Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результати дослідження та їх обговорення.
|
|
В ході визначення експрес оцінки соматичного здоров’я школярів було обстежено учнів 5-А І 5-Б класів. Загальна кількість обстежених становить 50 осіб. За допомогою таких показників, як життєвий індекс, силовий показник, індекс Робінзона. Індексу Руф’є визначено стан соматичного здоров’я в школярів п’ятих класів. Ці показники переводилися в бали та дали можливість визначити стан соматичного здоров’я (низький, нижче середнього, середній, вище середнього. низький), у школярів середніх класів.(Таблиця 2), (Таблиця 3).
В 5-А класі було обстежено двадцять шість школярів (11- хлопців і 15- дівчат) Виявилося, що в цьому класі більшість учні мають низький показник соматичного здоровя. (таблиця 4)
Таблиця 4.
| Клас 5-А Показники соматичного здоров’я (%) | |
| Високий | − − |
| Вище середнього | − − |
| Середній | 11% |
| Нижче середнього | З1% |
| Низький | 58% |
В 5- Б класі оцінено було 24 учні. Серед них 7 хлопців та 17 дівчат. Що ж стосується п’ятого Б класу, то стан соматичного здоров’я виявився нижчим ніж в 5- А (таблиця 5.)
Таблиця 5.
| Клас 5-Б Показники соматичного здоров’я (%) | |
| Високий | − − |
| Вище середнього | − − |
| Середній | 8% |
| Нижче середнього | 21% |
| Низький | 71% |
Аналізуючи стан соматичного здоров’я у учнів 5-тих класів можна стверджувати, що 10% осіб мають середній, 26% - нижче середнього, 64% - низький. Вище середнього і високий рівень соматичного здоров’я у дітей був відсутній (таблиця 6.)
Таблиця 6.
| Клас (5-А, 5-Б) Показники соматичного здоров’я (%) | |
| Високий | − − |
| Вище середнього | − − |
| Середній | 10% |
| Нижче середнього | 26% |
| Низький | 64% |
Висновок
Науково-технічний прогрес, що є основною причиною зниження
рухової активності сучасної людини, вже торкнувся умов побуту дитини і його основної діяльності - гри. Фізіологічна потреба дитини в русі для нормального зростання і розвитку складає 17- 22 тис. рухів в доба. Більшість дітей реалізує тільки 60- 70 % цієї потреби. При гіподинамії (режимі малорухомості) виникає цілий ряд негативних для дитини наслідків: відбувається порушення функції ряду органів, регуляції обміну речовин і енергії, знижується опірність організму до зовнішніх умов, що змінюються.
У ході дослідження було здійснено оцінку стану соматичного здоров’я учнів середньої загальноосвітньої школи № 12 міста Тернополя. Аналізуючи дані можна говорити, що рівень здоров’я є досить низьким. З цього можна стверджувати, що на даний час використання теперішніх методів підвищення рівня здоров’я у дітей є не ефективними. Отже, необхідно розробляти нові підходи і метоти до формування здоров’я в учнів.