Мобілізації і застосування РПР.

Правило. Кожен вид часток, знаходячись в одному фізичному стані, повинен виконувати одну функцію. Якщо частки А не справляються з діями 1 і 2, треба ввести частки Б, які виконуватимуть дію 2, а частки А – дію 1.

Правило. Розділення часток на групи вигідно і у тому випадку, коли повинні бути частки однієї групи А. Одну групу часток А залишають в колишньому стані, а у іншої групи часток міняють головний для даного завдання параметр.

Правило. Розділені або введені частки після відробітку повинні стати невідмінними один від одного або часток, що раніше були.

Застосувати метод моделювання " маленькими чоловічками» (ММЧ):

а) використовуючи метод ММЧ, побудувати схему конфлікту;

б) змінити схему так, щоб " маленькі чоловічки" діяли не викликаючи конфлікту;

в) перейти до технічної системи.

Зображати у вигляді " маленьких чоловічків" слід тільки змінні частки моделі завдання (інструмент, ікс-елемент). Слід на малюнку вказати погану і хорошу дію. Якщо події розвиваються в часі, доцільно зробити декілька послідовних малюнків. Метод ММЧ дозволяє виразніше побачити ідеальну дію (" що треба зробити") без фізики (" як це зробити"). Завдяки цьому знімається психологічна інерція, фокусується робота уяви.

Якщо з умов завдання відомо, якою повинна бути готова система, і завдання зводиться до визначення способу отримання цієї системи, можна використовувати метод " крок назад від ІКР". Зображають готову систему, а потім вносять до малюнка мінімальну демонтуючу зміну. Наприклад, якщо в ІКР дві деталі стикаються, то при мінімальному відступі від ІКР між деталями треба показати зазор. Виникає нове завдання (мікро-задача): як усунути дефект. Вирішення такої мікро-задачі звичайно не викликає труднощів і часто підказує рішення загальної задачі.

Визначити чи вирішується завдання застосуванням суміші ресурсних речовин? За необхідності, здійснити перехід від моноречовини до біречовини або поліречовини. Якщо можливо широко використовувати суміш речовин з " порожнечею", яка є виключно важливим речовинним ресурсом. Вона завжди є в необмеженій кількості, гранично дешева, легко змішується з різними речовинами (піна, бульбашки, пористі структури). Наприклад, суміш повітря і порожнечі - це повітря під зниженим тиском. Суміш якої-небудь речовини з " порожнечею" дозволяє одержати піну (пінопласт, піношамот, піноалюміній та ін.).

Визначити чи вирішується завдання заміною наявних речовин " порожнечею".

Визначити, чи вирішується завдання, застосуванням речовин, похідних від ресурсних (або застосуванням суміші цих похідних речовин з " порожнечею").

Похідні ресурсні речовини одержують зміною агрегатного стану наявних ресурсних речовин. Якщо ресурсна речовина рідина, то похідні - лід і пара. Для води похідні - кисень і водень.

Визначити, чи вирішується завдання введенням замість речовин одного або декількох полей: електричного, магнітного, електромагнітного, теплового і т.п.

Визначити, чи вирішується завдання застосуванням пари поле - добавка речовини, що відгукується на полі (наприклад, магнітне поле - ферроречовина., ультрафіолет - люмініфор, теплове поле - метал з пам'яттю форми і т.п.).

Рішення міні-завдання тим ідеальніше, чим менше витрати РПР. Проте не кожне завдання вирішується при малій витраті РПР. Іноді доводиться відступати від цього, вводячи сторонні речовини і поля. Робити це треба тільки при дійсній необхідності, якщо ніяк не можна обійтися наявними РПР.