Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЕСКЕРТУ: егер, дағдылардың біреуі 2 әдіспен бағаланса, онда студентке орташа арифметикалық баға қойылады.
|
|
Тақ ырып бойынша ауызша (жазбаша) жауаптың бағ алау критриі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
| № | Бағ алау критриі | Дең гейі | Студент фамилиясы | |||||||
| Ө те жақ сы | Жарамды | Жө деуді талап тді | Жарамсыз | |||||||
| Тақ ырыпты тү сіну дең гейі | 7-0 | |||||||||
| Қ исынды ойлау білу | 6-0 | |||||||||
| Айтылғ ан материалдың қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а сә йкес келіуі | 6-0 | |||||||||
| Жауапта барлық қ ажет теориялық дә лелдердің болуы | 10-8 | 9-7 | 7-5 | 6-0 | ||||||
| Жауапты дұ рыс таң далғ ан мысалдармен кө ркемдеу | 15-13 | 14-10 | 12-5 | 6-0 | ||||||
| Сө йлеу мә денйеті | 10-8 | 9-7 | 7-5 | 6-0 | ||||||
| Кә сіптік терминологияны мең геру | 10-8 | 9-6 | 7-5 | 6-0 | ||||||
| Дә лелді тұ жырым жасай білу | 10-8 | 9-6 | 7-5 | 6-0 | ||||||
| Қ орыта келгенде | 100-90 | 89 -75 | 74-50 | 49-0 |
Кү ні ____________________________ Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша ауызша (жазбаша) жауаптың бағ алау критриі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
| № | Бағ алау критриі | А | А- | В+ | В | В- | С+ | С | С- | Д+ | Д | F |
| Тақ ырыпты тү сіну дең гейі | ||||||||||||
| Қ исынды ойлау білу | ||||||||||||
| Айтылғ ан материалдың қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а сә йкес келіуі | ||||||||||||
| Жауапта барлық қ ажет теориялық дә лелдердің болуы | ||||||||||||
| Жауапты дұ рыс таң далғ ан мысалдармен кө ркемдеу | ||||||||||||
| Сө йлеу мә денйеті | ||||||||||||
| Кә сіптік терминологияны мең геру | ||||||||||||
| Дә лелді тұ жырым жасай білу | ||||||||||||
| Қ орыта келгенде |
Кү ні ____________________________
Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша ауызша (жазбаша) жауаптың бағ алау критриі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
Осымша
| № | Бағ алау критриі | А | А- | В+ | В | В- | С+ | С | С- | Д+ | Д | F |
| Тақ ырыпты тү сіну дең гейі | ||||||||||||
| Қ исынды ойлау білу | ||||||||||||
| Айтылғ ан материалдың қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а сә йкес келіуі | ||||||||||||
| Жауапта барлық қ ажет теориялық дә лелдердің болуы | ||||||||||||
| Жауапты дұ рыс таң далғ ан мысалдармен кө ркемдеу | ||||||||||||
| Сө йлеу мә денйеті | ||||||||||||
| Кә сіптік терминологияны мең геру | ||||||||||||
| Дә лелді тұ жырым жасай білу | ||||||||||||
| Қ орыта келгенде |
Кү ні ____________________________
Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша тест тапсырмаларын бағ алау критриі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
| Бағ алау критриі | Балл | |
| Барлық тапсырмағ а жауап берді | ||
| 1 тапсырмағ а жауап бермеді | ||
| 2 тапсырмағ а жауап бермеді | ||
| 3 тапсырмағ а жауап бермеді | ||
| 4 тапсырмағ а жауап бермеді | ||
| Тапсырмағ а мү лдем жауап бермеді |
Ескерту: егер, тестік тапсырмада бірнеше дұ рыс жауап болғ ан жағ дайда ә р қ ате жауап ү шін 5 балл шегеріледі.
Кү ні ____________________________ Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша кроссворд тапсырмасын бағ алау критериі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
| № | Бағ алау критриі | А | А- | В+ | В | В- | С+ | С | С - | Д+ | Д | F |
| Кроссворд мазмұ нының таң дап алынғ ан тақ ырыпқ а сә йкес келуі | ||||||||||||
| Сұ рақ тарғ а сә йкс қ ысқ аша, сауатты | ||||||||||||
| Кроссворд пішінінің ә р тү рлі болуы мен сұ рақ тар кө лемі | ||||||||||||
| Қ олданылғ ан ә дебиет тізімінің болуы | ||||||||||||
| Ұ стамды этикалық безендіру | ||||||||||||
| Қ орыта келгенде: |
Кү ні ____________________________
Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша жағ дайлық есептерді бағ алау критриі
ЧЕК- ПАРАҒ Ы
| Бағ алау критриі | А | А- | В+ | В | В- | С+ | С | С - | Д+ | Д | F | |
| Есепті тү сіну жә не оның берілген материалда қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а сай келуі | ||||||||||||
| Материалды мазмұ ндау стилі (қ ысқ а, айтылуы айқ ын, жү йелілігі, нақ ты баяндай білу, сауатты, ғ ылыми терминдерді ретімен қ олдана білу.) | ||||||||||||
| Материалды нақ ты, анық тұ жырымдармен қ орытындылау қ абілеті | ||||||||||||
| Қ ойылғ ан мақ саттарды шешуге бағ ытталғ ан дең гейі | ||||||||||||
| Ө з позициасын қ орғ ай білу қ абілеті мен жасылынғ ан сынғ а конструктивті жауап қ айтару | ||||||||||||
| Қ орыта келгенде l |
Кү ні ____________________________
Оқ ытушы____________________________
Тақ ырып бойынша мультимедиялық форматта жасалынғ ан презентацияны бағ алау критриі