Модульний контроль

Модульний контроль є обов’язковим видом самостійної роботи студента, оскільки потребує завчасної підготовки для його виконання протягом семестру. Форма проведення представлена у вигляді програмованого матричного контролю (тестових завдань) по кожній темі курсу “Міжнародна економіка”, що складаються студентом на базі комп’ютерного забезпечення методичного кабінету кафедри міжнародної економіки.

Студент має складати завдання модульного контролю при повідомленні викладача про необхіднясть їх виконання.

Повідомлення про виконання модульного контролю наводяться у п. 5.2. завдань для самостійного опрацювання.

5.2. ВИБІРКОВІ ВИДИ СРС

До вибіркових видів самостійної роботи відносяться завдання, що є не обов’язковими для виконання студентом, але мають на меті розширити знання з курсу міжнародної економіки, залучивши його до науково-дослідної роботи.

Студент, який хоче набрати максимальну кількість балів для складання іспиту з дисципліни “Міжнародна економіка” має обов’язково виконати окремі види цих завдань.

Вибіркові види СРС наступні:

- написання реферату (есе) за заданою тематикою;

- участь у науково-практичних конференціях з написанням тез-доповідей;

- участь в олімпіаді з міжнародної економіки;

- аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій;

- інші активні види СРС.

Написання реферату має бути здійснено по актуальній темі з міжнародної економіки з виконанням всіх вимог до оформлення. Захист реферату проводиться у позауадиторний час на науковому студентському семінарі або науково-практичній конференції. Рекомендована тематика рефератів представлена у п.4 даних методичних рекомендацій у розрізі тем лекцій дисципліни.

Участь у науково-практичних конференціях проводиться студентом за результатами написання курсової роботи з міжнародної економіки. Обов’язковим є написання тез-доповідей і їх публікацією у збірнику матеріалів науково-практичної конференції.

Участь студента в олімпіаді з міжнародної економіки з отриманням успішного результату вказує на високий рівень його підготовки, і має бути відзначена додатковою кількістю балів. Олімпіада проводиться у формі конкурсної письмової роботи. Завдання, що пропонуються для виконання, відповідають рівню підвищенної складності. Складаються викладачем з урахуванням актуальних проблем міжнародної економіки. Мають теоретичну і практичну частину.

Аналітичний (критичний) огляд статей та публікацій має проводитись студентом в активній формі, а саме, ініцативних доповідей на семінарських заняттях та позааудиторних заняттях науково-практичного характеру. Контроль за цією формою завдання може проводитись і в індивідуально-консультативному порядку. Статті та публікації, що пропонуються для розгляду студенту, доцільно аналізувати в таких фахових виданнях як “Мировая экономика и международные отношения”, “Актуальні питання економіки”, “Валютний спекулянт”, “Економіка: теорія і практика”, “Економічна теорія”, “Платіжний баланс”, “Фінанси України”, “Економіст”, “Економіка України”, “Вісник НБУ”, а також наукові монографії та інші наукові публікації фахового спрямування.

Виконання вибіркових завдань СРС ввжаються високою активністю студента щодо участі в навчальному процесі і всебічно підтримуються кафедрою міжнародної економіки.

7. ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА

Індивідуально-консультативна робота студента включає такі форми роботи як: індивідуальні заняття, консультації та перевірка виконаних завдань СРС.

Метою індивідуальних занять є отримання додаткової інформації стосовно проблемних наукових тем курсу «Міжнародна економіка», що мають сучасну практичну актуальність. Може провожитись у формі наукових семінарів, диспуту, бесіди, традиційної лекції, що подаються викладачем або за ініціативою студентів.

Метою консультації є роз’яснення виконання завдань індивідуальної і самостійної роботи, або пояснення окремих питань у розрізі тем курсу.

Перевірка виконаних завдань СРС проходить у формі індивідуального захисту виконаної роботи (співбесіда з викладачем).

Студент має бути ознайомлений з графіком проведення ІКР з дисципліни «Міжнародна економіка» на початку семестру.

Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР) з дисципліни «Міжнародна економіка» на 5-й і 6-й семестр _____ н.р.

