![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Як слід готуватися до семінарського заняття?
Ефективність, корисність семінару як для кожного його учасника, так і для групи в цілому залежить від ретельності самостійної підготовчої роботи студентів. Найпродуктивнішою, як свідчить практика, вона є за такої послідовності: 1 Ознайомтеся з темою та питаннями плану семінарського заняття. 2 Опрацюйте навчальний матеріал теми за конспектом лекції, підручником, навчальним посібником. 3 З’ясуйте зміст ключових понять теми за довідниками, словниками, підручниками, конспектом лекцій. 4 Складіть план відповіді на питання семінарського заняття. 5 Зробіть виписки за пунктами плану. За формою вони можуть бути різноманітними. 6 Розмістіть виписки в логічній послідовності, зумовленій планом виступу, продумайте зв’язки між ними, порівняйте погляди й оцінки авторів різних видань. Зверніть увагу на чітке визначення основної думки (тези) доповіді, переконливість аргументів, які будуть наведені на її доказ. Проаналізуйте зміст виступу в цілому, сформулюйте та запишіть висновки.
Як здійснюється самоконтроль засвоєння навчального матеріалу? Типовою помилкою, яка виникає в процесі роботи з навчальним матеріалом, є відсутність самоконтролю засвоєння інформації. Прочитання тексту ще не означає його розуміння та запам’ятовування. Самоконтроль результативності власної навчальної роботи можна здійснити такими способами: · відтворення змісту ключових понять; · переказ основних думок тексту; · продумування логічної структури тексту і самостійне формулювання висновків; · відповіді на питання, які ставить собі студент після прочитання матеріалу; · підбір прикладів історичних подій, явищ, процесів для аргументації певних висновків; · відповіді на питання для самоконтролю, вміщені в підручнику чи методичному посібнику; · виконання тестових завдань. Якщо під час самоконтролю виникають труднощі, не слід негайно дивитися в текст; значно більше користі дає наполеглива спроба самостійного знаходження потрібної відповіді.
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ Тема 1 ВИНИКНЕННЯ ФІЛОСОФІЇ, ЇЇ ПРЕДМЕТ. АНТИЧНА ФІЛОСОФІЯ ДО СОКРАТА 1 Філософія як світоглядне знання, як спосіб духовного самовизначення особистості. Суспільне призначення філософії. 2 Космологізм ранньої грецької філософії. Проблема першопочатку. 3 Стихійна діалектика Геракліта та «заперечення» руху олеатами. Античний плюралізм. 4 Релятивізм софістів.
Ключові поняття: космологія, архе, стихійна діалектика, плюралізм, матеріалізм
|