Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Луганськ 2010






СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Володимира Даля

ФАКУЛЬТЕТ ФІНАНСОВОГО УПРАВЛІННЯ

Кафедра «БАНКІВСЬКА СПРАВА|річ|»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для самостійного вивчення

дисципліни «Гроші та кредит|»

студентами, що навчаються за напрямом|направленню|

«Фінанси кредит»

 

«До друку|печатки| дозволяю»

Перший проректор проф|. М.Ф.Смірний

 

Затверджено на засіданні

кафедри «Банківської справи|річ|» Протокол № 3 від 14. 09. 2010 р.

 

Укладач|складачі|: к.е.н., доц. |С.М. ШАПОВАЛОВА

Весь цифровий і фактичний матеріал

бібліографічні відомості перевірені.

Написання одиниць відповідає стандартам

 

 

Луганськ 2010


 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Володимира Даля

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для самостійного вивчення

дисципліни «Гроші та кредит|»

студентами, що навчаються за напрямом|направленню|

«Фінанси кредит»

 

Луганськ 2010

 


 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Володимира Даля

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

«Гроші та кредит|»

студентами, що навчаються за напрямом|направленню|

«Фінанси кредит»

 

Кафедра «Банківська справа|річ|»

Затверджені засіданням кафедри

Протокол № 3 від 14. 09. 2010 р.

 

 

Луганськ 2010

 


УДК 336. 71. (075)

 

Методичні вказівки для самостійного вивчення дисципліни «Гроші та кредит|» студентами, що навчаються за напрямом|направленню| «Фінанси кредит»

.

Укладач: С.М. Шаповалова - Луганськ: СНУ ім. В|ст.| Даля, 2010 -

 

Укладач|складачі|: Шаповалова Світлана Михайлівна, канд|.екон. наук, доц|.

 

Рецензент:

Відповідальний за випуск: П.Е. Житний, докт|. екон. наук, проф|.

 

 


1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ|становища|

1. Формування теоретичних і прикладних знань у галузі знань дисципліни «Гроші та кредит» зводяться до вивчення змісту сутності грошей та їх функцій у відтворювальному процесі, такого важливого економічного явища як грошовий оборот, грошовий ринок тощо.

У цілому сукупність отриманих, під час вивчення дисципліни «Гроші та кредит», знань утворює базу для розуміння формування грошово-кредитної політики, та інструментів, за допомогою яких здійснюється регулювання маси грошей (грошової маси (грошової бази)), ціни на гроші (процента).

Зміст дисципліни «Гроші та кредит» розкривається в темах:

1. Сутність і функції грошей.

2. Грошовий обіг і грошова маса.

3. Грошовий ринок.

4. Грошові системи.

5. Інфляція і грошові реформи.

6. Валютний ринок і валютні системи.

7. Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм.

8. Кредит у ринковій економіці.

9. Фінансові посередники грошового ринку.

10. Центральні банки.

11. Комерційні банки.

12. Міжнародні валютно-кредитні установи.

Наукові видання як основні джерела наукової інформації. Незважаючи на те, що основні положення викладених вище тем дисципліни «Гроші та кредит» віддзеркалюється у лекційному матеріалі, певне коло питань може залишатися не зовсім зрозумілим для студентів, тому зміст начального процесу передбачає наявність годин, призначених для її самостійного вивчення.

Самостійне вивчення дисципліни «Гроші та кредит», як і будь-якої іншої дисципліни, пов’язано із самостійним здобуттям наукової інформації, що здатна поширити та поглибити зони знань у межах вищенаведених тем. Тому, окрім лекційного матеріалу, студентам доцільно самостійно звертатися до дослідження інформації щодо даної дисципліни. Досліджувана інформація для подальшого використання повинна групуватися за певними ознаками. Зазвичай такою ознакою є питання, що виникає у підсвідомості, та подальшому спрямовується на свідомий рівень, або таке питання, яке самостійно пропонує дослідити викладач.

Прикладами проблемних питань, що можуть стати об’єктом дослідження під час самостійного вивчення дисципліни «Гроші та кредит» можуть бути такі:

Які існують концепції походження грошей та яка з них більш адекватна ринковій практиці використання грошей в економіці?

Який спосіб обміну продуктами вигідніший і- зручніший для учасників ринку - у формі бартеру чи з допомогою грошей? Чому?

Які два потоки в грошовому обороті рівнозначні і повинні балансуватись?

Назвіть вхідні і вихідні потоки у групи суб'єктів " сімейні господарства" і поясніть, як вони балансуються.

Чому у відкритій економіці наявність чистого імпорту спричиняє необхідність припливу капіталу, а чистого експорту - відпливу капіталу з країни?

На які три сектори можна розділити грошовий оборот за економічним змістом його потоків?

Що таке грошовий ринок? Чому його називають умовним ринком?

Чим відрізняються операції купівлі-продажу на грошовому і на товарному ринках?

Що є інструментом купівлі-продажу на грошовому та на товарному ринках? Які види інструментів використовуються на грошовому ринку?

Що таке боргові і неборгові інструменти грошового ринку?

Чому після Першої світової війни жодна країна не повернулася до класичної форми золотого монометалізму?

