Список рекомендованих джерел

Основні рекомендовані джерела

3.1.1. Другов Ю.С. Экологическая аналитическая химия. — М.: 2000. — 432 с. илл.

3.1.2. Касьяненко А. А. Контроль качества окружающей средьі. - М.: Університет Дружбы Народов, 1999. - 386 с.

3.1.3. Гоулдстейн Дж., Ньюбери Д., Эчлин П. и др. Растровая электронная микроскопия и рентгеновский микроанализ: В 2-х книгах. Пер. с англ./ - — М.: Мир, 1984.— 348 с., ил.

3.1.4. Другов Ю. С., Родин А. А. Пробоподготовка в экологическом анализе. — Санкт-Петербург, «Анатолия». 2002. — 755 с., ил.

3.1.5. Биоиндикация и биомониторинг / Под ред Д.А.Криволуцкого. – М.: Наука, 1991.-289с.

3.1.6. Анализ объектов окружающей среды: Инструментальные методы: Пер. с англ./Под ред. Р. Сониасси. - М.: Мир, 1993. -80 с, ил.

3.1.7. Бронштейн Д. Л. Современные средства измерения загрязнений атмосферьі. - Л.: Гидрометеоиздат, 1997. - 325 с.

3.1.8. Бурдин К.С. Основы биологического мониторинга. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1985.- 158с.

3.1.9. Браун Д., Флойд А., Сейнзбери М., Спектроскопия органических веществ: Пер. С англ.. - М.: Мир, 1992. – 300 с., ил.

Додаткові рекомендовані джерела

3.1.10. Джулай О. С., Бондаренко Ю. Г. Еколого - гігієнічна оцінка стану атмосферного повітря // Довкілля та здоров'я. - 2003. - № 2. - С.38 - 40.

3.1.11. Седых Н. В., Кристапсонс М. Ж. Контроль качества в биотехнологии — Рига: Зинатне, 1990.—336 с.

3.1.12. Практикум по физико-химическим методам анализа/Под ред. О. М. Петрухина. – М.: Химия, 1987. 248 с.

3.1.13. Лабораторный практикум по биотехнологии: Учеб. пособие для студ. биол. спец., специализирующихся по направлению " Биотехнология" //. Ревин В. В., Кадималиев Д. А.,

3.1.14. Московкин А.А., и др. — Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 2000. — 290 с.

3.1.15. Общая биотехнология: Лабораторный практикум / Российский химико-технологический ун-т им. Д.И.Менделеева. Издательский центр / Ирина Васильевна Шакир (сост.). — М., 2001. — 67 с.

3.1.16. Кантере Вилен Михайлович. Теоретические основы технологии микробиологических производств: Учеб. пособие по спец. " Биотехнология" – М.: Агропромиздат, 1990. – 270 с.

3.1.17. Промышленная биотехнология: Учеб. пособие для студ. вузов / Национальный фармацевтический ун-т. // Чуешов В. И., Егоров И. А., Рубан Е. А. и др.— X.: Издательство НФаУ " Золотые страницы", 2004. — 112с.

3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН

4. РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ НАБУТИХ

СТУДЕНТОМ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

4.1. Основні терміни, поняття, означення

4.1.1. Семестровий екзамен – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з окремої навчальної дисципліни за семестр. Складання екзамену здійснюється під час екзаменаційної сесії в комісії, яку очолює завідувач кафедри, відповідно до затвердженого в установленому порядку розкладу.

З метою забезпечення об’єктивності оцінок та прозорості контролю набутих студентами знань та вмінь, семестровий контроль здійснюються в університеті в письмовій формі або з використанням комп’ютерних інформаційних технологій. Ця норма не поширюється на дисципліни, викладення навчального матеріалу з яких потребує від студента переважно усних відповідей.Перелік дисциплін з усною або комбінованою формою семестрового контролю встановлюється окремо за кожним напрямом (спеціальністю) підготовки фахівців за погодженням з проректором з навчальної роботи.

4.1.2. Кредитно-модульна система – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць) і охоплює зміст, форми та методи організації навчального процесу, контролю якості навчальної діяльності та набутих студентом знань і вмінь у процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього семестру з розрахунком на майбутній професійний успіх.

4.1.3. Навчальний модуль – це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.

4.1.4. Кредит (залікова одиниця) – це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи (навчального навантаження), що відповідає 36 годинам робочого часу.

4.1.5. Рейтинг (рейтингова оцінка) – це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань.

4.1.6. Рейтингова система оцінювання – це система визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного (проміжного) та семестрового (підсумкового) контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS.

