Синтаксические нормы.

Самостоятельно ознакомьтесь со следующими темами и письменно дайте ответы на контрольные вопросы.

1. Стилистические особенности способов передачи чужой речи.

2. Собственно-прямая и открытая (свободная) прямая речь.

3. Косвенная речь. Стилистическое значение прямой речи в драматургии.

4. Стилистика сложных предложений.

Контрольные вопросы

1. В чем состоят стилистические особенности использования различных способов передачи чужой речи?

2. С какой целью в литературных произведениях используют собственно-прямую и открытую (свободную) прямую речь?

3. Что такое косвенная речь? Какие стилистические функции она выполняет?

4. Какие существуют стилистические особенности использования сложных предложений?

Выполните следующее задание.

Прочитайте предложения. Если в них нарушены правила построения сложных предложений, внесите исправления. Предложения запишите.

1. Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике. 2. Человечество охвачено страстным стремлением к тому, чтобы война в силу своей чудовищности изжила бы самое себя. 3. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе. 4. Ученик сказал, что я еще не подготовился к ответу. 5. Казалось, что опасность настолько близка, что избежать ее не удастся. 6. Волчиха осторожно пробиралась по дороге, ведущей к хлеву и которая была ей уже знакома. 7. Мы посетили выставку, на которую нам посоветовали сходить и посвященную творчеству Горького. 8. На улице началось сильное движение, вовремя которого автомобилем был сбит старик, которого отправили в больницу. 9. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачеты. 10. Новая книга, казалось, что будет иметь большой успех.

ТЕМА № 9

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Основные единицы общения: речевое взаимодействие, речевое событие, речевая ситуация. Культура общения.

Самостоятельно ознакомьтесь со следующими темами и письменно дайте ответы на контрольные вопросы.

1. Речевое событие – основная единица коммуникации.

2. Речевое поведение и речевая ситуация.

3. Виды речевых поступков.

4. Речевой этикет.

Контрольные вопросы

1. Что характеризует речевое событие как основную единицу коммуникации?

2. Как взаимодействуют речевая ситуация и речевое поведение?

3. Какие виды речевых поступков существуют?

4. Что называют речевым этикетом?

5. Из каких компонентов состоит речевой этикет?

6. Какие социальные и культурные функции выполняет речевой этикет?

7. Что подлежит табуированию в речи? Почему?

Литература

1. Богданова Л. И. Стилистика русского языка и культура речи: лексикология для речевых действий: учеб. пособ. / Л. И. Богданова. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 248 с.

2. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи / Л. А. Введенская, М. Н. Черкасова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 384 с.

3. Головин Б. Н. Основы культуры речи: учеб. пособ. / Б. Н. Головин. – М.: Высш. шк., 1990. – 295 с.

4. Русский язык и культура речи: учебник / А. И. Дунев, М. Я. Дымарский, В. А. Ефремов; под ред. В. Д. Черняк. – М.: Высш. шк., 2006. – 496 с.

5. Русский язык и культура речи: учебник / А. И. Дунев, В. А. Ефремов, Е. В. Сергеева, В. Д. Черняк; под ред. В. Д. Черняк. – СПб.: САГА, М.: Форум, 2006. – 368 с.

6. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю. Н. Караулов. – 2-е изд. – М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия» & Издательский дом «Дрофа», 1997. – 721 с.

7. Русский язык: Энциклопедия / гл. ред. Ф. П. Филин; ред. колл.: Р. И. Аванесов, В. И. Борковский, Т. А. Ганиева и др. Институт русского языка АН СССР. – М.: Советская энциклопедия, 1979. – 432 с.