Дайте характеристику системи кредитних грошей. Чим вона відрізняється від системи паперових грошей?

Яка з грошових систем проіснувала довше - золотий монометалізм чи біметалізм і чому?

Як запроваджувалася в оборот нова національна валюта України? У чому полягали труднощі її впровадження в оборот?

Що таке критична точка розвитку інфляційного процесу?

У чому полягають причини інфляції. Чому М. Фрідман вважає, що Інфляція скрізь і завжди є монетарним феноменом?

Чи всяке зростання цін є інфляцією? Чи зводиться інфляція тільки до зростання цін?

Що таке повзуча, галопуюча і гіперінфляція?

Якими методами здійснюється регулювання валютних курсів?

У чому різниця між поняттями " міжнародний ринок грошей" та " міжнародний ринок капіталів"?

Що означають поняття " євроринок", " євровалюта", " євродолари"?

Що таке міжнародний ринок грошей? Які його основні інструменти?

Що таке міжнародний ринок капіталів? Які його основні інструменти?

У чому полягає сутність кількісної теорії грошей та її внутрішня єдність з номіналістичною теорією? Які напрями в кількісній теорії грошей Ви запам'ятали?

Які соціально-економічні події в історії Європи послугували базою для формування ідеї кількісної теорії грошей?

Чим обмежується надання комерційного кредиту?

Як класифікується банківський кредит?

Ким надається споживчий кредит?

У чому полягає призначення меж кредиту і чим вони визначаються?

Чому процент є економічною категорією?

Що таке міжнародні валютно-кредитні установи та яке їх призначення?

Що означає " принцип обумовленості"?

Як формується капітал МВФ?

Які основні типи програм використовує МВФ у відносинах з Україною?

Які інституції входять до Групи Світового банку?

Як формуються ресурси МБРР?

Дайте характеристику міжнародним регіональним валютно-кредитним організаціям.

Які проекти кредитує МБРР в Україні?

Відповіді на поставлені запитання доцільно реферувати. Тому реферований матеріал рекомендується нагромаджувати в окремих темах по розділах плану. До угрупування реферованого матеріалу можуть вноситися зміни, оскільки в процесі наукового дослідження його первинний стан коректується і уточнюється.

Дослідження будь-якої проблеми починають з вивчення й узагальнення науково-технічної інформації.

У разі дослідження будь-якої проблеми із сфери знань щодо «Гроші та кредит» джерелами інформації є сукупністю література оформлених робіт, випущених видавництвами або що депонованих у закладах науково - технічної інформації. Депоновані відомості – це такі відомості, що здаються|здаються| на зберігання та на запит видаються користувачам у вигляді копій, які являють|уявляють| інтерес для певного кола|кола| дослідників.

Залежно від цільового призначення наукові видання розділяють на такі види:

- навчальна література;

- практичні посібники;

- науково – популярна| література;

- довідкова література;

- роботи відомих представників економічної думки;

- статистичні матеріали;

- науково – дослідницька література.

Уміння працювати з|із| літературою визначає загальноосвітню і професійну зрілість випускника, уміння забезпечувати творче мислення в процесі вирішення тих або інших практичних завдань|задач|.

1.1. Мета вивчення наукової літератури спеціалізованої літератури з дисципліни «Гроші та кредит» зберегти, поглибити, систематизувати і активно використовувати накопичені в процесі еволюції банківської справи, знання. Направити ці знання на підвищення інтелекту, і морального потенціалу, організацію і гумманизацию банківської справи, а також сформувати науковий світогляд і підвищення культурного рівня в банківських стосунках.

1.3. Основні завдання вивчення літератури щодо отримання знань у сфері «Гроші та кредит» полягають у самостійному виборі літературного джерела (див. «Рекомендовану літературу»), або застосовуються рекомендації викладача:

• систематизувати, узагальнити і закріпити теоретичні і практичні знання і навички|навички|, уміння застосовувати їх в конкретній ситуації;

• самостійно вирішити ряд|низку| завдань|задач| пов'язаних з виявленням взаємозв'язків в економічних явищах, з|із| формулюванням висновків|висновків| на підставі бібліографічних досліджень;

• таким чином, виявляється міра|ступінь| здатності|здібності| студентів до самостійної роботи в умовах наявності широкого переліку спеціалізованої літератури.

1.4. Методичною основою самостійної роботи із спеціалізованою літературою є:

підручники|посібники|, методичні посібники;

практичні матеріали з питань дослідження, зібрані|повизбирувати| і опубліковані представниками економічної думки;

спеціальна література і матеріали періодичних видань.

підзаконні нормативні акти НБУ в досліджуваному питанні;

1.5. Найбільш цінною (з точки зору ефективності та якості) є така самостійна обробка спеціалізованої літератури, яка містить критичний розгляд поставлених перед собою (або викладачем) питань. Це передбачає: порівняльні характеристики літературних джерел, власні висновки та конкретні рекомендації, що дозволяють розрахувати рівень економічного ефекту або прийнятні для практичного впровадження рекомендації оформлені у жорсткій відповідності з вимогами діючих методичних рекомендацій.

 

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.013 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал