Контроль та критерії оцінювання знань студентів

Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом навчального триместру відбувається за результатами усних відповідей на практичних заняттях, тестування, письмового опитування, перевірки індивідуальних завдань, обговорення рефератів, рішення задач тощо.

Робоча програма передбачає застосування 3-х форм контролю знань студентів:

Студенти виконують навчальну програму з дисципліни як в аудиторії, так і поза аудиторією: відповідають на тести з тем курсу, виконують практичні завдання, готуються до семінарських/практичних занять, обговорюють конкретні ситуації, розв’язують задачі, виконують завдання для самостійної роботи – кожне з них оцінюється за відповідними критеріями у балах. Максимальна сума балів – 100. Діагностика знань здійснюється за бальною системою, яка послідовно переводить бали у звичайну оцінку.

На практичному/семінарському заняттіоцінюються:

- усні відповіді студентів;

- участь в обговоренні дискусійних питань;

- участь у ділових, рольових іграх та їх обговоренні;

- аналіз ситуаційних завдань та вміння доведення власної думки;

- підібрана інформація щодо прикладів з економічної практики, новин вітчизняного/зарубіжного ринку праці;

- правильність розрахунків при визначенні певних показників, вирішенні ситуаційних завдань, задач з курсу економічної теорії;

- реферативні виступи, усні повідомлення тощо.

За кожним елементом змістового модуля, передбаченого робочою програмою, обов’язковапевна форма поточного оцінювання знань. Такими формами можуть бути:

• усне опитування;

• письмова контрольна робота (відповіді на питання лекційного
курсу, розв’язання задач, вправ, виконання певних розрахунків
тощо);

• тестування знань студентів з певного розділу (теми) або з
певних окремих питань лекційного курсу;

• виступ на практичних/семінарських заняттях (з рефератом, в дискусії);

• перевірка і захист індивідуального завдання;

• перевірка розв’язання завдань (задачі, вправи, окремі розрахунки) тощо.

Оцінювання самостійної роботи студента:

1. Підготовка реферативного повідомлення за темою, яку пропонує
викладач (8 балів). Студент готує реферат і доповідає основні його положення на занятті з певної теми, яка передбачає розгляд даного питання. Можлива кількість рефератів обмежується викладачем.

2. Підготовка доповіді за темою, яку пропонує викладач (5 балів). Студент готує та доповідає цікаві факти прикладного характеру на занятті з певної теми, яка передбачає розгляд даного питання. Можлива кількість доповідей обмежується викладачем.

3. Підготовка презентації одного з економічних районів України (15 балів – для напрямів підготовки 6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030503 «Міжнародна економіка», 6.030507 «Маркетинг», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030601 «Менеджмент організацій», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»; 10 балів для напряму підготовки 6.020107 «Туризм»). Завдання виконується невеликою групою студентів (до 5 осіб).

4. До самостійної роботи студентів може бути включено також підготовка кросвордів з певної теми, реферування наукових статей, підготовка доповідей на наукові конференції, публікація наукових статей.

Критерії оцінювання якості знань. Традиційна система оцінки успішності існує поряд із системою комплексної діагностики знань. Метою системи комплексної діагнос­тики знань студентів є підвищення зацікавленості студентів у засвоєнні навчального матеріалу, стимулювання систематичної самостійної роботи студентів, підвищення об'єктивності оцінки знань, виявлення і розвиток творчих здібностей, запровадження здорової конкуренції у навчанні.

Зважаючи на традиційність і зручністьвикористання національної п’ятибальної шкали рекомендованою може бути така схема поточного оцінювання:

Список рекомендованої літератури