We .play chess this evening.

а) will;

в) shall;

с) won’t;

d) shan’t;

25. They …climb the mountain next month.

a) should

b) would

c) will

d) shall

26. You... an electronic engineer .

This is... house.

a) a;

b) an;

c) the;

d) відсутній

32. This is …house in which I live.

a) the;

b) відсутній;

c) an;

d) a;

33. Ann’s mother is …teacher.

а) відсутній;

b) the;

c) a;

d) an.

34. His wife is …doctor who treated my sister.

a) a;

b) відсутній;

c) an;

d) the.

Two brothers met in the house yesterday.

a) відсутній

b) an;

c) a;

d) the.

Однина і множині іменника

36. Where...my gloves?

a) is;

b) are;

c) have;

d) has.

37. The news from Geneva … not very good.

a) is;

b)has;

c) have;

d) are.

Подайте форму множини виділеного іменника

38. Two …were playing on the doorstep.

a) child;

b) children;

c) childrens;

d) childs.

39. A tall …of about fifty-seven came into sight.

man;

men;

mans;

mens.

Побудова питальних речень

41.... she invites to her birthday party?

a) whom;

b) who;

c) whose;

d) which.

42. When …his friends go to the cinema?

a) do;

b) did;

c) done;

d) is.

43. Are there many students... can write correctly?

a) who;

b) whose;

c) what;

d) which.

44. I should study many subjects...I?

a) would;

b) would not;

c) should;

d) should not.

45. On... days do you attend French lectures?

a) whose;

b) whom;

c) who;

d) what.

Ступені порівняння прикметників

Paul is neither...nor younger than his friends.

older;

b) elder;

c) the oldest;

d) the eldest.

47. These summer days are…than last year.

a) hot;

b) hotter;

c) more hotter;

d) the hottest.

This story is... that I have ever heard.

a) good;

b) better;

c) the best;

d) well.

49. She is …than Helen.

a) young;

b) younger;

c) the youngest;

d) most young.

50. Which is the …month of the year?

a) shortest;

b) short;

c) the shortest;

d) more short.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАЛИШКОВИХ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

КУРСУ

Сучасна українська мова з практикумом

Тема: Морфологія

Варіант 1

1. Граматика як наука про граматичну будову мови складається з двох розділів:

а) фонетики і орфоепії;

б) морфології і синтаксису;

в) графіки і морфології;

г) орфографії і синтаксису.

2. Морфологія – це:

а) розділ граматики, який вивчає будову словосполучень і речень, процеси породження мовлення: зв’язки слів, словоформ у словосполученні й у реченні та зв’язки і порядок частин тексту;

б) розділ мовознавчої науки, яка вивчає словниковий склад мови;

в) розділ граматики, в якому вивчаються явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови;

г) розділ мовознавства, в якому вивчаються лексично неподільні поєднання слів.

3. У сучасній українській мові до класів повнозначних слів належать такі частини мови:

а) іменник, прикметник, числівник, сполучник, займенник, дієслово, прислівник;

б) іменник, прикметник, числівник, частка, займенник, дієслово, прислівник;

в) іменник, прикметник, числівник, прийменник, займенник, дієслово, прислівник;

г) іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, прислівник.

4. До неповнозначних частин мови належать:

а) прислівник, частка, сполучник;

б) прийменник, сполучник, частка;

в) займенник, сполучник, частка;

г) сполучник, частка, прикметник.

5. Іменник – це:

а) частина мови, що об’єднує слова з предметним значенням, вираженим у граматичних категоріях відмінка і числа та у формах певного граматичного роду;

б) частина мови, що виражає постійну ознаку предмета, граматично виявлену в категоріях роду, числа і відмінка;

в) частина мови, що означає абстрактно-математичне число або певну кількість однорідних предметів чи порядок предметів при лічбі;

г) частина мови, яка узагальнено вказує на предмети, ознаки або кількість, не називаючи їх.

6. У якому рядку всі іменники належать до абстрактних назв:

а) мужність, любов, захоплення, будинок, здивування;

б) доброта, рік, клімат, вічність, день, школа, ґудзик;

в) дбайливість, синява, навчання, прискорення, патріотизм;

г) хвороба, діалектика, сюжет, швидкість, зошит, книга.

7. В якому рядку всі загальні назви походять від власних:

а) ловелас, кольт, монолоґ, дизель, галіфе;

б) синус, комп’ютер, фріц, файл, кулон;

в) браунінґ, бріолін, клапан, раунд, маршал;

г) ампер, вінчестер, бостон, маузер, ом.

8. Укажіть рядок, в якому всі іменники належать до чоловічого роду:

а) степ, кір, Сибір, біль, кабан;

б) кінь, рантьє, соло, путь, ніч;

в) ступінь, гай, алібі, Павло, рагу;

г) лев, заєць, батько, резюме, шасі.

9. У якому рядку всі іменники належать до другої відміни:

а) лікар, Микола, лівша, комар, пластир;

б) дуб, батько, пісняр, повістяр, тесляр;

в) гусляр, інженер, робота, мати, сіль;

г) казкар, теля, цегляр, ім’я, ліхтар.

10. Які іменники у родовому відмінку другої відміни мають закінчення –у (-ю):

а) успіх, університет, азот, дощ, сніг;

б) майдан, атом, радіус, гнів, вальс;

в) аврал, паркан, префікс, метр, гектар;

г) хліб, спосіб, квадрат, ромб, сироп.

11. Яка частина мови називається прикметником:

а) частина мови, яка позначає кількість предметів (точно фіксовану або неозначену) і виражає категоріальне лексичне значення у морфологічній категорії відмінка при обмеженому функціонуванні категорій роду і числа;

б) частина мови, що виражає статичну ознаку за допомогою синтаксично залежних граматичних категорій роду, числа й відмінка;

в) частина мови, що має категоріальне значення процесуальної ознаки і виражає його у граматичних категоріях виду, стану, способу, особи, а також числа і роду;

г) це повнозначна частина мови, яка об’єднує у своєму складі клас слів із загальним категоріальним значенням непроцесуальної ознаки дії або стану, іншої непроцесуальної ознаки або предмета.

12. Які прикметники називаються якісними:

а) прикметники, що вказують на змінну ознаку, яка сприймається безпосередньо і яка при порівнянні з ознакою іншого предмета може виявлятися в більшій чи меншій мірі;

б) прикметники, які виражають ознаки через відношення одного предмета до другого і не містять у собі якісної характеристики предмета;

в) прикметники, які означають приналежність предмета в її різноманітних відтінках;

г) прикметники, що поєднують присвійне і відносне значення.

13. У якому рядку усі прикметники відносні:

а) бадьора пісня, хоробрий воїн, далека путь, молочна каша, приємний вигляд;

б) нічний сон, вступний екзамен, батькова хата, лисяча голова, північний край;

в) глиняний посуд, виховна година, кам’яна статуя, звітна доповідь, солом’яна стріха;

г) ситцева сорочка, паперові квіти, материна хустка, кролячий пух, сердитий дід.