8. МЕТОДИКИ АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ

Кафедра міжнародноїекономіки на постійній основі проводить моніторинг сучасних наукових розробок стосовно сучасних методик активізації процесу навчання у вищій школі, активно розробляє власні методики й впроваджує їх в учбовий процес. Поряд із новітніми інноваційними методиками активізації процесу навчання використовуються класичні, що зарекомендували себе як прогресивні.

Метою даних методик є набуття студентом навиків самостійного мислення, вміння проводити аналогії і виводити гіпотези, доказувати і відстоювати свою точку зору, оволодіти технікою “ораторського мистецства”. Тобто, головною метою є виховання всебічно розвиненої особистості і кваліфікованого спеціаліста, психологічно підготовленого до розв’язання складних завдань, що є високо соціалізованим і комунікабельним.

До методик активізації процесу навчання відносяться:

- науково-практична конференція;

- науковий семінар;

- круглий стіл (диспут);

- ділова гра;

- позааудиторне обговорення актуальних тем з міжнародної економіки, на основі попереднього моніторингу наукових статей та монографій.

Тема науково-практичної конференції має відображати актуальні економічні проблеми економіки. На поточний період ними є:

“Актуальні проблеми міжнародної економіки”.

“Місце України на міжнародній арені”.

“Побудова соціально-відповідальної моделі глобалізації”.

“Міжнародні економічні відносини України з країнами світу”.

“Соціальна форма економічного мислення в міжнародній економіці” тощо.

За результатами конференції подаються тези-доповідей та наукові статті у співавторстві з викладачем. Найкращі статті після попереднього рецензування подаються на друк до наукових фахових збірників.

Наукові семінари проводяться як міні-конференції на базі академічних груп ІІІ курсу спеціальності 6.103 “Міжнародна економіка”. Формою проведення є виступ з доповіддю й подальше обговорення, виділення найактуальніших проблем і методів їх розв’язання. Теми наукових семінарів можуть відповідати окремим питанням робочої програми дисципліни, що виносяться на самостійне опрацювання, або пропонуватися студентами на основі їх сформованих власних наукових інтересів, що відносяться до проблем міжнародної економіки. Теми наукового семінару, що пропонуються студентам:

“Вступ України в СОТ: аргументи “за” і “проти”.

“Протекціоністська політика України”.

“Стратегія зовнішньоекономічного розвитку України”.

“Наслідки розширення ЄС на Схід”.

“Міжнародні відносини “Світового центру” і “Світової переферії”.

“Теоретичні засади нової індустріальної економіки” та ін.

Круглий стіл і диспут є активними формами навчання, оскільки ініціюють студента до формування власного бачення поставленої проблеми, сприяють оволодінню інструментарієм оратора. Доцільно проводити на базі ініціативної групи студентів, бажаючих сформувати науковий гурток. Тематика даних методів знаходиться в широкому діапазові міжнародних економічних, соціальних, політичних проблем, що стосуються розвитку світового господарства і міжнародних економічних відносин. Даний вид активної форми навчання проводиться у поза аудиторний час із запрошенням практикуючих фахівців економічного напряму.

Ділова гра є методом, який допомагає студенту на практиці оволодіти теоретичним матеріалом дисципліни. Тобто, це так зване моделювання реальних економічних процесів, яке ініціює студента до випробування своїх знань в уявно-реальному бізнес-середовищі. Ділова гра сприяє формуванню в майбутньому спеціалісті практичних навиків, і виявленню слабких сторін в знаннях і володінні діловою лексикою. Також, позитивним моментом є виховання ділового стилю майбутніх економістів-міжнародників.

Вибір методів активного навчання залежить від рекомендації викладача академічній групі, або від ініціативи власне академічної групи. Кафедра всебічно стимулює впровадження в учбовий процес активних методик навчання.

9. СИСТЕМА ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

9.1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни

1. Інтернаціоналізація економічного розвитку.

2. Світове господарство.

3. Світовий ринок.

4. Міжнародна економічна діяльність та її суб’єкти.

5. Середовище діяльності суб’єктів міжнародної економіки.

6. Поняття міжнародної економіки.

7. Принципи наукового пізнання в міжнародній економіці.

8. Моделі міжнародної економіки факторного впливу з боку пропозиції.

