Тема № 13. Зарождения общественных отношений.

Вопросы социогенеза. Групповое поведение обезьян и проблема зарождения общественных отношений. Принципиальные отличия сообществ животных от человеческого общества.

Тема № 14. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи.

Язык современных обезьян и его качественные отличия от членораздельной речи. Возможности и пределы общения человека с антропоидами и другими высшими позвоночными при помощи искусственных коммуникативных систем.

Интеллект антропоидов и человеческое сознание, их коренные различия. Определяющая роль трудовой деятельности и общественно-исторического развития в зарождении и формировании человеческого сознания.

Тема № 15. Проблема биологического и социального в поведении человека.

Современные подходы к соотношению биологического и социального в поведении человека. Сравнительно-психологические аспекты развития психики на ранних этапах онтогенеза человека. Значение процессов запечатления для формирования ребенка и взрослого. Сравнительно-психологический анализ игр животных и детей.

III. ВЫПИСКА ИЗ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

Семинар по теме № 2а. Сущность и особенности инстинктивного поведения животных.

Доклад: Этологический подход К.Лоренца, Н.Тинбергена к проблеме инстинктивного поведения.

Вопросы для обсуждения:

1. Врожденное и приобретенное в поведении животных.

2. Реализация видового опыта в индивидуальном поведении.

3. Проблемы инстинкта и научения в свете эволюционного учения.

4. Пластичность инстинктивного поведения.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

Семинар по теме № 5а. Концепции игрового поведения.

Доклад: Сущность концепции игрового поведения, сформулированные Г.Спенсером, К.Гроосом, К.Фабри.

Содоклад: Виды игрового поведения.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика развития в ювенильном (игровом) периоде.

2. Познавательное значение игровой активности.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

Практическое занятие по теме № 10а*. Зоопсихологические аспекты поведения животных.

Вопросы для отработки:

1. Наблюдение поведения животных в искусственных условиях.

2. Наблюдение социального поведения животных.

3. Наблюдение и анализ результатов влияния современных условий на поведение животных.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии.- М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция.-М.: Мир, 1988.

Семинар по теме № 12а**. Генетическое родство психики животных и человека.

Доклад: Биологические основания сравнительной психологии в подходе В.А. Вагнера.

Содоклад: Антропологический подход к проблеме развития психики человека.

Вопросы для обсуждения:

1.Родство и качественные различия психики животных и человека.

2.Особенности антропогенеза.

3.Гаптические и сенсорные предпосылки появления человека.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

5. Нестурх М.Ф. Происхождение человека. – М.: Наука, 1970.

6. Вагнер В.А. Сравнительная психология. Москва-Воронеж, 1998.

Семинар по теме № 14а. Биологические предпосылки зарождения социального сознания и человеческой речи.

Доклад: Современные подходы к проблеме зарождения социального сознания и человеческой речи.

Содоклад: Опыты по обучению обезьян разговаривать.

Вопросы для обсуждения:

1.Язык современных обезьян и его отличия от членораздельной речи.

2.Зарождение и формирование человеческого сознания.

Рекомендуемая литература:

1. Фабри К.Э. Основы зоопсихологи. -М.: МГУ, 1976, 1992, 1999.

2. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. – М.: МГУ.

3. Тинберген. Поведение животных. М.: Мир, 1985.

4. Мак-Фарленд. Поведение животных, психобиология, этология и эволюция. -М.: Мир, 1988.

5. Фишель.В. Думают ли животные (перевод с немецкого). - М.: Изд. Мир, 1973.