14. У якому рядку неправильно утворено просту форму вищого ступеня порівняння прикметника:

а) дешевший, сильніший, молодший, розумніший, ретельніший;

б) тихіший, грубіший, рідший, глибший, коротший;

в) тонший, швидший, ширший, вущий, легший;

г) вищий, рухливіший, активніший, стрункіший, дорожчий.

15. У якому рядку всі прикметники належать до твердої групи відмінювання:

а) зовнішній, навколишній, домашній, хатній, всесвітній;

б) давній, будній, ранній, пізній, зимній,

в) літній, вечірній, учорашній, теперішній, обідній;

г) модний, гарячий, тугий, книжний, куций.

16. У якому рядку усі прикметникові форми повні:

а) добрий, зелен, міцний, західний, поперечний;

б) німий, кремовий, вишневий, чорний, тихий;

в) гусячий, качиний, ясен, потрібен, певен;

г) дерев’яний, дрібен, ладен, телячий, старий.

17. У якому рядку всі числівники кількісні:

а) дванадцять стільців, два роки, багато книжок, одна третя року, півтори доби;

б) півтора кілограма, троє учнів, один студент, десятий клас, четвертий будинок;

в) дві п’ятих сировини, четверо коней, багато зерна, перший поверх, шостий місяць;

г) два брати, шість книг, три четвертих кілометра, восьмий учень, п’ятий стіл.

18. У якому рядку всі числівники за структурою складні:

а) двадцять шість, триста сімдесят чотири, дві тисячі п’ятсот сорок три, мільйонтриста вісімдесят сім тисяч сто дев’яносто шість, сто;

б) одинадцять, дев’ятнадцять, двадцять, тридцять, п’ятдесят;

в) тисяча, сорок сім, двадцять п’ять, декілька, дев’яносто;

г) п’ятдесят двоє курчат, півтора, сорок, мільярд, двоє.

19. У якому рядку неправильно вжито відмінкову форму іменника при сполучуваності з числівником:

а) п’яти зошитів, сто сорок один день, десять хлопців, два брати, одна книга;

б) троє малят, четверо качат, півтора аркуша, чотири дев’ятих урожаю, чотирма засобами;

в) три кілометра, багато піску, семеро одеситів, чимало засідань, одна хвилина;

г) дві з чвертю години, троє телят, одна п’ята кілограма, обидва студенти, тридцять два метри.

20. Укажіть замість яких частин мови вживаються займенники:

а)замість прислівників і дієслів;

б) замість іменників, прикметників та числівників;

в) замість іменників, прикметників та дієслів;

г) замість іменників і прикметників.

21. У якому рядку всі займенники є означальними:

а) ми, його, мене, наш, скільки;

б) сам, весь, усякий, кожний, інший;

в) ніхто, ніщо, ніякий, цей, дехто;

г) той, себе, вони, мій, самий.

22. У якому рядку відмінкові форми займенників утворилися суплетивно:

а) нас, ними, чиєї, всіх, скількох;

б) мною, нами, вас, всім, моєї;

в) мене, тебе, його, її, їх;

г) кого, моїх, чиїм, скільком, всіма.

23. У якому рядку всі займенники пишуться через дефіс:

а) будь/хто, хтозна/який, казна/хто, хто/небудь, будь/який;

б) ні/хто, де/хто, будь/що, казна/який, аби/чий;

в) ні/котрий, який/сь, казна/чий, чий/небудь, де/який;

г) ні/який, аби/який, казна/що, котрий/сь, аби/що.

24. Інфінітиву властиві такі категорії:

а) вид, перехідність/неперехідність і час;

б) вид і перехідність/неперехідність;

в) вид і стан;

г) вид, перехідність/неперехідність, категорія стану.

25. У якому рядку всі дієслова є перехідними:

а) прочитати книгу, не чув пісні, не бачив брата, бажати щастя, зичити здоров’я;

б) не виконав роботи, розв’язати проблему, зрубати дерево, зустрічались на роботі, завжди віталися;

в) читає газету, написати оповідання, виорати поле, батьки турбувались, мати хвилювалася;

г) вивчити вірш, обмірковувати питання, посадила явори, замилувалася красою, грає на скрипці.

26. У якому рядку всі дієслова одновидові:

а) казати, робити, хотіти, затримати, знайти;

б) лити, бити, гуляти, грати, сікти;

в) гордувати, гидувати, гребувати, вимагати, чекати;

г) посіяти, іти, летіти, гукати, сидіти.

27. Що виражає категорія особи:

а) виражає відношення дії до дійової особи з погляду того, хто говорить;

б) відношення дії до моменту мовлення;

в) відношення дії до дійсності, встановлюване тим, хто говорить;

г) відношення дії до суб’єкта і об’єкта.

28. За чим змінюються дієслова умовного способу:

а) за особами і числами;

б) за часами і родами;

в) за числами і родами;

г) за особами, числами і родами.

29. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконаного виду:

а) змерз, збудував, ходив, затягнув, доніс;

б) малював, смолили, наколотив, розкидав, пінили;

в) зашумів, несла, підклеїв, говорив, оновив;

г) скинув, привезла, полетіли, роздер, засвітило.

30.У якому рядку всі слова належать до першої дієвідміни:

а) живеш, миєш, маєш, мажеш, співаєш;

б) жалієш, печеш, вчиш, ходиш, перемагаєш;

в) пореш, везеш, мостиш, гориш, старієш;

г) сохнеш, думаєш, гуркотиш, мовчиш, ревеш.

31. У якому рядку допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів:

а) пишуть, маєш, сієш, стоїте, радить;

б) косе, печу, кричить, ловлю, дружиш;

в) біжу, читаю, колишу, верчу, жмуть;

г) ходиш, хочиш, гуляєш, в’янеш, колеш.

32. Які категорії властиві дієприкметнику:

а) способу, виду і стану;

б) особи, часу і виду;

в) способу і стану;

г) часу, виду, стану, роду, числа і відмінка.

33. У якому рядку всі дієприкметники є пасивними:

а) бажаний, вибраний, забутий, підтягнутий, озброєний;

б) написаний, засохлий, потухлий, розвіданий, опрацьований;

в) осілий, стиглий, загорілий, змарнілий, посинілий;

г) озброєний, почорнілий, застосований, відшкодований, прілий.

34. У якому рядку всі дієприслівники доконаного виду:

а)плаваючи, читаючи, гудучи, несучи, ваблячи;

б) стоячи, лежачи, витерпівши, відпочивши, ходячи;

в) принісши, вибігши, виоравши, видобувши, зробивши;

г) стежачи, піднявши, взувши, бачачи, приклавши.

35. На які розряди поділяються прислівники за лексичним значенням:

а) означальні і обставинні;

б) якісно-означальні і способу дії;

в) способу дії та кількісно-означальні;

г) обставинні та кількісно-означальні.

