Жасырынған сөздер арқылы топқа бөлінді.

Какарманова Райгү л Ғ алымқ ызы

Астана қ аласы №56 мектеп-лицейі

Қ азақ тілі мен ә дебиеті пә нінің

Жоғ ары санатты мұ ғ алімі

Сыныбы: 6 «Б»

Пә н: Ә дебиет

Тақ ырыбы: Батырлар жыры «Алпамыс батыр»

Мақ саты: «Алпамыс батыр» жыры арқ ылы жыршылық ты тану

Міндеттері: 1. Алпамыс батыр жырындағ ы – ерлік, батырлық елді сыртқ ы жаулардан қ орғ ау кезең ін таныту. Алпамыс бейнесінінің халық тың алып қ уатының, қ ажымас қ айратының, сарқ ылмас кү шінің кө ркі екендігін дә лелдеу.

2. Сабақ тың барысында Алпамыс бейнесіне тә н қ асиеттерді саралай талдата отырып, жеке тұ лғ аның кө ркем сө йлеу мен кө ркем жазу шығ армашылығ ын (қ ұ зыреттілігін) арттыру. Жырды сү йсіне жырлап, ұ рпақ тан ұ рпақ қ а мұ ра ету, отаншылдық идеясын асқ ақ тату.

3. Алпамыс бойындағ ы адами ізгілік қ асиеттерді оқ ушы бойына дарыта отырып, ө з елін, Отанын сү юге, адал қ ызмет етуге тә рбиелеу.

Кү тілетін нә тижелер: * Берілген тақ ырып бойынша бұ рынғ ы білімді еске тү сіреді;

· Сұ рақ бойынша тү сінігін айтады

· Жырдың мазмұ нын толық біледі;

· Оқ улық та берілген ү зінді бойынша жыр жолдарын жатқ а оқ иды;

· Жыр кейіпкерлерін талдай алады;

· Ойын жазбаша тү рде жеткізеді

Дерек кө здері: Алпамыс батыр бейнесі, Алпамыс батыр жыры. Қ азақ ә дебиеті энциклопедиялық анық тамалығ ы. Алпамыс батыр жырының оқ иғ алық, бейнелік суреттері.

Сабақ барысы: Сыныптың ынтымақ тастық атмосферасын жасау.

Оқ ушылармен жылы амандасу, бү гінгі тақ ырыпқ а сай «Біздің есіміміз жырдан орын алғ ан».Оқ ушылардың кө ң іл-кү йін жасау.

1.Батырлар жырында ақ ылды хандар туралы айтылады.

Сыныбымызда ел басқ арғ ан хандардың қ ұ рметіне қ ойылғ ан есімді балалар тақ тағ а келейік.

Абылай, Ералы, Ерасыл, Томирис, Темірлан, Мә лік

-Бү гінгі сабақ қ а есімдерің ді қ атыстыра отырып, қ андай тілек айтасың дар?

-Барлық оқ ушылар ақ ылды да батыл жауаптар берсін.

2. Батырлардың серіктері, жұ байлары туралы жырда кө п айтылады. Сұ лулық белгісі болатын есімді қ ыздарымыз шық сын.

Ралай, Шынар, Ұ лығ ай, Ажар, Перизат, Бибігү л

- Ал, сұ лулар, бү гінгі сабақ қ а сендер қ андай қ андай тілек айтасың дар?

- Ө з білімімізді сұ лу, кө ркем сө здермен кө рсетейік.

3. Ал, қ алғ ан оқ ушылардың ішінен кім тілек айтқ ысы келеді?

Мұ хтар: Менің есімім «ерекше, таң дамалы» деген мағ ына береді. Біздің бү гінгі сабақ тағ ы жауаптарымыз ерекше болсын

Аида: Менің есімім «сыйақ ы, пайдалы» деген мағ ына береді. Бү гінгі сабақ тағ ы жауаптарымызғ а жақ сы сыйақ ылар, яғ ни «бестіктер» алайық

Осы кө ң іл-кү йді сақ тай отырып, оқ ушыларды топқ а бө лу.

Жасырынғ ан сө здер арқ ылы топқ а бө лінді.

Мектептегі «Батырлар жыры» ү йірмесінің оқ ушыларымен телекө пір арқ ылы байланысқ а шығ ып, жырды айту мақ амдарын тың даттым. Осыдан кейін блум таксономиясы бойынша сабақ жү ргізілді

Ескерту: Сыныптың ынтымақ тастық атмосферасын жасау, жасырынғ ан сө здер арқ ылы топқ а бө ліну кезең дері видеоғ а тү сірілмей қ алды. Сабақ тың басқ а кезең дері толық видеода бар.

Қ осымша: