Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Хід роботи. 1. Виберіть із загального переліку в таблиці ПР 4.1: І варіант – домогосподарства; ІІ варіант – суб’єкти
|
|
1. Виберіть із загального переліку в таблиці ПР 4.1: І варіант – домогосподарства; ІІ варіант – суб’єкти, що не є домогосподарствами, позначте їх знаком «+»:
Таблиця ПР 4.1 – Економічні суб’єкти економіки
| Родина Петренків: Михайло Іванович – водій, Марина Дмитрівна – лікар; діти: Костянтин – студент, Юлія – учениця середньої школи | |
| Родина Мірошників: Іван Тихонович і Клавдія Юхимівна – фермери, з ними проживає пенсіонерка Варвара Сергіївна, матір Івана Тихоновича, яка приймає активну участь в господарському житті родини | |
| Софія Едуардівна – приватний нотаріус | |
| Ігор Володимирович – пенсіонер, проживає один у власному сільському будинку | |
| Вадим – студент коледжу, проживає окремо від батьків у гуртожитку | |
| Катя, Аня і Алла – студентки університету, спільно орендують квартиру, спільно оплачують комунальні послуги і витрати на продукти харчування |
2. Встановіть відповідність між даними в лівій і правій частинах таблиці ПР 4.2
Таблиця ПР 4.2 – Доходи економічних суб’єктів
| Грошові відрахування родини на державні потреби | Державні дотації на виробництво сільськогосподарської продукції | ||
| Державні виплати родині | Оплата за автомобіль, придбаний родиною | ||
| Дохід, отриманий домогосподарством за використання трудових ресурсів | Отримання заробітної плати батьком | ||
| Державні виплати підприємству | Податкові виплати родини | ||
| Грошові відрахування підприємства на державні потреби | Отримання пенсії дідусем | ||
| Плата домогосподарства за придбаний товар | Сплата податків підприємством |
3. Заповніть таблицю ПР 4.3, розподіливши на власний розсуд бюджет родини з трьох осіб, яка отримує сукупний дохід: І варіант 4500 гривень на місяць; ІІ варіант 3200 гривень на місяць:
Таблиця ПР 4.3 – Структура бюджету домогосподарства
| Статті витрат | Витрати | |||
| До підвищення | Після підвищення | |||
| грн. | % | грн. | % | |
| Плата за квартиру і комунальні послуги | ||||
| Харчування | ||||
| Оплата телефонних розмов | ||||
| Проїзд в транспорті | ||||
| Покупка товарів повсякденного користування (мило, пральний порошок, зубна паста, шампунь тощо) | ||||
| Покупка одягу | ||||
| Кошти, відкладені на великі покупки (побутова техніка, відпочинок тощо) | ||||
| Виплати по кредитам | ||||
| Оплата за навчання | ||||
| Лікування | ||||
| Прикраси, предмети розкоші | ||||
| Непередбачені виплати (дарунки на день народження тощо) |
Уявіть, що сукупний дохід родини збільшився: І варіант – до 6000 гривень; ІІ варіант – до 5200 гривень. Внесіть зміни в розподілі доходу в колонку 3 таблиці ПР 4.3.
Проаналізуйте отримані дані. Зробіть відповідні висновки:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3.Порівняйте отримані Вами результати із законом Енгеля: із зростанням сукупного доходу родини питома вага витрат на продукти харчування зменшується; на одяг, взуття, комунальні послуги, товари повсякденного вжитку змінюються мало; на коштовні, високоякісні товари і предмети розкоші – зростає. Поясність, як Ви розумієте дію Закону Енгеля:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Проаналізуйте дані таблиці ПР 4.4 щодо розподілу грошових доходів населення країн А, Б, В, Г.
Таблиця ПР 4.4 – Дані для побудови кривої Лоренца
| Групи населення | Частина доходів груп населення у % | |||
| Країна А | Країна Б | Країна В | Країна Г | |
| 20% найбіднішого населення | 2, 5 | 5, 9 | 7, 0 | 5, 0 |
| 20% тих, хто живе на межі бідності | 8, 5 | 10, 3 | 11, 5 | 12, 0 |
| 20% - середній клас | 18, 0 | 16, 5 | 17, 0 | 15, 5 |
| 20% тих, хто має дохід вище середнього | 31, 0 | 24, 7 | 24, 8 | 21, 0 |
| 20% - багатії | 40, 0 | 42, 6 | 39, 7 | 46, 5 |
| 2% - найбагатші люди держави | 2, 5 | 5, 3 | 3, 9 | 4, 2 |
4.1. Побудуйте криві Лоренца: І варіант – для країн А і Б; ІІ варіант – для країн В і Г (в одній системі координат):
Відсоток доходу
100
0 Відсоток сімей
4.2. Зробіть висновки щодо розподілу доходів в цих країнах:
________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки:
1. Охарактеризуйте роль домашніх господарств в економіці держави:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чому витрати домашніх господарств на продукти харчування у % будуть зменшуватись із зростанням сукупного доходу родини?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Які висновки щодо розподілу грошових доходів населення країни дозволяє зробити крива Лоренца?
______________________________________________________________________________________________________________________________________