Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию).
|
|
| Вид учебной работы по дисциплине | Всего (в з/ед. и часах) | Семестр 5 (в часах) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 зач.ед. 144 ч. | 4 зач.ед. 144 ч. |
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции | ||
| Практические и семинарские занятия, т.ч. | ||
| занятия в интерактивных формах | ||
| Самостоятельная работа | ||
| В семестре | ||
| В сессию | ||
| Вид промежуточной аттестации | экзамен | экзамен |
Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий
Содержание дисциплины (см РПД).
Учебно-тематический план
заочная форма обучения
| № п/п | Наименование темы (раздела) дисциплины | Трудоёмкость | Формы текущего контроля успеваемости | |||||
| Всего | Аудиторная работа | |||||||
| Общая | Лекции | Практические и семинарские занятия | Занятия в интерактивных формах | Самостоятельная работа | ||||
| РАЗДЕЛ 1. ДЕНЬГИ И ДЕНЕЖНЫЕ ОТНОШЕНИЯ | ||||||||
| Тема 1. Происхождение и сущность денег | - | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров. Групповое обсуждение, дискуссия. | |||||
| Тема 2. Функции денег | - | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров, обсуждение | |||||
| Тема 3. Эволюция форм и видов денег | - | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов | ||||||
| Тема 4. Измерение денежной массы и денежная эмиссия | - | - | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов | |||||
| Тема 5. Организация денежного оборота | - | Интерактивные занятия: групповое обсуждение, дискуссия по теме | ||||||
| Тема 6. Инфляция как многофакторный процесс: содержание, формы, последствия | - | Интерактивные занятия: групповое обсуждение, дискуссия по теме | ||||||
| Тема 7. Денежная система, ее особенности и типы | - | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров, обсуждение | |||||
| РАЗДЕЛ 2. КРЕДИТ И КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ | ||||||||
| Тема8. Сущность, функции и законы кредита | - | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров, обсуждение | |||||
| Тема 9. Формы и виды кредита | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров, обсуждение | ||||||
| Тема10. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка | - | - | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов | |||||
| Тема 11. Объективные границы кредита и ссудного процента | - | Интерактивные занятия: групповое обсуждение Инструкции Банка России | ||||||
| РАЗДЕЛ 3. БАНКИ | ||||||||
| Тема12.Кредитная и банковская системы | - | - | Опрос, подготовка доклада, информационных обзоров, обсуждение | |||||
| Тема 13. Центральные банки и основы их деятельности | - | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов. Изучение Федерального закона | ||||||
| Тема14. Коммерческие банки и основы их деятельности | - | Интерактивные занятия: групповое обсуждение, дискуссия на тему | ||||||
| Контрольная работа | - | - | - | - | ||||
| Подготовка к экзамену | - | - | - | - | ||||
| Итого | экзамен |
Содержание практических и семинарских занятий.
| п/п | Наименование темы (раздела) дисциплины | Тема практического занятия | Содержание практического занятия, в т.ч. % интерактивных занятий | Вопросы (тема докладов) | Рекомендуемые источники литературы |
| Раздел 1. Деньги и денежные отношения | Тема 3. Эволюция форм и видов денег | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов | 1.Понятие форм и видов денег и хронология их использования. 2.Полноценные (действительные) деньги, их виды и основные свойства. 3.Особенности перехода к неполноценным деньгам. 4.Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. | 1, 3, 4 | |
| Раздел 1. Деньги и денежные отношения | Тема 4. Измерение денежной массы и денежная эмиссия | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов | 1.Понятие денежного агрегата. 2.Виды денежных агрегатов. 3.Денежная эмиссия как элемент денежной системы, ее формы. 4.Безналичная (депозитная) и налично-денежная эмиссия. 5.Кредитный характер современной эмиссии. | 1, 3, 5 | |
| Раздел 1. Деньги и денежные отношения | Тема 5. Организация денежного оборота | Интерактивные занятия: групповое обсуждение, дискуссия на тему: «Направления развития платежной системы России. Стратегия развития национальной платежной системы в период до 2020 года», использование ПК (100%). | 1.Денежный оборот и система рыночных отношений. 2.Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота. 3.Основы организации безналичного денежного оборота и его роль в экономике. | 1, 2, 21, 22 | |
| Раздел 1. Деньги и денежные отношения | Тема 6. Инфляция как многофакторный процесс: содержание, формы, последствия | Интерактивные занятия: дискуссия на тему «Инфляционный и дефляционные процессы в российской и мировой экономиках: темпы, особенности, социально-экономические последствия, меры борьбы, необходимость комплексного подхода в борьбе с инфляцией и дефляцией», использование ПК (100%). | 1.Причины, сущность инфляции, формы ее проявления. 2.Инфляция и законы денежного обращения. 3.Закономерности инфляционного процесса. | 1, 2, 7, 17 | |
| Раздел 2. Кредит и кредитные отношения | Тема10. Ссудный процент и его экономическая роль в условиях рынка | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение задач и тестов | 1.Экономические основы формирования уровня ссудного процента. 2.Факторы, определяющие уровень ссудного процента. 3.Рынок ссудных капиталов и его особенности. 4.Предложение ссудного капитала. | 1, 3, 16 | |
| Раздел 2. Кредит и кредитные отношения | Тема 11. Объективные границы кредита и ссудного процента | Интерактивные занятия: групповое обсуждение Инструкции Банка России от 3 декабря 2012 г. N 139-И «Об обязательных нормативах банков». Мозговой штурм на тему: «Роль кредита в экономике. Пути повышения кредитной активности российских банков», использование ПК (100%). | 1.Понятие границы применения кредита на макро- и микроуров нях. 2.Границы ссудного процента на примере процента по депозитам и по банковским ссудам. 3.Факторы, влияющие на границы ссудного процента. | 1, 4, 5, 12, 16 | |
| Раздел 3. Банки | Тема 13. Центральные банки и основы их деятельности | Ответы на вопросы по теме лекции. Решение ситуационных задач и тестов. Изучение Федерального закона Российской Федерации «О Центральном Банке РФ (Банке России)» от 10 июля 2002 года №86-ФЗ | 1.Цели и задачи организации центральных банков. 2.Функции центральных банков. 3.Организационная структура Центрального банка РФ (Банка России). 4.Основные направления деятельности Банка России. | 1, 5, 9, 10, 11, 14 | |
| Раздел 3. Банки | Тема14. Коммерческие банки и основы их деятельности | Интерактивные занятия: групповое обсуждение, дискуссия на тему «Роль государства в развитии и модернизации банковского сектора в посткризисный период», использование ПК (100%). | 1.Характеристика коммерческого банка как субъекта экономики. 2.Нормативные основы банковской деятельности. 3.Понятие банковской услуги и ее основные характеристики. 4.Классификация банковских операций. 5.Пассивные и активные операции банка. | 1, 9, 10, 11, 13 |