Контрольные тесты для блиц-опроса. В основу советской модели национально-государственного устройства был (о) положен (о)

В основу советской модели национально-государственного устройства был (о) положен (о)...

1) подчинение союзных республик руководству РСФСР;

2) принцип конфедеративного устройства;

3) право республик на свободный выход из состава СССР;

4) сталинский проект «автономизации».

Переход к новой экономической политике начался с...

1) национализации собственности; 2) введения продналога;

3) введения золотого рубля; 4) введения продразверстки.

3. Форсированная индустриализация завершилась…

1) полной либерализацией экономики;

2) преодолением технико-экономической отсталости;

3) сосуществованием нескольких экономических укладов;

4) переходом к новой экономической политике (НЭПу).

4. Одной из причин проведения коллективизации стала необходимость:

1) ликвидации эксплуатации частного труда;

2) увеличение объемов поставок промышленных товаров на село;

3) более интенсивного развития сельского хозяйства;

4) обеспечение городского населения продовольствием.

5. Двумя из четырех республик, образовавших 30 декабря 1922 года СССР, являлись:

1) РСФСР; 2) Белорусская ССР;

3) Армянская ССР; 4) Узбекская ССР.

Семинар № 13. Вторая мировая война. СССР в годы

Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)

1. Вторая мировая война:

а) СССР в системе международных отношений накануне Второй мировой войны;

б) начало, этапы и основные сражения Второй мировой войны.

2. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. Значение Великой Победы:

а) мероприятия по укреплению обороноспособности страны накануне Великой Отечественной войны;

б) начальный период войны. Перестройка страны на военный лад;

в) коренной перелом в ходе войны и ее победоносное завершение. Значение Великой Победы.

3. Завершение Второй мировой войны:

а) решения международных конференций в Тегеране, Ялте, Потсдаме по проблемам послевоенного устройства мира;

б) разгром милитаристской Японии.

Защита творческой (научной) работы, в том числе в форме презентации.

Задание на СРС: Разработка исследовательско-информационного проекта: «Великая война – Великая победа»

Литература к семинару

1. Великая Отечественная война: исторический очерк и воспоминания ее участников: учеб. пособие / Л. Н. Фенин, У. Б. Гайсин, М. А. Филимонов, Т. С. Конюков, В. П. Карев; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: УГАТУ, 2010. – 357 с.

2. Глава 6. Россия (СССР) и мир в первой половине XX в. § 10. Вторая мировая и Великая Отечественная война: предпосылки, периодизация итоги // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 339–358.

3. Глава 9. Народ и власть в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939–1945 гг.). 1. Начало Второй мировой войны, ее причины и характер // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 485–488.

4. Глава 25. Вторая мировая война. Великая Отечественная война 1941–1945 гг. // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 415–435.

5. Великая Отечественная война (1941–1945) // Кириллов В. В. История России: учеб. пособие для бакалавров / В. В. Кириллов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – С. 513–547.