Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Программа дисциплины
|
|
Программа дисциплины
Социально-экономическая статистика
для направления 080100.62 Экономика
подготовки бакалавра
Автор программы: Е.С. Гордеева, GordeevaES@hse.herm.ru
(И.О. Фамилия, учёная степень, звание, электронный адрес)
\
Одобрена на заседании кафедры экономической теории «___» _______2012 г.
И.о. зав. кафедрой ___________________________ А.Ю. Редькина
Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «___» _______2012 г.
Председатель _______________________________ Г.Е. Володина
Пермь, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 Экономика, изучающих дисциплину «Социально-экономическая статистика».
Программа разработана в соответствии с:
· Государственным образовательным стандартом ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) " бакалавр")", протокол от 02.07.10 г. N 15;
- Образовательной программой по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) " бакалавр")
· Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) " бакалавр"), утвержденным в 2011г.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины социально-экономическая статистика являются:
2.1. В области обучения – подготовка в области социальных и экономических знаний по статистике, получение высшего профессионального образования на уровне бакалавра, позволяющего выпускнику обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями.
2.2. В области воспитания личности – формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, повышение их общей культуры и расширения кругозора.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
· Знать основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне.
· Уметь рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты.
· Владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
· Иметь навыки составления статистических моделей экономических процессов на основе использования системы национальных счетов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Готовность работать с информацией из различных источников; | ИК-4 | демонстрирует умение использовать источники экономической, социальной, информации; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем); | СЛК–4 | представляет закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; | СЛК–7 | дает определения основных понятий, категорий экономической статистики; | Домашние задания; кейсы. |
| готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; | СЛК-9 | умеет работать в команде; | Решение типовых задач; |
| способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; | СЛК–11 | демонстрирует умение обучаться новым знаниям, работать с инструктивным материалом. | Работа с нормативными материалами; |
| владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; | СЛК–14 | владеет основами построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| владеет иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации; | СЛК–15 | может найти информацию в иностранных источниках и проанализировать ее. | Кейсы с использованием иностранных источников. |
| способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; | ПК-1 | умеет рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и социально- экономические показатели; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов; | ПК-2 | может выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций; применяет умение анализировать и интерпретировать информацию, содержащуюся в отчетности предприятий; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач; | ПК-4 | осуществляет поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы; | ПК-5 | применяет умение выбрать средства для обработки статистических данных и проанализировать результаты расчетов. | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен на основе описания экономических процессов и явлений строить модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; | ПК-6 | демонстрирует умение анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы на микро и макроуровне; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; | ПК-8 | распознает основные тенденции изменения социально-экономических показателей; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и аналитический отчет; | ПК-9 | использует полученные сведения из отечественных и зарубежных источников для принятия управленческих решений; | Решение типовых задач; домашние задания; кейсы. |
| способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; | ПК-10 | владеет современными техническими средствами и информационными технологиями для решения аналитических и исследовательских задач; | Домашние задания. |
| способен принять участие в совершенствовании учебно-методического обеспечения дисциплины «Статистика». | ПК-15 | применяет полученные знания для совершенствования учебно-методического материала по курсу «Статистика». | Обзор типовых задач; анализ домашних заданий; обсуждение кейсов. |