Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен:
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
· Знать теоретический контекст использование картирования для изучения социальных явлений, методологические различия техник и приемов по работе с информацией, имеющую пространственную привязку.
· Уметь выбирать и применять методы социального картирования, приводить теоретическое обоснование выбранных методик, интерпретировать полученные результаты, проводить пространственный анализ с использованием элементарного программного обеспечения.
· Иметь навыки подготовки и проведения социологического исследования с использованием пространственно привязанной информации; приобрести опыт сбора, обработки и анализа картографических материалов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (формируется частично). | ОК-1 | - Распознает социальные проблемы, владеет навыком вычленения проблемы исследования, обосновывает выбор цели исследования. - Умеет применять методы социологических исследований адекватно задачам и цели исследования. | Лекции, подготовка и обсуждение докладов по отдельным исследованиям на семинаре. Планирование учебного исследования с обсуждением на семинаре. |
| Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (формируется частично) | ОК-2 | - Владеет профессиональной терминологией. - Демонстрирует навык устного доклада по темам учебного курса. - Владеет навыками научной письменной коммуникации. - Демонстрирует готовность к ведению дискуссии на профессиональные темы. | Выступления на семинарах, подготовка текста аналитического отчета и презентация на семинаре. |
| Готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (формируется частично). | ОК-3 | - Владеет навыками организации эффективного взаимодействия с коллегами. - Владеет навыками общения с использованием профессиональной терминологии. | Работа в малых группах на практических занятиях (организация наблюдения, сбор пространственной информации). Проведение учебного исследования, подготовка и презентация результатов на семинарских занятиях. |
| Способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально- экономических наук при решении профессиональных задач (формируется частично). | ОК-9 | - Демонстрирует понимание области применения, сильных и слабых сторон различных методов сбора социологической информации. - Обосновывает выбор методологии исследования, ее адекватность поставленным задачам. | Лекции, подготовка к семинарским занятиям (самостоятельная работа) – чтение литературы из рекомендованного списка с последующим разбором на семинарских занятиях, анализ картографических проектов на семинаре. |
| Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально- профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (формируется частично). | ПК-1 | - Знает основные теоретические модели и методы исследования, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микроуровне. - Знает основные принципы методологии качественного исследования. - Представляет связи между социологической теорией, методами и задачами исследования. - Умеет обосновать выбор методов, владеет навыками оценки адекватности методологического инструментария. | Лекции, написание мини-эссе по одной из теоретических проблем социального картирования, проведение учебного исследования. |
| Способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (формируется частично). | ПК-2 | - Владеет навыками реферирования профессиональной литературы (в т.ч. на иностранном языке). - Применяет навыки формулировки цели научного исследования на основе анализа профессиональной литературы, описаний исследований. - Владеет навыками проектирования качественного социологического исследования. - Владеет навыками анализа социологических данных с использованием пакетов прикладных программ. | Проведение учебного исследования с обсуждением его этапов на семинарских занятиях. Практические занятия по анализу пространственных данных с использованием пакетов прикладных программ. |
| Способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (формируется частично). | ПК-3 | - Применяет навыки корректного оформления научных отчетов. - Демонстрирует навыки использования информационных технологий для презентации результатов исследования. - Умеет представлять результаты исследовательской и аналитической работы. | Лекции, презентация результатов учебного исследования. |
| Умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (формируется частично). | ПК-5 | - Демонстрирует навыки выбора социологического метода исследования в зависимости от особенностей целевой группы. - Обосновывает адекватность выбранной методологии исследования поставленным задачам. | Проведение и презентация результатов учебного исследования. |