РСО передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової, підсумкової семестрової модульних рейтингових оцінок, а також екзаменаційної та підсумкової семестрових рейтингових оцінок.

4.1.6.1. Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння даного модуля – виконання та захист індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо), лабораторних робіт, виступи на семінарських та практичних заняттях тощо.

4.1.6.2. Контрольна модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання модульної контрольної роботи з даного модуля.

4.1.6.3. Підсумкова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з даного модуля.

4.1.6.4. Підсумкова семестрова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума підсумкових модульних рейтингових оцінок, отриманих за засвоєння всіх модулів.

4.1.6.5. Екзаменаційна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання екзаменаційних завдань.

4.1.6.6. Залікова рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання всіх видів навчальної роботи протягом семестру.

4.1.6.7. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка визначається як сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної (залікової – у випадку диференційованого заліку) рейтингових оцінок (в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS).

Підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни, яка викладається протягом декількох семестрів, визначається як середньоарифметична оцінка з підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах (з даної дисципліни – за дев'ятий семестр) з наступним її переведенням у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS.

4.2. Порядок рейтингового оцінювання набутих студентом знань та вмінь

4.2.1. Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи та набутих знань та умінь здійснюється в балах відповідно до табл. 4.1.

Таблиця 4.1

Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента

4.2.2. Мінімальна кількість позитивних балів поточного модульного рейтингового оцінювання за кожним із модулів, які дають можливість студенту отримати позитивну оцінку, визначається сумарним виконанням всіх видів робіт вказаних у таблиці 4.1.

Виконаний вид навчальної роботи зараховується студенту, якщо він отримав за нього позитивну оцінку за національною шкалою (табл. 4.2).

Таблиця 4.2

Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи

в балах оцінкам за національною шкалою

4.2.3. Оцінювання курсової роботи (табл.4.3) здійснюється відповідно до рейтингової системи за такими критеріями: ступінь відповідності виконаної роботи поставленому завданню та повнота його розкриття, правильність та повнота обґрунтування прийнятих рішень, відповідність оформлення вимогам ДСТУ та інших нормативних документів, повнота та глибина доповіді, повнота та логічність відповідей на запитання під час захисту (табл.4.4).

Таблиця 4.3

Відповідність рейтингових оцінок за виконання та захист курсової роботи в балах оцінкам за національною шкалою

Якщо студент виконав та захистив курсову роботу поза встановлений термін з неповажних причин, то максимальна величина рейтингової оцінки в балах, яку він може отримати за результатами захисту, дорівнює оцінці " Добре" за національною шкалою.

Таблиця 4.4

Система оцінювання виконання та захисту курсової роботи

Увага! Мінімальна позитивна оцінка за критеріями 1-3 складає 5 балів. Якщо студент має нульову оцінку за хоча б одним з критеріїв 1-3 або оцінку менше 5 балів за критерієм 4 (захист курсової роботи) - табл. 4.4, то курсова робота йому не зараховується.

4.2.4. Сума рейтингових оцінок, отриманих студентом за окремі види виконаної навчальної роботи, становить поточну модульну рейтингову оцінку, яка заноситься до відомості модульного контролю. До поточної модульної рейтингової оцінки можуть бути додані додаткові заохочувальні та штрафні бали.

Студент може отримати від 1 до 4 додаткових заохочувальних балів, якщо він протягом семестру не пропустив жодного заняття та лекції без поважних причин, всі завдання виконував своєчасно, сумлінно, добросовісно. Ці бали додаються до поточної модульної рейтингової оцінки.

Студент може втратити від 1 до 4 балів (отримати штрафні бали) за байдуже або недбале ставлення до навчальних питань, несвоєчасне виконання робіт, пропуски лекцій та практичних занять без поважних причин, грубе порушення норм поведінки. Ці бали віднімаються від поточної модульної рейтингової оцінки.

4.2.5. Студент допускається до виконання модульної контрольної роботи за умови наявності в нього поточної модульної рейтингової оцінки величиною не менше 60% максимальної поточної модульної рейтингової оцінки.

4.2.6. Модульний контроль здійснюється комісією, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом модульної контрольної роботи тривалістю до двох академічних годин.

4.2.7. Сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок становить підсумкову модульну рейтингову оцінку, яка виражається в балах та за національною шкалою відповідно до табл. 4.5.

Таблиця 4.5

Відповідність підсумкової модульної рейтингової оцінки

в балах оцінці за національною шкалою

4.2.8. Модуль зараховується студенту, якщо він під час модульного контролю отримав позитивну (за національною шкалою) контрольну модульну рейтингову оцінку (табл. 4.2) та позитивну підсумкову модульну рейтингову оцінку (табл. 4.5).

