваций в России и в мире (на примере ИТ-индустрии)

11. Особенности защиты интеллектуальной собственности в инновационном бизнесе (на примере ИТ-бизнесе)

12. Доступ к знаниям и защита интеллектуальной собственности в информационном пространстве

13. Развитие и регулирование телекоммуникаций в России

14. Неприкосновенность частной жизни в Интернете: технические и правовые вопросы

15. Защита персональных данных

16. Защита от информации (на примере борьбы со спамом)

17. Защита детей в информационном пространстве

18. Предпосылки возникновения и развитие саморегулирования в сфере информационных технологий и Интернета.

Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Не предусмотрено.