Укажите предложение с речевой ошибкой.

1) Этот невероятный случай, оставивший след в моей памяти, случился со мной в юности.

2) Сердце его стучало, губы ссохлись, и он облизнул их языком.

3) Читатели, подписавшиеся на «Аргументы и факты», получат призы от редакции газеты.

Вариант № 6

Выберите вариант ответа, где ударение падает на второй слог во всех словах ряда.

1) клеить, квартал, донельзя;

2) столяр, завидно, ждала;

3) анатом, начался, дремота.

2. Отметьте предложение без речевой ошибки.

1) Дом делился на две неравные половины.

2) Свыше пятисот народностей проживают на этом континенте.

3) Больной был немедленно госпитализирован в больницу.

Укажите, какая ошибка допущена в предложении.

Пейзаж – это не довесок к прозе и не украшение, в него нужно погрузится, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя листьев и почувствовали их роскошную прохладу, и запах, и дыхание.

1) орфографическая;

2) пунктуационная;

3) речевая.

Отметьте номер, где лексическое значение слова указано неверно.

1) Легальный – признанный, разрешаемый законом.

2) Нонсенс – бессмыслица, нелепость, несообразность.

3) Кворум – официально назначенное время проведения какого- нибудь мероприятия.

Выберите номер, где во всех словах ряда пишется А.

1) предл…жение, р…стение, з…ря;

2) к…литка, ум…лять значение, обм…кнуть;

3) аб…риген, выск…чка, р…внина.

Определите стиль и тип речи.

Речевая деятельность говорящего имеет социальную и психофизиологическую стороны. Социальная природа речевой деятельности состоит, во-первых, в том, что она является частью общественной деятельности человека, а во-вторых, в том, что и речевой акт, и речевая ситуация предполагают общественных говорящих, знающих единый язык, владеющих правилами коммуникации, имеющих общий контекст культуры.

1) научный стиль, описание;

2) публицистический стиль, повествование;

3) научный стиль, рассуждение.

7. Выберите вариант, где –НН– пишется во всех словах.

1) звери…ый, концентрирова…ый;

2) они наказа…ы, предшестве…ик;

3) нравстве…ый, воздержа…ый.

Выберите, в каком ряду верно указано произношение всех данных слов.

1) ин [тэ]рвал, а[ф’э]ра, буду[jу]щий;

2) ску[ш]но, кака[о], стра[т’э]гия;

3) ж[о]ноненавистник, компроме[н]тировать, [д’э]вальвация.

Укажите словосочетание, где нарушена лексическая сочетаемость.

1) основываться на фактах;

2) коренной опыт;

3) автобиография художника.

Выберите, в каком ряду все слова пишутся с Ь.

1) без…удержный, из…явление, стекол…щик;

2) разреж..те, выб…ют, ветош…;

3) навзнич…, придет…ся подстрич…ся.