Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Профильный лист к ИЖС
|
|
| ЭГО защиты | Сырая оценка |
| 1. Отрицание (А) | |
| 2. Подавление (В) | |
| 3. Регрессия (С) | |
| 4. Компенсация (D) | |
| 5. Проекция (Е) | |
| 6. Замещение (F) | |
| 7. Интеллектуализация (G) | |
| 8. Реактивное образование (Н) | |
| Степень Напряженности Защиты (СНЗ) |
Регистрационный бланк к методике ИЖС
| Нет | Да | Нет | Да | ||||||||||||||||||||
| А | B | C | D | E | F | G | H | А | B | C | D | E | F | G | H | ||||||||
| 1. | () | 50. | () | ||||||||||||||||||||
| 2. | () | 51. | () | ||||||||||||||||||||
| 3. | () | 52. | () | ||||||||||||||||||||
| 4. | () | 53. | () | ||||||||||||||||||||
| 5. | () | 54. | () | ||||||||||||||||||||
| 6. | () | 55. | () | ||||||||||||||||||||
| 7. | () | 56. | () | ||||||||||||||||||||
| 8. | () | 57. | () | ||||||||||||||||||||
| 9. | () | 58. | () | ||||||||||||||||||||
| 10. | () | 59. | () | ||||||||||||||||||||
| 11. | () | 60. | () | ||||||||||||||||||||
| 12. | () | 61. | () | ||||||||||||||||||||
| 13. | () | 62. | () | ||||||||||||||||||||
| 14. | () | 63. | () | ||||||||||||||||||||
| 15. | () | 64. | () | ||||||||||||||||||||
| 16. | () | 65. | () | ||||||||||||||||||||
| 17. | () | 66. | () | ||||||||||||||||||||
| 18. | () | 67. | () | ||||||||||||||||||||
| 19. | () | 68. | () | ||||||||||||||||||||
| 20. | () | 69. | () | ||||||||||||||||||||
| 21. | () | 70. | () | ||||||||||||||||||||
| 22. | () | 71. | () | ||||||||||||||||||||
| 23. | () | 72. | () | ||||||||||||||||||||
| 24. | () | 73. | () | ||||||||||||||||||||
| 25. | () | 74. | () | ||||||||||||||||||||
| 26. | () | 75. | () | ||||||||||||||||||||
| 27. | () | 76. | () | ||||||||||||||||||||
| 28. | () | 77. | () | ||||||||||||||||||||
| 29. | () | 78. | () | ||||||||||||||||||||
| 30. | () | 79. | () | ||||||||||||||||||||
| 31. | () | 80. | () | ||||||||||||||||||||
| 32. | () | 81. | () | ||||||||||||||||||||
| 33. | () | 82. | () | ||||||||||||||||||||
| 34. | () | 83. | () | ||||||||||||||||||||
| 35. | () | 84. | () | ||||||||||||||||||||
| 36. | () | 85. | () | ||||||||||||||||||||
| 37. | () | 86. | () | ||||||||||||||||||||
| 38. | () | 87. | () | ||||||||||||||||||||
| 39. | () | 88. | () | ||||||||||||||||||||
| 40. | () | 89. | () | ||||||||||||||||||||
| 41. | () | 90. | () | ||||||||||||||||||||
| 42. | () | 91. | () | ||||||||||||||||||||
| 43. | () | 92. | () | ||||||||||||||||||||
| 44. | () | 93. | () | ||||||||||||||||||||
| 45. | () | 94. | () | ||||||||||||||||||||
| 46. | () | 95. | () | ||||||||||||||||||||
| 47. | () | 96. | () | ||||||||||||||||||||
| 48. | () | 97. | () | ||||||||||||||||||||
| 49. | () | с | |||||||||||||||||||||
7. Список тем по УИРС, предлагаемый кафедрой:
1. Обзор различных концепций психологической защиты.
2. Развитие механизмов психологической защиты в онтогенезе.
3. Копинг-стратегии у лиц с девиантным поведением.
4. Исследование особенностей копинг-стратегий и механизмов психологической защиты у разных категорий больных.
СЕМИНАР 13
1. Тема «Взаимодействие врача и больного в лечебном процессе».
2. Значение изучения темы:
· Учебное – изучение вопросов этики и деонтологии медицинской деятельности.
· Профессиональное – развитие умений анализа особенностей лечебного взаимодействия.
· Личностное - формирование клинического мышления во взаимодействии врача с пациентом, воспитание профессиональной культуры личности врача.
3. Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен знать основы профессиональной этики деятельности медицинских работников, уметь вести дискуссию по этическим вопросам медицинской психологии.
4. План изучения темы:
4.1. Исходный контроль знаний (письменный опрос)
4.2. Дискуссия по этическим проблемам медицины.
4.3. Итоговый контроль знаний (тестирование).
5. Основные понятия и положения темы:
Требования к личности медицинского работника. Профессиональная психическая деформация: причины, проявления. Условия создания положительных взаимоотношений между врачом и больным. Перенос, контрперенос. Врачебная тайна. Врачебные ошибки. Ятрогении: причины, проявления. Психическая вентиляция. Психологическое опосредование и потенцирование биологической терапии. Плацебо-эффект. Понятие о фармакофилии и фармакофобии. Проблема эвтаназии. Особенности психологии больного при амбулаторном лечении. Психологические факторы в условиях стационара. Понятие о госпитализме, клинические проявления. Отношения между больными. Психология родственников и посетителей больных. Лечение средой и организация лечебной работы. Неизлечимые болезни: этапы переживаний, особенности деонтологического подхода. Виды ответственности медицинских работников.