Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Обществе, имеющая цель постижение истины и открытия объективных законов.
|
|
Особенности научного (познания) мышления:
- объективность; - наличие специального языка; - доказательность; - проверяемость; -наличие эмпирического и теоретического уровня.
В зависимости от направления научного познания на – природу, общество, человека или область техники выделяют виды наук:
Естественные науки – физика, химия, биология, география…
Социально-гуманитарные науки –социология, философия, история, экономика…
Технические – металлургия, электроника…
Социальные (общественные); социально-гуманитарные науки.
| История | Наука, изучающая прошлое человечества. |
| Культурология | Наука, изучающая явления культуры во всем многообразии. |
| Политология | Наука, объектом изучения которой является многообразие политической жизни. |
| Правоведение | Наука, изучающая право, как особую систему социальных норм. |
| Социология | Наука о закономерностях функционирования общества в целом и отдельных его элементов. |
| Философия | Наука о наиболее общих законах развития природы, общества и познания. |
| Экономика | Наука, изучающая отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ. |
| Эстетика | Наука о сущности и формах творчества по законам красоты («что прекрасно, что безобразно») |
| Этика | Наука, объектом изучения которой является мораль («что хорошо, что плохо») |
& Границы между отдельными науками условны и подвижны. По мере накопления научных знаний требуется дробление науки на более узкие области. В тоже время идет противоположный процесс интеграции (интеграция – объединение в целое каких-либо частей) научного знания.
Наука стала главным фактором развития общества. Наука как любое мощное оружие, может быть использована, как во благо, так и во вред. Поэтому сегодня, в связи с обострением глобальных проблем, остро стоит проблема ответственности ученых перед обществом.
Функции науки:
ü культурно-мировоззренческая (помогает человеку выстроить знания о мире в систему)
ü прогностическая (осуществляет прогнозирование изменений окружающего мира)
ü социальная (способствует решению социальных проблем)