9. Моделі міжнародної економіки факторного впливу з боку попиту.

10. Моделі міжнародної загальної обмінної рівноваги.

11. Загальний аналіз теорій міжнародної торгівлі.

12. Стандартна модель міжнародної торгівлі.

13. Сучасна міжнародна торгівля. Торговельний баланс.

14. Зовнішня торгівля України і її конкурентоздатність.

15. Сутність міжнародної торговельної політики та її форми і види.

16. Засоби реалізації міжнародної торговельної політики.

17. Економічні наслідки торгівельних обмежень в міжнародних стосунках

18. Концептуальні засади зовнішньоторгівельної політики для України.

19. Теорія міжнародних інвестицій.

20. Прямі іноземні інвестиції.

21. Портфельні міжнародні інвестиції.

22. Міжнародне інвестування в Україні в сучасних умовах.

23. Сутність і форми міжнародного кредиту.

24. Міжчасові виробничі можливості і торгівля.

25. Економічні наслідки міжнародного кредитування.

26. Інститутоціональна структура міжнародного кредитування.

27. Сутність, причини та форми міжнародної трудової міграції.

28. Основні світові ринки робочої сили.

29. Наслідки міжнародної трудової міграції.

30. Регулювання міжнародної трудової міграції.

31. Сутність і еволюція міжнародної валютної системи.

32. Вартість валюти, валютні курси та їх режими.

33. Міжнародні валютні ринки, їх функції та види.

34. Шляхи досягнення рівноваги міжнародних платежів при використанні різних моделей валютних ринків.

35. Торгівля валютою та валютні ризики.

36. Міжнародні розрахунки.

37. Платіжний баланс.

38. Теорії платіжного балансу.

39. Регулювання платіжного балансу.

40. Основи макроекономічної моделі для відкритої економіки.

41. Макроекономічна політика у малій відкритій економіці.

42. Макроекономічна політика у великій відкритій економіці.

43. Монетаристське моделювання відкритої економіки.

44. Сутність і особливості міжнародної економічної інтеграції.

45. Основні принципи та ефекти міжнародної інтеграції.

46. Регіональна економічна інтеграція.

47. Теорія економічної глобалізації.

48. Глобалізація як закономірність світової економіки.

49. Світові економічні аспекти глобальних проблем.

50. Економічний розвиток України в умовах глобальної модернізації.

9.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

За результатом 1-го семестру вивчення дисципліни складається диференційований залік. За результатом 2-го семестру складається іспит.

Поточний контроль успішності студента є оцінювання його роботи над дисципліною впродовж семестру за наступними видами робіт:

· активність студентів на заняттях;

· виконання індивідуальної роботи;

· модульний контроль;

· науково-дослідна робота.

Детальний аналіз порядку поточного оцінювання успішності студентів здійснено у п. 5 “Самостійна робота студента” у розрізі обов’язкових та вибіркових видів робіт.

За результатом підсумкового контролю студент може отримати від 0 до 40 балів. Це є його власним результатом допуску до складаннz заліку або іспиту. Шкала оцінювання наступна:

Шкала підсумкового модульного контролю

з дисципліни “Міжнародна економіка”

За результатами підсумкового модульного контролю викладачем заповнюється відповідна відомість, в якій враховуються всі види робіт, за якими оцінено студента. Особливістю є наявність заохочувальних та штрафних балів, які можуть збільшити або зменшити результат поточного контролю. Заохочувальні бали виставляються викладачем у випадку бажання преміювати найбільш активних студентів і відмітити їх особливі успіхи в навчанні. Штрафні бали накладаються у таких випадках як пасивність роботи студента, невчасне виконання індивідуальної та самостійної роботи й інші причини, що негативно впливали на учбовий процес з провини студента.

Іспит має 6 питань теоретичного, проблемно-практичного і розрахункового характеру. Кожне питання може бути оцінено у 0 – 5 – 10 балів.

Результати іспиту (диференційованого заліку) оцінюються з врахуванням суми балів, що отримані студентом як результат поточного і підсумкового контролю у формі іспиту (заліку). У випадку, якщо студент отримає за виконання екзаменаційної роботи менше ніж 30 балів, то виставляється оцінка “незадовільно” (F), оскільки результати поточного модульного конролю і підсумкового екзамену не сумуються.