36. У якому рядку всі прислівники є якісно-означальними:

а) жартома, похапцем, вночі, зліва, дуже;

б) голосно, дбайливо, ніжно, вірно, тихо;

в) правильно, напоказ, вгору, взимку, тепер;

г) бездоганно, рішуче, щодня, тут, там.

37. У якому рядку всі прислівники є обставинними:

а) поблизу, вгорі, внизу, весело, жартома;

б) дотепер, довіку, зроду, широко, яскраво;

в) нині, напередодні, споконвіку, по-вовчи, по-нашому;

г) згарячу, спересердя, навесні, додому, вранці.

38. У якому рядку неправильно утворено форму вищого ступеня порівняння прислівника:

а) дешевше, глибше, ширше, тонше, довше;

б) легше, швидше, темніше, сильніше, гостріше;

в) мудріше, більш тепліше, гірше, важче, краще;

г) дорожче, нижче, вище, дальше, більш схвильовано.

39. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс:

а) рано/вранці, тишком/нишком, сяк/так, мало/помалу, давним/давно;

б) ледве/ледве, зроду/віку, сухо/насухо, рік/у/рік, день/у/день;

в) часто/густо, віч/на/віч, сам/на/сам, рука/в/руку, слово/в/слово;

г) любо/дорого, повік/віки, день/за/днем, крок/за/кроком, раз/від/разу.

40. У якому рядку всі слова належать до станівника:

а) спішно, важливо, вітряно, прикро, безлюдно;

б) жалко, небезпечно, тошно, день, бачити;

в) видно, чутно, жаль, море, вона;

г) охота, страх, шкода, місяць, спекти.

41. У якому рядку всі слова належать до службових частин мо­ви:

а) під, в, дотла, без, голосно;

б) внаслідок, і, але, ау, ох;

в) хай, би, або, тому що, щоб;

г) біля, жужмом, не, агов, ай.

42. У якому рядку всі прийменники належать до первинних:

а) з, із, за, поруч, близько;

б) без, од, від, під, по;

в) при, про, для, навкруг, відповідно до;

г) до, між, на, подібно до, коло.

43. У якому рядку всі прийменники пишуться разом:

а) за/ради, за/для, з/за, з/над, з/під;

б) по/над, о/крім, по/за, з/посеред, з/попід;

в) в/наслідок, в/подовж, за/мість, на/вколо, по/між;

г) по/серед, по/перед, з/поміж, з/понад, у/напрямку.

44. У якому рядку всі сполучники складні:

а) якби, зате, проте, або, щоб;

б) а, ні, якщо, але, бо;

в) ніби, нібито, через те що, для того щоб, то;

г) неначебто, в міру того як, чи, і, та.

45. У якому рядку всі сполучники сурядні:

а) та, тільки, тому що, немов, або;

б) то, що, а ще й, як, мов;

в) і, а, але, зате, проте;

г) однак, щоб, наче, ніби, чи.

46. У якому рядку всі сполучники підрядні:

а)щойно, ледве, в міру того як, після того як, для того щоб;

б) у зв’язку з тим що, з тим щоб, але, то, так що;

в) хоча, дарма що, та, і, якщо;

г) коли б, як, чи, або, нібито.

47. У якому рядку всі слова — частки:

а) хай, так, у напрямку до, незалежно від, гав-гав;

б) це, ось, не, ні, би;

в) чи, хіба, невже, по, в;

г) саме, хоч би, ках-ках, що, немов.

48. У якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо:

а) не/года, не/жить, не/мовля, не/бачити, не/так;

б) не/вдалий, не/веселий, не/вже, не/поспішаючи, не/далеко;

в) не/можна, не/дуже, не/ти, не/інші, не/зробив;

г) не/правда, не/волити, не/долік, не/дотепа, не/балакучий.

49. У якому рядку всі слова вигуки:

а) ану, цить, але, проте, му-му;

б) брись, фе, що, щоб, ку-ку;

в) бр, ох, з-над, з-під, ха-ха;

г) о, тю, тс, геть, ах.

50. У якому рядку всі вигуки є вторинними:

а) цить, а, о, ей, ой;

б) нене, тю, фе, пхе, жах;

в) страх, ану, люлі, ох, ого;

г) біда, рятуйте, годі, лишенько, матінко.

Варіант 2

1. Граматика - це:

а) розділ мовознавчої науки, що вивчає структуру слів і способи їх творення;

б) розділ мовознавства, що вивчає лексику (словниковий склад мови);

в) розділ мовознавства, що вивчає звукову систему мови в зв’язку з її смисловою роллю та різноманітні звукові зміни, що виступають у мовленні при сполученні звукових елементів між собою;

г) розділ мовознавства, що вивчає закономірності семантики, будови, творення, функціонування словоформ, лексем (слів), словосполучень, речень.

2. Граматичне значення – це:

а) єдність двох або більше однорідних формально виражених граматичних явищ, протиставлених одне одному за значенням і засобами вираження;

б) опозиційні компоненти граматичної категорії;

в) спільна семантика кількох граматичних одиниць одного класу, яка має в мові регулярне (постійне, стандартне) вираження;

г) семантика, яка виражає невпевненість мовця в реальності повідомлення, лише її можливість, припущення.

3. Граматична форма - це:

а) мовне вираження граматичного значення;

б) відношення предметності до граматичного поняття живого і неживого;

в) свідоме контекстуальне зближення слів за ознакою звукової подібності;

г) лексико-граматична єдність двох і більше нарізно оформлених компонентів, граматично організованих за моделлю словосполучення або речення, яка, маючи цілісне значення, відтворюється в мовленні за традицією, автоматично.

4. За функціями В. Виноградов усі слова поділяв на чотири групи:

а) ім’я, дієслово, вигук, сполучник;

б) частини мови, модальні слова, частки мови, вигуки;

в) іменник, прикметник, дієслово, прислівник;

г) іменник, дієслово, прислівник, вигук.

5. Вкажіть, у якому рядку всі слова є іменниками:

а) береза, дія, мадам, рухатися, увечері;

б) депутат, край, район, путь, Беатріче;

в) царівна, одяг, осінь, Сибір, восковий;

г) Сад, роман, читання, малювати, смачно.

6. У якому рядку всі іменники належать до назв неістот:

а) череда, бандурист, інститут, годинник, корабели;

б) порося, верба, покійник, батько, мати;

в) вулиця, Миколаїв, буря, університет, книга;

г) вітер, матч, народ, дітвора, заєць.

7. У якому рядку подано іменники тільки жіночого роду:

а) весна, диво, верф, поні, рантьє;

б) красуня, медаль, суміш, міс, авеню;

в) салямі, цеце, торнадо, фламінго, друг;

г) сівба, печиво, карамель, поміч, крило.

