Безличные предложения

Бү ген җ иллә п тора. Баш ә йлә нә. Калтырата.

3. полным (тулы) и неполным (ким)

Полные предложения употребляются в начале абзаца, главы. Под неполными предложениями понимаются предложения, в которых неиспользованный член предложения можно обнаружить из контекста, из ситуаций речи, обстановки. Неполное предложение может быть и односоставным и двусоставным.

Диалогическая речь избегает полных предложений, в диалоге больше употребляются те члены предложения, которые являются новым в высказывании, что представляет интерес для собеседника.

М.Горькийның “Ана” романын кем укыды? (двусоставное, полное предложение)

- Мин укыдым. (двусоставное, неполное предложение) Ә сез ү зегез укыдыгызмы? (двусоставное, неполное предложение)

- Мин дә укыдым. (двусоставное, неполное предложение) Узган ел укырга туры килде. (односоставное, неполное предложение).

Җ ә й урталары иде. (односоставное, полное предложение).

Порядок слов в татарском предложении в ряде случаев отличается от русского.

Обычный порядок слов в простом повествовательном предложении следующий: группа обстоятельства времени и места – группа подлежащего (с предшествованием определений) – группа обстоятельств цели, причины, условия, уступки – группа косвенного и прямого дополнения (с предшествующими определениями) – группа обстоятельств образа действия – простое, сложное или составное сказуемое.

группа овстоятельства времени гр. подлеж. группа обстоятельства цели гр. дополнения

Урманга барып җ иткә ч, без, бераз ял итеп алу ө чен, кә рҗ иннә рне

гр. обс-ва обр. действ. гр. сказуемого

куеп утырыштык.

Эта цепочка не всегда имеет весь наличный состав, однако конкретные предложения являются разновидностями этой общей последовательности. Такой порядок слов присущ письменной речи, особенно газетному языку, научной и научно-популярной литературе. Разговорная речь персонажей в художественной литературе, речь автора в лирической прозе, поэтическая речь отличаются множеством перестановок, продиктованных различными причинами: непродуманностью, естественностью речевой цепи, стремлением отразить особенности разговорной речи, желанием оттенить ту или иную мысль, требованиями ритма, рифмы, размера стиха, также требованиями благозвучия.

Глагол (а также слово кирә к) обычно стоит в конце предложения. Миң а кү п укырга кирә к.- Мне нужно много читать. Алсу бик яхшы укый. – Алсу хорошо учится.

Зависимое слово всегда стоит перед главным: Алсуның ә нисе миң а матур кү лмә к тегеп бирде. – Мама Алсу сшила мне красивое платье.

Своеобразием татарского синтаксиса является то, что новое в повествовательном предложении обычно стоит перед сказуемым, принимая на себя логическое ударение: Иртә гә мин авылга кайтам. – Завтра я поеду в деревню. Иртә гә авылга мин кайтам. – Завтра в деревню поеду я. Авылга мин иртә гә кайтам. – В деревню я поеду завтра.

Предложения по цели высказывания делятся на повествовательные (хикә я җ ө млә), вопросительные (сорау җ ө млә), побудительные (ө ндә ү, боерык җ ө млә) и восклицательные (тойгылы җ ө млә).

Повествовательные предложения характеризуются прямым порядком слов и произносятся со спокойной, постепенно восходящей и нисходящей к концу интонацией.

В вопросительных предложениях вопрос оформляется при помощи вопросительных местоимений, частицы –мы –ме (ли), частиц ә ллә, соң, мыни (разве ли), интонацией вопроса (в разговорной речи):

- Син Мә скә ү гә кайчан китә сең? (Когда ты уезжаешь в Москву?)

- Сездә кар яуган мы? (У вас был снег?)

- Сез китапханә дә утырмадыгыз мыни? (Разве вы не сидели в библиотеке?)

- Аю кү ргә ннә р? (Видели медведя?)

Побудительные предложения характеризуются наличием сказуемого в повелительном наклонении, которое часто начинает предложение, и содержат просьбу, приказ, совет, мольбу:

- Китапны бир! (Отдай книгу!)

- Яшә сен җ ирдә тынычлык! (Да здравствует мир на земле!)

Побуждение может выражаться и формой инфинитива:

-Укырга, укырга һ ә м укырга! ( Учиться, учиться и учиться! )

Побуждение может выражаться глаголами в изъявительном наклонении:

- Тынычландык, укучылар! (Успокоились, ученики!)

Восклицательные предложения характеризуются более высоким тоном. В его составе употребляются междометия, вопросительные местоимения.

Простое предложение может осложняться не только за счет второстепенных членов, но и за счет пояснений, обращений и вводных слов, которые могут употребляться в начале, середине и конце предложения.

пояснение

Без, беренче курс студентлары, беренчелекне алу ө чен бик тырыштык.

обращение вводное слово

Айрат, китапны бир ә ле! Ниһ аять, килеп җ иттек.