Підсумкове оцінювання знань студентів за дисципліною “Міжнародна економіка” здійснюються за наступною шкалою, де просумовані бали підсумкового контролю знань студентів й результатів іспиту.

Шкала оцінювання знань студентів за результатами підсумкового модульного контролю і результатів іспиту

Студент, який мав за результатами підсумкового контролю 20 і більше балів, і отримав оцінку незадовільно за результатами іспиту, має право на повторне складання іспиту у поточну екзаменаційну сесію.

Студент, який набрав за результатами підсумкового контролю менше ніж 20 балів допускається до складання іспиту, але за умови, що екзаменаційна робота буде написана ним не менше ніж на 50 балів. У протилежному випадку він отримає оцінку незадовільно (FX) з обов’язковим вивченням дисципліни повторно.

Контроль знань студентів здійснюється у відповідності до вимог відповідної ухвали Вченої Ради ДВНЗ Криворізького економічного інституту КНЕУ імені Вадима Гетьмана.

9.3. Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

1. Інтернаціоналізація економічного розвитку.

2. Світове господарство.

3. Світовий ринок.

4. Міжнародна економічна діяльність та її суб’єкти.

5. Середовище діяльності суб’єктів міжнародної економіки.

6. Поняття міжнародної економіки.

7. Принципи наукового пізнання в міжнародній економіці.

8. Моделі міжнародної економіки факторного впливу з боку пропозиції.

9. Моделі міжнародної економіки факторного впливу з боку попиту.

10. Моделі міжнародної загальної обмінної рівноваги.

11. Загальний аналіз теорій міжнародної торгівлі.

12. Стандартна модель міжнародної торгівлі.

13. Сучасна міжнародна торгівля. Торговельний баланс.

14. Зовнішня торгівля України і її конкурентоздатність.

15. Сутність міжнародної торговельної політики та її форми і види.

16. Засоби реалізації міжнародної торговельної політики.

17. Економічні наслідки торгівельних обмежень в міжнародних стосунках

18. Концептуальні засади зовнішньоторгівельної політики для України.

19. Теорія міжнародних інвестицій.

20. Прямі іноземні інвестиції.

21. Портфельні міжнародні інвестиції.

22. Міжнародне інвестування в Україні в сучасних умовах.

23. Сутність і форми міжнародного кредиту.

24. Міжчасові виробничі можливості і торгівля.

25. Економічні наслідки міжнародного кредитування.

26. Інститутоціональна структура міжнародного кредитування.

27. Сутність, причини та форми міжнародної трудової міграції.

28. Основні світові ринки робочої сили.

29. Наслідки міжнародної трудової міграції.

30. Регулювання міжнародної трудової міграції.

31. Сутність і еволюція міжнародної валютної системи.

32. Вартість валюти, валютні курси та їх режими.

33. Міжнародні валютні ринки, їх функції та види.

34. Шляхи досягнення рівноваги міжнародних платежів при використанні різних моделей валютних ринків.

35. Торгівля валютою та валютні ризики.

36. Міжнародні розрахунки.

37. Платіжний баланс.

38. Теорії платіжного балансу.

39. Регулювання платіжного балансу.

40. Основи макроекономічної моделі для відкритої економіки.

41. Макроекономічна політика у малій відкритій економіці.

42. Макроекономічна політика у великій відкритій економіці.

43. Монетаристське моделювання відкритої економіки.

44. Сутність і особливості міжнародної економічної інтеграції.

45. Основні принципи та ефекти міжнародної інтеграції.

46. Регіональна економічна інтеграція.

47. Теорія економічної глобалізації.

48. Глобалізація як закономірність світової економіки.

49. Світові економічні аспекти глобальних проблем.

50. Економічний розвиток України в умовах глобальної модернізації.

9.4. Зразок екзаменаційного білета

Білет №__

1. Теорія міжнародної торгівлі Хекшера-Оліна. Парадокс Леонт’єва.

2. В чому полягає різниця між внутрішньою виробничою та експортною субсидіями? Як субсидування виробництва з державного бюджету країни впливає на добробут суспільства? Чи виправдано застосування субсидії з точки зору економічної ефективності?