8. У якому рядку всі іменники в родовому відмінку мають закінчення –у (-ю):

а) кілометр, рух, радіус, косинус, футбол;

б) очерет, лев, заєць, хліб, гараж;

в) синтез, імпульс, іменник, грам, гарбуз;

г) вокзал, колектив, хор, журнал, театр.

9. У якому рядку всі іменники належать до I відміни:

а) стеля, груша, каша, сіль, плем’я;

б) подруга, перемога, рука, черемха, надія;

в) яблуня, межа, трикутник, мати, лоша;

г) малина, Микита, барвінок, тінь, орля.

10. У якому рядку всі іменники мають форму тільки множини:

а) штани, Карпати, гордощі, радощі, канікули;

б) Піренеї, вершки, думки, селяни, дерева;

в) Суми, пісні, будинки, шахи, оглядини;

г) машини, стільці, двері, солов’ї, дивани.

11. У якому рядку всі слова є прикметниками:

а) біленький, відважний, гіркий, фіолетовий, бордовий;

б) лагідний, лимонний, пшеничний, записаний, воркуючи;

в) палаючий, весняний, уночі, холодний, близький;

г) переможений, заснувши, синій, вузький, вартий.

12. У якому рядку всі прикметники належать до якісних:

а) стрункий, дерев’яний, залізний, літній, трикотажний;

б) рожевий, солодкий, глибокий, довгий, щасливий;

в) суворий, вечірній, цегляний, вишневий, пташиний;

г) хірургічний, милий, глухий, олімпійський, український.

13. У якому рядку всі прикметники можуть мати ступені порівняння:

а) голий, ясний, грандіозний, лисий, премудрий;

б) лисячий, риб’ячий, столярний, мертвий, райський;

в) світлий, теплий, високий, близький, авторитетний;

г) золотий, гумовий, заячий, архіважливий, глухий.

14.У якому рядку всі прикметники належать до м’якої групи:

а)літній, крайній, мужній, освітній, вечірній;

б) веселий, дужий, зимовий, верхній, білолиций;

в) злий, довгошиїй, безкраїй, блідолиций, людяний;

г) кролячий, розподільний, дуплистий, важкий, лисячий.

15. У якому рядку допущено помилку в правописі присвійних прикметників:

а) свекрушин, Галин, Марусин, бабин, тітчин;

б) Маріїн, Софіїн, Ольжин, доччин, Мелащин;

в) свашин, Онисьчин, Лесин, Парасчин, Колин;

г) Валин, нянин, Тетянин, Толін, материн.

16. У якому рядку всі прикметникові форми повні:

а) орлиний, величний, малуватий, дрібен, чалий;

б) білий, жовтий, широкий, рясен, малуватий;

в) позаторішній, вологий, брудний, зелені, пахучі;

г) помпезний, грандіозний, гречаний, повен, польовий.

17. У якому рядку всі слова числівники:

а) сім, двадцять п’ять, тридцять три, одна третя, шестеро;

б) одна ціла і шість десятих, вісім, подвоїти, дев’ятеро, багато;

в) шостий, двісті, мало, копа, п’ятірка;

г) обидва, сорок, дев’яносто, трійка, мільйон.

18. У якому рядку всі числівники порядкові:

а) тридцять шостий, чотири, сорок, п’ять, вісімнадцять;

б) сьомий, дванадцятий, тридцять восьмий, другий, десятий;

в) сто три, дев’ятнадцять, десятий, сто восьмий, тринадцятий;

г) двадцять, тридцять дев’ятий, два, третій, п’ятий.

19. У якому рядку всі числівники за структурою прості:

а) два, три, десять, сорок, сотий;

б) вісімсот, сто чотирнадцять, дев’ятсотий, вісімсот сорок чотири, п’ять;

в) шістдесят, другий, один, одинадцять, тридцять вісім;

г) тисяча, кількасот, обоє, сто сорок два, дві цілих три п’ятих.

20. Визначте відмінок числівників двом, трьом, чотирьом, п’ятьом:

а) називний;

б) родовий;

в) давальний;

г) орудний.

21. У якому рядку допущено помилки в правописі числівникових форм:

а) дев’яноста, чотирьох, восьмисот, двохсот, п’ятьох;

б) восьмистам, п’ятидесяти, на трьох, на одному, двомома;

в) тисячі, ста, сорока, третьому, півтора;

г) багатьох, кількадесяти, кількомстам, сьомастами, п’ятьма.

22. У якому рядку всі слова займенники:

а) він, вона, її, мідь, ніготь;

б) ви, вони, тут, хто-небудь, уночі;

в) десь, сам, який-небудь, там, вгорі;

г) ніякий, нічий, нікотрий, абичий, моя.

23. З’ясуйте, у якому рядку всі займенники присвійні:

а) твій, мій, свій, наш, ваш;

б) їхній, його, жодний, казна-що, ніхто;

в) ніщо, абищо, абихто, будь-що, цей;

г) весь, всякий, кожний, отакий, їхня.

24. Який займенник при відмінюванні не має називного відмінка, а також роду і числа:

а) хто;

б) чий;

в) моя;

г) себе.

25. Який займенник вживається в увічливо-пошанній функції (дієслова з ним узгоджуються у множині):

а) ви;

б) що;

в) я;

г) цей.

26. У якому рядку всі дієслова належать до особових форм:

а) викопати, зліпимо, розписуються, смеркало, вечоріти;

б) фарбуй, ворогуй, вивчиш, ітиму, їси;

в) планувати, світити, дам, танцюй, палало;

г) бий, гуляймо, розповісте, спечу, гриміло.

27. Яких відмінкових форм вимагають перехідні дієслова:

а) орудного та називного;

б) знахідного та місцевого;

в) знахідного (без прийменника) та родового (із значенням частини від цілого або при запереченні);

г) давального (без прийменника) та називного.

28. Визначте, у якому рядку всі дієслова мають недоконаний вид:

а) ходить, сміється, написати, привчити, грюкнути;

б) обмірковуємо, приходив, працювала, вичитував, списувати;

в) постукувати, телеграфувати, інформувати, спіймати, заплести;

г) забудете, виховати, звільнити, ледарювати, списати.

29. У якому рядку дібрано дієслова лише майбутнього часу:

а) буду вчитися, приходитиму, зроблю, вивчу, ітимемо;

б) буду чекати, малював, сподіватимусь, полетів, принесемо;

в) руйнувати, наздоганяє, налякав, буду співати, фарбує;

г) слухала, буду мріяти, знає, любила, буду гратися.

30. Як змінюються дієслова наказового способу:

а) за родами і часами;

б) за числами і особами;

в) за часами, числами та особами;

г) за родами та числами.

31. У якому рядку всі дієслова належать до другої дієвідміни:

а) жарять, вчу, мовчу, краєш, спати;

б) горю, в’яну, ламати, пекти, гойдаю;

в) стою, змагатися, цвісти, жарити, радіти;

г) мощу, наказала, вимкнула, поважає, лисіти.