4.2.9. У випадку відсутності студента на модульному контролі з будь-яких причин (через не допуск, хворобу тощо), проти його прізвища у колонці " Контрольна модульна рейтингова оцінка" відомості модульного контролю робиться запис " Не з'явився", а у колонці " Підсумкова модульна рейтингова оцінка" – " Не атестований".

При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до модульного контролю і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. У протилежних випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

Питання подальшого проходження студентом модульного контролю у цих випадках вирішується в установленому порядку.

4.2.10. У випадку отримання незадовільної контрольної модульної рейтингової оцінки студент повинен повторно пройти модульний контроль в установленому порядку.

4.2.11. При повторному проходженні модульного контролю максимальна величина контрольної модульної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, знижується до величини оцінки " Добре" за національною шкалою.

4.2.12. Повторне проходження модульного контролю при отриманій раніше позитивній контрольній модульній рейтинговій оцінці з метою підвищення підсумкової модульної рейтингової оцінки не дозволяється.

4.2.13. Сума підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах за семестр становить підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, яка перераховується в оцінку за національною шкалою (табл. 4.6).

Таблиця 4.6 Таблиця 4.7

Відповідність підсумкових семестрових Відповідність екзаменаційної

модульних рейтингових оцінок у балах рейтингової оцінки в балах оцінці

оцінкам за національною шкалою за національною шкалою

4.2.14. Якщо студент має позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, то він допускається до семестрового екзамену.

4.2.15. Семестровий екзамен здійснюється комісією, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом письмової екзаменаційної роботи тривалістю до трьох академічних годин.

4.2.16. Якщо студент під час семестрового екзамену отримав позитивну (за національною шкалою) екзаменаційну рейтингову оцінку (табл. 4.7), то навчальний курс з дисципліни у даному семестрі йому зараховується.

У протилежному випадку він повинен повторно складати семестровий екзамен в установленому порядку.

4.2.17. При повторному складанні семестрового екзамену максимальна величина екзаменаційної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, дорівнює 10 (оцінці " Добре" за національною шкалою), тобто зменшується на два бали у порівнянні з наведеною в табл. 4.5 максимальною оцінкою.

4.2.18. Сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову рейтингову оцінку, яка перераховується в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS (табл. 4.8.).

Таблиця 4.8

Відповідність підсумкової семестрової рейтингової оцінки

в балах оцінці за національною шкалою та шкалою ECTS

4.2.19. Студент має право не складати семестровий екзамен і отримати підсумкову семестрову рейтингову оцінку без екзамену, якщо він виконав протягом семестру всі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів та без перескладань і отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку.

У протилежному випадку він повинен обов’язково складати семестровий екзамен.

4.2.20. Для оформлення звільнення від складання екзамену студент повинен подати в установленому порядку письмову заяву на ім'я директора інституту.

4.2.21. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка студента, який виконав протягом семестру всі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів та без перескладань, отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку і вирішив не складати екзамен, дорівнює сумі підсумкової семестрової модульної рейтингової оцінки та мінімальної екзаменаційної рейтингової оцінки, встановленої для кожної категорії підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок (для " Відмінно" – 11 балів, для " Добре" – 9 балів, для " Задовільно" – 7 балів).

4.2.22. У випадку відсутності студента на семестровому екзамені, який він повинен обов’язково складати, з будь-яких причин (через не допуск, хворобу тощо), проти його прізвища у колонках " Екзаменаційна рейтингова оцінка" заліково-екзаменаційної відомості робиться запис " Не з'явився", а у колонці " Підсумкова семестрова рейтингова оцінка" – " Не атестований".

При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до семестрового екзамену і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. У протилежних випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

Питання подальшого проходження студентом семестрового контролю у цих випадках вирішується в установленому порядку.

4.2.23. Повторне проходження семестрового контролю при отриманій раніше позитивній екзаменаційній рейтинговій оцінці з метою підвищення підсумкової семестрової рейтингової оцінки не дозволяється.

4.2.24. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка заноситься до залікової книжки та навчальної картки студента, наприклад, так: 92/Відм./А, 87/Добре/В, 79/Добре/С, 68/Задов./D, 65/Задов./Е тощо.

4.2.25. Підсумкова модульна рейтингова оцінка, отримана студентом за результатами виконання та захисту курсової роботи (модуль № 5), окрім відомості модульного контролю, заноситься також до навчальної картки та залікової книжки студента, наприклад, так: 16/Відм., 14/Добре, 11/Задов..

(Ф 03.02 – 01)