3. Експорт всіх країн світу у цінах FOB за 2005 р. склав 4100 млрд. USD. Визначте світовий торговельний оборот, якщо світовий обсяг імпорту у цінах CIF за цей же період склав 4215 млрд.USD. Для якого виду транспортних перевезень застосовуються базові умови поставки FOB та CIF?

4. Споживчий кошик англійця коштує 4000 £, а американця – 3600 $. Обмінний курс 1$ = 1, 8£. Визначте реальний обмінний курс фунта (£) до долара ($).

5. Проаналізуйте стан платіжного балансу за наступними результатами зовнішньоекономічної діяльності:

· Дивіденди і проценти, що виплачуються іноземним інвесторам – 250 од.;

· Одержані із-за кордону дивіденди і проценти – 160 од.;

· Приток капіталу із-за кордону – 120 од.;

· Відтік капіталу за кордон – 130 од.;

· Експорт товарів – 600 од.;

· Імпорт товарів – 630 од.;

· Експорт послуг – 100 од.;

· Імпорт послуг – 90 од.;

· Покупка населенням іноземної валюти перед виїздом за кордон - 100.

6. У результаті вільної міграції робочої сили між країнами ставка заробітної плати в країні А зменшилась з 8$ дол. за год. до 4$ за год., в країні В зросла з 6$ дол. за год. до 7$ за год. Обсяг міграції 520 тис. чоловік. Фонд робочого часу у кожній країні складає 2000 тис. год. на рік. Визначте наслідки міграції робочої сили для країни А і В.

Затверджено на засіданні кафедри міжнародної економіки

Протокол № __ від ____2006 р.

Зав. кафедрою ________ Б.М. Одягайло

Екзаменатор ________
10. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (основна і додаткова)

Список основної літератури для вивчення курсу міжнародної економіки

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: учебное пособие. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 1999. – 264 с.

2. Буглай В.Б. Международные экономические отношения. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 160 с.

3. Бураковський І. Теорія міжнародної торгівлі. – К.: Основи, 2000. – 241 с.

4. Гойко А.Ф. Методи оцінки ефективності інвестицій та пріоритетні напрямки їх реалізації. – К.: ВІРА-Р, 1999. – 320 с.

5. Даниель Дж. Д., Радеба Л.Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции. – М.: Дело, 1998. – 784 с.

6. Киреев А.П. Международная экономика: движение товаров и факторов производства. Учебное пособие для ВУЗов. – М: Международные отношения, 1999. – 416 с.

7. Киреев А.П. Международная экономика: открытая экономика и макроэкономическое программирование. Учебное пособие для ВУЗов. – М: Международные отношения, 1999. – 488 с.

8. Кругман П.Р., Обстфельд М. Международная экономика. Теория и политика. Учебник для ВУЗов. (Пер. с англ., под ред. В.П. Колесова, М.В. Кулакова). – М.: Экономический факультет МГУ, ЮНИТИ, 1997. – 799 с.

9. Лидерт П.Х. Экономика мирохозяйственных связей: Пер. с англ. / Под общ. ред. О.В. Ивановой). – М.: Прогресс, 1992. – 520 с.

10. Миклашевская Н.А., Холопов А.В. Международная экономика: учебник. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, изд. “Дело и Сервис”, 1998. – 272 с.

11. Овчинников Г.И. Международная экономика: Учебное пособие. – СПб. Изд-во Михайлова В.А., Изд-во “Полиус”, 1998. – 620с.

12. Основи економічної теорії: політекономічний аспект. Підручник / Г.Н. Климко, В.П. Нестиренко та ін. / За ред. Г.Н. Климка, В.П. Нестеренка. – К.: Вища школа, 1994. – 559 с.

13. Пухтаєвич Г.О. Макроекономічний аналіз: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2000. – 208 с.

14. Ревинский И.А. Международная экономика и мировые рынки: Учебное пособие. – Новосибирск. – Изд-во НГПУ, 1998. – 350 с.

15. Рыбалкин В.Е. Международные экономические отношения: Учебник / Под общ. ред. В.Е. Рыбалкина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. – ЗАО “Бизнес-школа”, “Интел-Синтез”, Дипломатическая академия МИД РФ, 1998. – 368 с.