32. Вкажіть, у якому рядку всі дієслова мають граматичне значення 1-ї особи:

а) припиню, поверну, принесла, шумиш, гріють;

б) плаваю, розмовляю, сиджу, визволимо, осягну;

в) віритиму, мрію, затихає, допомагає, виражає;

г) виокремлюють, хвилююся, господарюєш, виють, шию.

33. Визначте, у якому рядку всі слова – дієприкметники:

а) приречений, спечений, збережений, вражений, погоджений;

б) вимощений, загорнений, рожевий, розкішний, морський;

в) очищений, зачарований, охолоджений, вітряний, створити;

г) зловлений, нафарбований, позеленілий, холодний, читати.

34. У якому рядку всі дієприкметники мають доконаний вид:

а) лежачий, стоячий, миючий, читаючий, причесаний;

б) радіючий, виплетений, почорнілий, дрижачий, помираючий;

в) згірклий, куплений, згорілий, бажаний, писаний;

г) оголошений, запрошений, помолоділий, зачерствілий, розквітлий.

35. Вкажіть, у якому рядку всі слова - дієприслівники:

а) запаливши, наблизившись, слухаючи, читаючи, привізши;

б) крокуючий, пожовклий, граючись, писаний, заспівавши;

в) опинившись, ніяковіючи, лежачи, затихаючий, падаючий;

г) волаючий, забутий, розсипаючи, чаруючи, крокуючи.

36. Які граматичні ознаки властиві дієприслівнику:

а) незмінність, перехідність, стан, роль додатка;

б) незмінність, спосіб, час, вид, роль присудка;

в) незмінність, вид, може мати залежні слова, роль обставини;

г) незмінність, спосіб, час, роль означення.

37. Від яких прислівників можна утворити ступені порівняння:

а) обставинних часу;

б) якісно-означальних;

в) обставинних місця;

г) обставинних причини.

38. У якому рядку всі прислівники обставинні:

а) зліва, здалеку, наперед, здавна, сьогодні;

б) ненароком, мудро, лагідно, зопалу, щороку;

в) навмисне, по-вовчому, по-осінньому, щодня, широко;

г) високо, спросоння, зрідка, вправо, по-новому.

39.У якому рядку допущено помилку у правописі прислівників:

а) втроє, вголос, кудись, абияк, раз у раз;

б) віч на віч, за панібрата, передусім, змалечку, всупереч;

в) натщесерце, водночас, будь-коли, казна-звідки, тишком-нишком;

г) сила-силенна, надалі, надвечір, зозла, навперейми.

40. У якому рядку всі слова належать до станівника:

а) потрібно, ліньки, спішно, гляне, приготувати;

б) вітряно, гріх, корисно, захопивши, дивлюся;

в) тихо, прикро, можна, зачинений, спікши;

г) безлюдно, морозно, сумнівно, варто, лихо.

41. У якому рядку всі слова належать до прийменників:

а) для, від, з, на, про;

б) по, але, та, і, й;

в) що, між, біля, щоб, якщо;

г) за, через, ніби, коли, збоку.

42.У якому рядку всі прийменники належать до вторинних:

а) близько, без, від, навколо, до;

б) край, кінець, коло, кругом, перед;

в) поряд, після, довкіл, з, між;

г) про, крізь, під, через, осторонь.

43. У якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс:

а) по/біля, поруч/з, на/перекір, у/результаті, у/випадку;

б) в/середині, в/слід, з/посеред, не/подалік, не/зважаючи на;

в) з/верху, в/глиб, з/між, з/перед, з/під;

г) з/за, з/межи, з/понад, з/позад, з/над.

44. У якому рядку всі сполучники прості:

а) зате, але, проте, через те що, щоб;

б) а, і, та, бо, чи;

в) в міру того як, бо, немов, ще й, затим що;

г) хоч, дарма що, наче, як, коли б.

45. У якому рядку всі сполучники підрядні:

а) що, щоб, немов, бо, якби;

б) і, а, через те що, тому що, неначе;

в) або, як, після того як, зате, з тим щоб;

г) однак, коли б, ще й, нібито, та.

46. У якому рядку всі сполучники сурядні:

а) через те що, мовби, аби, якщо, чи;

б) зате, дарма що, затим що, ніби, як тільки;

в) а, але, і, й, проте;

г) після того як, з тим щоб, та ще й, поки, доки.

47. У якому рядку всі слова – частки:

а) бо, коли, хоч, так, фу;

б) нехай, хай, ж, не, ні;

в) ох, коло, у, при, з;

г) давай, ого, по, але, поряд.

48. У якому рядку всі частки модальні:

а) якраз, точно, дійсно, не-, ні-;

б) невже, чи, хіба, що-, будь-;

в) наче, аж, аби-, най-, де-;

г) аякже, так, лиш, атож, ось.

49. У якому рядку всі слова належать до вигуків:

а) ей, соб, цабе, гайда, геть;

б) ой, і, що, щоб, страх;

в) годі, ану, марш, по, на;

г) біда, слава, а, якщо, мовби.

50. У якому рядку всі вигуки належать до первинних:

а) лишенько, матінко, ох, цить, еге;

б) фе, о, тю, пхе, люлі;

в) ах, гов, агей, годі, біда;

г) нене, страх, ов-ва, ех, жах.

Ділова українська мова

Варіант 1

1. Носіями управлінської інформації є:

а) художні твори;

б) документи;

в) наукові праці

г) накази, розпорядження.

2. Найпоширеніше визначення документа:

а) діловий папір, що посвідчує певний юридичний факт, підтверджує
право на що-небудь, служить доказом чого-небудь;

б) повчальний приклад, спосіб ведення;

в) засіб закріплення різними способами на спеціальному матеріалі
інформації про факти, події, явища об’єктивної дійсності і розумову
діяльність людини;

г) письмовий твір, грамота, рисунок і т. ас. як свідчення про щось
історичне, важливе.

3. У листах звернення до адресата оформляють так:

а) Вельмишановний пане директор!

Б) Вельмишановний пан директоре!

В) Вельмишановний пане директоре!

4. Розрізняють документи: внутрішні і зовнішні за:

а) напрямком;

б) місцем виникнення (складання);

в) строками виконання;

г) за формою.

5. Вхідна і вихідна кореспонденція – це:

а) зовнішні документи;

б) нетермінові документи;

в) фальшиві документи;

г) стандартні документи.

6. Оригінал – це:

а) документ, який виконують у порядку загальної черги;

б) точне відтворення першого документа;

в) повна копія відправленого із установи документа, яка залишається у
відправника;

г) основний вид документа, перший і єдиний його примірник.

7. Документи щодо особового складу, кадрові, довідково-інформаційні, обліково-фінансові, господарсько-договірні, організаційні, розпорядчі віднесені до однієї групи за однією з перелічених ознак:

а) місцем виникнення;

б) призначенням;

в) найменуванням;

г) формою.

