Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Көрнекті құралдар: суреттер
Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік Сабақ барысы: Йымдастыру Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын. Ү й тапсырмасын тексеру: А жә не О ә ріптерінің бас жә не кіші ә рпін жаздыру, Екі дыбыстың ұ қ састығ ы мен айырмашылығ ын атау Кіріспе ә ң гіме Шортан, арба, тырна сө здері талданып, р дыбысын анық тайды Р» ә рпі Ү йренем деп қ алайда, Булық тым да, терледім. Тілім менің алайда. «Р» ә рпіне келмеді. Неткен ә ріп қ ырсық қ ан Неткен ә ріп сиқ ырлы Ызаланып, Тұ мсық тан Теуіп қ аппын итімді. Қ абуғ а итім аз –ақ қ ап - Ррр – деді - Ррр – деді, Деп тұ рғ андай мазақ тап, Осыны айта білмедің. /М. Жаманбалин/ . Жаң а сабақ: Буындарды оқ уғ а машық тандыру а а р р о о Оқ улық пен жұ мыс: Ара сайман, ара жануар екнін тү сіндіру, олармен сө йлем қ ұ рату Ауызша жұ мыс: 25 беттегі логикалық тапсырманы орындау
|