Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Работа с информацией
|
|
Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; анализ и представление информации в разных формах: таблицы, столбчатой диаграммы. Чтение и заполнение таблиц, чтение и построение столбчатых диаграмм.
Интерпретация данных таблицы и столбчатой диаграммы.
Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, числовых выражений, геометрических фигур и др. по заданному правилу. Составление, запись и выполнение простого алгоритма (плана) поиска информации.
Построение простейших логических высказываний с помощью логических связок и слов («верно/неверно, что …», «если …, то …», «все», «каждый» и др.).
Ниже представлено тематическое планирование к учебникам «Математика» авторов М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой.
Таблица тематического распределения часов
| № п.п. | Тема | Количество часов | |
| Примерная программа | Рабочая программа | ||
| 1 класс | |||
| ПОДГОТОВКА К ИЗУЧЕНИЮ ЧИСЕЛ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | |||
| ЧИСЛА ОТ 1 до 10. ЧИСЛО 0 Нумерация | |||
| ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10 Сложение и вычитание | |||
| ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20 Нумерация | |||
| ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20 Сложение и вычитание | |||
| Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе» | |||
| Проверка знаний | |||
| Всего: |
| 2 класс | |||
| Числа от 1 до 100. Нумерация. | |||
| Сложение и вычитание. | |||
| Числа от 1 до 100. Умножение и деление. | |||
| Умножение и деление. Табличное умножение и деление. | |||
| Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 2 классе» | |||
| Проверка знаний | |||
| Всего: |
| 3 класс | |||
| Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. | |||
| Табличное умножение и деление. | |||
| Внетабличное умножение и деление. | |||
| Числа от 1 до 1000. Нумерация. | |||
| Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. | |||
| Умножение и деление. | |||
| Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе» | |||
| Проверка знаний. | |||
| Всего: |
| 4 класс | |||
| Числа от 1 до 1000. Повторение. | |||
| Числа, которые больше 1000. Нумерация. | |||
| Величины. | |||
| Сложение и вычитание. | |||
| Умножение и деление. | |||
| Итоговое повторение. | |||
| Контроль и учёт знаний. | |||
| Всего: |
| Нормы оценок по математике | |||
| Работа, состоящая из примеров: | Работа, состоящая из задач. | Комбинированная работа | Контрольный устный счет. |
| «5» - без ошибок. | «5» - без ошибок. | «5» - без ошибок. | «5» - без ошибок. |
| «4» -1 грубая и 1 -2 негрубые ошибки. | «4» - 1-2 негрубых ошибки. | «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче. | «4»- 1-2 ошибки. |
| «3»-2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки | «3» - 1 грубая и 3-4 негрубые ошибки. | «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным. | «3» - 3-4 ошибки. |
| «2» - 4 и более грубых ошибки. | «2» - 2 и более грубых ошибки. | «2» - 4 грубые ошибки. |
Система оценки достижения планируемых результатов