16. Рыбалкин В.Е. Международные экономические отношения. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 503 с.

17. Рут Френклін Р., Філіпенко А. Міжнародна торгівля та інвестиції (пер. з англ.) – К.: Основи, 1998. – 743 с.

18. Сакс Д. Джефри, Ларрен Б. Фелинс. Макроэкономика. Глобальный подход: Пер. с англ. – М.: Дело, 1996.

19. Сальваторе Д. Международная экономика. – М.: Риа “ПК”, 1998. – 714 с.

20. Устинов И.Н. Мировая торговля: статистическо-аналитический справочник. – М.: ОАО “НПО”Изд-во “Экономика”, 2000. – 356 с.

21. Філіпенко А.С. Світова економіка: Підручник / А.С. Філіпенко, О.І. Рогач, О.І. Шнирков та ін. – К.: Либідь, 2000. – 582 с.

22. Шакун В.І. Міжнародні економічні відносини: кримінологічний аспект / Під ред. Шакуна В.І., Мельника П.В., Поповича В.М. – К.: Правові джерела, 1997. – 168 с.

23. Школа І.М., Козменко В.М. Міжнародні економічні відносини: середовище, форми, бізнес та інтеграція. Навчальний посібник. – Чернівці, 1996. – 203 с.

24. Єдвин Дж. Долан и др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика / Под общ. ред. В.Лукашевича, М. Ярцева. – СПб., 1994.

Додаткова література

25. Актуальные проблемы глобализации (круглый стол МЭ и МО) // Мировая экономика и международные отношения. – 1999. - №4. – с.41 – 57, №5. – с.37 – 52.

26. Борко Ю. Новый этап углубления и расширеня европейской интеграции: социальные аспекты // Мировая экономика и международные отношения. - 2000. - №9. – с.11 – 23.

27. Иванов Н. Глобализация и проблемы оптимальной стратегии развития // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. - №2. – с.15 – 19, №3. – с.12 – 18.

28. Международные экономические отношения. Интеграция: Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. Щербанина, К.Л. Рожкова, В.Е. Рыбалкина, Г. Фишера. – М. – Банки и биржы, 1997. – 128 с.

29. Панасюк О. Вихід вітчизняних підприємств на міжнародний ринок капіталів // Економіка України. – 2000. - №2. – с.78 – 81.

30. Лефтиев В., Черновская В. Развивающийся мир: глобализация и регионализация // Мировая эономика и международны отношения. – 2000. - №7. – с. 39 – 47.

31. Новицький В.Є. Міжнародна економічна діяльність України: Підручник. – К.: КНЕУ, 2003. – 948 с.

32. Качалин В. Международные аспекты антимонопольного регулирования // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. - №2. – с.49 – 56.

33. Астапов К. Стратегия в постиндустриальной экономике // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №2. – с.57 – 65.

34. Понеделко Г. Экспорт капитала – внешнеэкономический феномен Испании // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №2. – с.66 – 73.

35. Мясникова Л. Смена парадигмы. Новый глобальный проект // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. - №6. – с.3 – 14.

36. Никитина М. Модели инновационного развития на примере Республики Турция // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №6. – с.100 – 103.

37. Никитин А. Международные конфликты и их регулирование // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №2. – с.3 – 16.

38. Пушковская И. Помощь Европейского союза иностранным государствам // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №3. – с.54 – 58.

39. Хмыз О. Локальне институциональные инвесторы стран с переходной экономикой // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №3. – с.78 – 86.

40. Гофре Н. Социальные составляющие экономического развития: региональный аспект // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №5. – с.53 – 61.

41. Василевський Э. Информационные технологи: масштабы и эффективность использования // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №5. – с.3 – 9.

42. Никитина М. Модели инновационного развития на примере Республики Туриця // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №6. – с.100 – 103.

43. Гришин И. Экономическая демократия: шведский казус // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №5. – с.40 – 52.

44. Перегудов С. Великобритания: политические циклы и эрозия двухпартийности // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. – №3. – с.23 – 30.

45. Косолапов Н. Легитимность в международных отношениях: эволюция и современное состояние проблемы // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. – №2. – с.3 – 14.