8. У якому рядку допущено стилістичні помилки:

а) брати участь, порядок денний, особистий приклад;

б) вжити заходи, дані збігаються, виконано за вимогою;

в) згідно розпорядження, відповідно з постановою, слідуючий урок;

г) приватна особа, провести заходи, особова справа.

9. У якому рядку правильно вжито форму родового відмінка іменників ІІ відміни?

А) авторитета, підпису, звіта;

б) контракта, реквізита, варіанту;

в) списка, бланка, тексту;

г) формуляра, висновку, зразка.

10. Визначте рядок, у якому допущено помилки в узгодженні числівника з іменником.

А) три вчителі, п’ятнадцять класів;

б) сім журналів, одна третя уроку;

в) чотири ситуацій, двадцять п’ять учні;

г) сто два зошити, чимало теорій.

11. У якому рядку всі іменники чоловічого роду II відміни однини в родовому відмінку мають закінчення –а?

а) стимул, монітор, інтернет;

б) документ, відмінок, посібник;

в) процес, квадрат, календар;

г) оптимізм, каталог, зміст.

12. Змінним реквізитом, який містить інформацію про подальшу роботу з документом, називається:

а) віза;

б) гриф;

в) підпис;

г) резолюція.

13. Текст якого документа розпочинається словами «У зв’язку з …»?

а) характеристика;

б) протокол;

в) трудова угода;

г) розпорядження.

14. Текст службових документів поділяють на:

а) абзаци;

б) речення;

в) ассахичн єдності (складні синтаксичні цілі);

г) словосполучення.

15. Доповідні записки поділяються на:

а) інтимні, дружні, ділові;

б)інформаційні, звітні, ініціативні;

в) службові, пояснювальні, доповідні;

г) адміністративні і службові.

16. За способом викладу розрізняють такі види текстів: розповідь, опис, міркування. Які документи створюють у формі таких текстів?

А) стандартні;

б) індивідуальні;

в) колективні;

г) службові.

17. Група реквізитів і їх постійних частин, відтворена як блок на бланку документа, називається:

а) оригіналом документа;

б) штампом бланка;

в) формуляром-зразком;

г) дублікатом документа.

18. Пояснювальна записка пишеться:

а) на прохання керівника;

б) з ініціативи підлеглого;

в) на вимогу адміністрації;

19. Реквізити, які використовують під час складання документа, називають:

а) змінні;

б) постійні.

20. Якщо текст документа не вміщується на одній сторінці, на другу сторінку можна перенести:

а) сам підпис;

б) не менше двох рядків тексту й підпис;

в) підпис і дату.

Г) один рядок і підпис.

21. Письмове прохання оформлене за певним зразком, що подається на ас’я офіційної особи або до установи чи організації. За допомогою цього звернення працівник здійснює надані йому чинним законодавством певні права. Це:

а) пропозиція;

б) заява;

в) лист;

г) записка.

22. Резюме – це:

а) документ, який містить прохання особи;

б) документ, у якому особа повідомляє основні факти своєї біографії;

в) документ, у якому коротко викладаються особисті, освітні та
професійні відомості про особу;

г) документ, у якому зафіксовано угоду про встановлення ділових
відносин між двома партнерами.

23. Якщо документ підписують кілька осіб, що займають однакову посаду, їх підписи розташовуються:

а) після дати;

б) на одному рівні;

в) один під одним.

24. Звичайний лист – це:

а) лист, який надсилають на одну адресу, але пишуть його від імені
керівників кількох установ;

б) лист, який надсилають цілій низці установ;

в) лист, який надсилають на адресу однієї інстанції.

25. Організація роботи з документами та діяльність щодо їх створення називається:

а) етикетом;

б) діловодством;

в) літературною нормою;

г) судочинством.

26. Норми, що регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів називаються:

а) орфоепічними;

б) акцентуаційними;

в) лексичними;

г) граматичними.

27. Розпорядчим документом, який видається керівником установи і стосується організаційних та кадрових питань, називається:

а) наказ;

б) постанова;

в) розпорядження;

г) вказівка.

28.Слово «Таємно», «Цілком таємно», «Для службового користування» − це:

а) віза;

б) резолюція;

в) рекомендація.

Г) гриф;

29. Найважливішою кваліфікаційною ознакою документа є його:

а) форма;

б) зміст;

в) назва;

г) призначення.

30. За складністю розрізняють документи:

а) рукописні;

б) прості;

в) службові;

г) стандартні.

Варіант 2

1. Документ має значення:

а) правове і господарське;

б) господарське;

в) правове;

г) культурне.

2. Норми, що регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів називаються:

а) орфоепічними;

б) акцентуаційними;

в) лексичними;

г) граматичними.

3. Коротка форма протоколу, що відтворює лише одне питання порядку денного, називається:

а) витягом з протоколу;

б) стислим протоколом;

в) коротким протоколом;

г) стенографічним.

4. Формуляр документа – це:

а) сукупність розміщених у певній послідовності реквізитів документа;

б) сукупність обов’язкових елементів у документі;

в) наявність 2 – 3 реквізитів;

г) зразок.

5. Бланк – це:

а) аркуш паперу з відтвореними на ньому реквізитами, що містять
постійну інформацію;

б) головний елемент документа;

в) сукупність розміщених у певній послідовності реквізитів документа.

6. Розпорядчим документом, який видається керівником установи і стосується організаційних та кадрових питань, називається:

а) наказ;

б) постанова;

в) розпорядження;

г) вказівка.

7. Визначте рядок, у якому правильно вжито форму адресата:

а) директору Тимченку Івану Петровичу;

б) директору Тимченкові Іванові Петровичу;

в) директорові Тимченку Іванові Петровичу;

г) директорові Тимченкові Івану Петровичу.

8. Без якого реквізиту доручення не матиме юридичної сили?

А) місце складання чи видання;

б) заголовок;

в) резолюція;

г) засвідчення.

9. До документів з високим рівнем стандартизації належать:

а) автобіографія, характеристика;

б) довідка, звіт;

в) угода, свідоцтво;

г) заява, телеграма.

10.Слово «Таємно», «Цілком таємно», «Для службового користування» − це:

а) віза;

б) резолюція;

в) гриф;

г) рекомендація.

11. Нова система нумерації рубрик тексту ґрунтується на використанні:

а) слів і літер;

б) лише арабських цифр;

в) арабських та римських цифр;

г) слів і арабських цифр.

12. Найважливішою кваліфікаційною ознакою документа є його:

а) форма;

б) зміст;

в) назва;

г) призначення.

13. Визначте рядок, у якому правильно подано анкетні дані особи, на яку складають характеристику.

А) Характеристика

на Димченко Тетяну Петрівну,

студентку Херсонського державного університету,

1980 р. народження, українки, освіта – середня.

Б) Характеристика

Димченко Тетяні Петрівні,

студентці ХДУ, 1980 року народження, українки, освіта

- середня.

В) Характеристика

Димченко Тетяни Петрівни,

студентки Херсонського державного університету,

1980 року народження, освіта

- середня.

Г) Характеристика

про Димченко Тетяну Петрівну,

студентку Херсонського державного університету,

1980 року народження, освіта – середня.

14. За складністю розрізняють документи:

а) рукописні;

б) прості;

в) службові;

г) стандартні.

15. Слова «До відома», «До протоколу», «До наказу» - це:

а) віза;

б) гриф;

в) резолюція;

г) підпис.

16. Обов’язковим елементом документа є:

а) гриф;

б) реквізит;

в) індекс;

г) штамп.

17. Лист надсилається цілому ряду підпорядкованих інстанцій з одного джерела. Це:

а) колективний лист;

б) звичайний лист;

в) циркулярний лист;

г) супровідний лист.

18. Який із документів не містить реквізиту «заголовок»:

а) наказ;

б) доповідна записка;

в) автобіографія;

г) розпорядження.

19. Укажіть правильний варіант перекладу: В случае расторжения контракта

«Документ, який адресується конкретній особі взяти участь у події або заході». Це:

а) лист;

б) розпорядження;

в) оголошення;

г) запрошення.

28. До інформаційних належать такі документи:

а) службові листи та їх різновиди, звіт, доповідна та пояснювальна
записки, зведення, повідомлення, телеграма, телефоно- і радіограма;

б) заява, резюме, автобіографія, трудова книжка, накази щодо
особового складу;

в) договір, контракт, трудова угода.

29. До реквізитів листа не належить:

а) штамп (повна назва установи);

б) номер і дата листа;

в) заголовок;

г) текст.

30. Лист-запит – це:

а) документ, у якому пред’явлено претензії партнерові, який порушив
умови укладеної угоди і виконав неякісно …;

б) документ, у якому висловлюється прохання про поставку товару
тощо;

в) документ, у якому попереджають адресата про те, які заходи будуть;

г) вжиті, коли і далі адресат не буде виконувати взяті зобов’язання

комерційний документ, своєрідне звернення «покупця» до
«продавця» з проханням дати детальну інформацію про необхідний
товар чи певні послуги або ж прислати пропозицію на поставку товару.

Українська мова (за професійним спрямуванням)

Варіант 1

1. Мовний стиль – це:

а) сукупність мовних засобів вираження, закріплених за тими чи іншими ситуаціями спілкування;

б) слово або словосполучення, що позначає поняття певної галузі науки, техніки тощо;

в) форма ситуаційно зумовленого спілкування двох осіб, комунікативні ролі яких упорядковано змінюються;

г) форма мовлення адресанта, розрахована на пасивне й опосередковане сприйняття адресатом.

2.Літературна мовна норма – це:

а) норма, що регулює вимову звуків і звукосполучень;

б) норма, що встановлює правила слововживання;

в) усталені, загальноприйняті правила, регламентації, взірці вживання мовних засобів у писемній і усній формі спілкування;

г) документ інформаційного характеру, що підтверджує факт із життя й діяльності окремих громадян і різні обставини діяльності установ, організацій, підприємств.

3. Науковий стиль реалізується в таких жанрах:

а) підручник, памфлет, нарис, фейлетон, дискусія;

б) дисертація, монографія, стаття, лекція, відгук;

в) закон, кодекс, наказ, доручення, оголошення;

г) рецензія, анотація, розписка, водевіль, акт.

4. Науковий стиль має такі підстилі:

а) законодавчий, дипломатичний, адміністративно-канцелярський;

б) власне науковий, науково-навчальний, науково-популярний;

в) епічний, ліричний, драматичний та комбінований;

г) науково-популярний, дипломатичний, законодавчий.

5. Текст – це:

а) слово або вислів, уживаний в певному професійному середовищі;

б) документ, у якому подаються короткі відомості про навчання, трудову діяльність та професійні досягнення особистості, яка його складає;

в) писемний або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об’єднаних у тематичну і структурну цілісність;

г) опис життя особи, здійснений нею самою.

6. Анотація – це:

а) самостійне дослідження, що відповідає критеріям наукових праць;

б) головний документ, що підтверджує трудову діяльність громадянина і служить для встановлення загального, безперервного й спеціального стажу;

в) лінгвістичне оточення мовної одиниці, умови й особливості вживання її в мовленні; г) стисла бібліографічна довідка, характеристика змісту статті, книги тощо.

7. За функціональним призначенням анотації бувають:

а) вербальні і невербальні;

б) репродуктивні і продуктивні;

в) довідкові та рекомендаційні;

г) вербальні і продуктивні.

8. Виберіть правильний варіант опису вихідних даних книги:

а) Шевчук С.В. Українське професійне мовлення: Навчальний посібник. – К.: Алерта, 2011. – 248с.

Б) С.В. Шевчук. Українське професійне мовлення: Навчальний посібник. – К.: Алерта, 2011. – 248с.

В) С.В. Шевчук. Українське професійне мовлення: Навчальний посібник. – К.: Алерта. –2011. – 248с.

Г) Шевчук С.В. Українське професійне мовлення: Навчальний посібник. – К.: Алерта. – 2011, – 248с.

9. Висновки уповноваженої особи (кількох осіб) про наукові роботи, вистави, фільми, подані на розгляд чи до захисту. Це:

а) рецензія;

б) відгук;

в) анотація;

г) монографія.

10. Різновид літературної мови (її функціональна підсистема), що обслуговує певну сферу суспільної діяльності мовців і має особливості добору й використання мовних засобів (лексики, фразеології, граматичних форм, типів речення тощо) – це:

а) жанр;

б) стиль;

в) абзац;

г) підстиль.

11.У якому варіанті неправильним є оформлення адресата:

а) головному бухгалтерові ВАТ «Надія»Коваленко Івану Петровичу;

б) головному бухгалтерові ВАТ «Надія» Коваленко Лілії Сергіївні;

в) головному бухгалтерові ВАТ «Надія» Коваленку Івану Петровичу;

г) головному бухгалтерові ВАТ «Надія» Коваленку Іванові Петровичу.

12.Визначте рядок, у якому подано неправильний переклад прізвища:

а) Бугайов, Кузнецов, Лазарев, Воробйов;

б) Ломтєв, Нехорошев, Серов, Корольов;

в) Гагарін, Виноградов, Рабинович, Міцкевич;

г) Голицин, Пивоваров, Аркадьєв, Алфьоров.

13. У якому рядку не від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння:

а) високий, тугий, різкий, слизький;

б) здоровий, простий, сліпий, німий;

в) короткий, широкий, далекий, глибокий;

г) дорогий, важкий, тяжкий, вузький.

14. Знайдіть речення з неправильно вжитим дієприслівниковим зворотом:

а) Перегорнувши сторінку, там нічого не було написано.

Б) Улаштовуючись на роботу, працівник укладає трудову угоду.

В) З’ясувавши завдання, починайте працювати.

Г) Прочитавши документ, службовець поставив печатку.

15. Визначте рядок, у якому в усіх словах подвоєння не відбувається:

а) числен…ий, імен…ик, возніс…я;

б) невблаган…ий, туман…ий, об…ігати;

в) благословен…ий, огнен…ий, невпин…о;

г) хрещен…ий, довгождан…ий, полонен…ий.

16. Визначте речення, у якому тире вживається між підметом і присудком: а) Щоб користуватися рівністю, необхідно встановити одиницю нової фізичної величини – заряду.

Б) Патогенні мікроорганізми виділяють токсини – отруйні продукти життєдіяльності.

В) Розкриття властивостей різних фізичних полів – одне з найважливіших завдань фізики.

Г) Основною частиною транспортира є півколо, поділене на 180 частин – градусів.

17. Визначте рядок, у якому подано ассахич узгодження іменника з прикметником у категорії роду:

а) ассах какао;

б) гарна поні;

в) серйозний фрау;

г) зелений кольрабі.

18. У якому рядку всі іменники ІІ відміни у формі родового відмінка однини мають закінчення –у(-ю):

а) асс, Житомир, стіл, тиждень, учень;

б) мед, кодекс, вітер, луг, аналіз;

в) гараж, лиман, барабан, Лондон, рік;

г) олівець, квадрат, радіус, маяк, атом.

19. Серед поданих словосполучень укажіть на те, у якому форма давального відмінка іменника однини ІІ відміни правильна:

а) пану Маляренку;

б) директорові Матвієнку;

в) ассахич Мішуков;

г) братові Миколові.

20. Назвіть рядок, у якому правильно подано бібліографічний опис журнальної статті у списку використаних джерел:

а) Мацько Л. Українська мова в кінці ХХ століття (зміни в лексиці) // Дивослово. – 2000. – № 4. – С.15-20.

Б) Любов Мацько. Українська мова в кінці ХХ століття (зміни в лексиці) // Дивослово. – 2000. – № 4. – С.15-20.

В) Любов Мацько. Українська мова в кінці ХХ століття (зміни в лексиці) // Дивослово, – 2000, – № 4. – С.15-20.

Г) Мацько Любов. Українська мова в кінці ХХ століття (зміни в лексиці). // Дивослово. – 2000, – № 4. – С.15-20.

21. Визначте рядок, у якому на місці пропуску слід ужити прийменник в:

а) Велике значення … формуванні характеру має самовиховання.

Б) Прочитала … оголошенні.

В) Важливу роль … розвитку культури фахової мови відіграє мовна освіта.

Г) Цифровий матеріал здебільшого оформляють … вигляді таблиць.

22. Визначте рядок, у якому допущено помилку в узгодженні числівника з іменником:

а) сім відвідувачів, половина ассахич, тисяча кілометрів;

б) півтора року, другим розділом, першому доповідачеві;

в) два контракта, три акти, півтораста гривень;

г) сьоме питання, три з чвертю гектари, одне дослідження.

23. У якому рядку порушено пунктуаційну норму:

а) Мова – засіб спілкування.

Б) Мова регулює стосунки між людьми, впливає на них.

В) Найголовніша ознака літературної мови – це її унормованість, властиві їй норми.

Г) Кожна ілюстрація має відповідати тексту а текст ілюстрації.

24. Епістолярний стиль – це:

а) функціональний різновид літературної мови, який обслуговує сферу письмових приватних або приватно-офіційних відносин;

б) функціональний різновид літературної мови, що використовується з пізнавально-інформативною метою в галузі освіти і науки;

в) функціональний різновид літературної мови, призначений для передавання масової інформації;

г) графічне виділення групи речень, об’єднаних тісними смисловими і граматичними зв’язками.

25. Реферат – це:

а) короткий виклад великого дослідження або кількох праць з якоїсь наукової проблеми;

б) наукова праця, в якій досліджується одна проблема, обмежене коло питань;

в) системність виражальних засобів мови окремого мовця, яка вирізняє його мову серед інших, сукупність асс текстових характеристик окремої мовної особистості;

г) сукупність мовних особливостей окремого носія мови.

26. Наукова праця, підготовлена для прилюдного захисту на здобуття вченого ступеня – це:

а) монографія;

б) наукова стаття;

в) дисертація;

г) підручник.

27. Наукові статті бувають:

а) повідомлювальні, оглядові, аналітичні, дискусійні;

б) об’ємно-прагматичні та контекстно-варіативні;

в) монологічні і діалогічні;

г) інформаційні, проблемні та оперативні.

28. Проспекція – це:

а) мова, яка є сумішшю кількох мов і не може розглядатися як чиста (літературна);

б) слово, вираз, ассахичн форма, які застаріли й вийшли з загального вжитку;

в) компонент художнього твору, що становить мовлення, яке звернене до самого себе чи інших (мовлення від 1-ї особи), на відміну від діалогу;

г) експресивний композиційний прийом, що відсилає слухачів до змістової інформації, яка буде подаватися в наступних частинах виступу, тобто це забігання наперед, відступ від закономірної послідовності подій.

29. Мовний засіб, стандартний зворот, регулярно повторюваний у певних умовах і контекстах; мовний стереотип з позитивною функцією – це:

а) койне;

б) калька;

в) кліше;

г) діатриба.

30. Визначте рядок, у якому допущено помилку в написанні етикетної мовної формули:

а) Вітаю з Днем народження!

Б) Хай щастить Вам!

В) Ласкаво просимо!

Г) Поздоровляю Вас!

Варіант 2

1. Довідкове зібрання, в якому за абеткою подано слова якоїсь мови з інформацією про їхнє значення, вживання, будову, походження асс перекладом їх на іншу мову або про поняття та предмети, що ними позначаються – це:

а) наказ;

б) посібник;

в) нарис;

г) словник.

2. Доповіді бувають:

а) похвальні, політичні, ділові;

б) політичні, ділові, звітні, наукові;

в) офіційно-ділові, художні, розмовні;

г) епістолярні, похвальні, розмовні.

3. За структурними моделями виділяють терміни:

а) поширені, прості та складні;

б) однокомпонентні, двокомпонентні, трикомпонентні та багатокомпонентні;

в) стилістично нейтральні та стилістично марковані;

г) відкриті та закриті.

4. Визначте рядок, у ассахичне не з наступним словом пишеться разом:

а) надзвичайно не/гарний вчинок;

б) робота нітрохи не/важка;

в) думки аж ніяк не/нові;

г) ні до чого не/ здатний.

5. У якому рядку подано правильні форми звертання:

а) Карпо, Наум, Ларисо, Павло;

б) Галино, Ілля, Каленик, Мироне;

в) Харитоне, Якиме, Євгеніє, Любове;

г) Дарино, Кіра, Оксано, Олег.

6. У якому рядку всі терміни є вузькоспеціальними:

а) відмінювання, морфема, вимолити, високо;

б) речення, словосполучення, словотвір, фонема;