Раздел 1. Организационно-методический

МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)

МИД РОССИИ»

__________________________________________________________________

ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

КАФЕДРА МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по программному развитию

МГИМО(У) МИД России

_____________А.В. Худайкулова

«___» ___________________ 2012 г.

ПРОГРАММА КУРСА

«Мировая экономика»

Для 2 – 3 курсов факультета МО

Москва

Учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра «Зарубежного регионоведения со знанием иностранных языков» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 032000 «Зарубежного регионоведения».

Автор программы: С.С.Суслина, д.э.н.

Н.В.Галищева, к.э.н., доцент

Директор НБ МГИМО им. И.Г.Тюлина: __________________ М.В. Решетникова

Программа курса утверждена на заседании Кафедры мировой экономики Факультета международных отношений МГИМО (У) МИД России.

Протокол заседания № 7 от «28» июня 2010 г. Обновлена в августе 2012 г.

Подпись зав. кафедрой: ______________ А.С. Булатов

© Суслина С.С.

© Галищева Н.В.

© МГИМО(У) МИД России, 2010

РАЗДЕЛ 1.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Цели и задачи дисциплины, ее общая характеристика:

Данный курс нацелен на усвоение студентами знаний о механизме, ресурсах, основных тенденциях и перспективах развития мирового хозяйства и его основных групп стран. Среди главных задач курса также получение студентами навыков самостоятельного анализа мирового хозяйства и межстранового сопоставления на основе методов, применяемых международными организациями, а также умения анализировать основные тенденции развития мировых экономических процессов, выявлять присущие им проблемы и находить пути их решения, исходя из взаимовлияния экономического, социального и политического факторов.

Методической базой курса являются концепции российских и зарубежных исследователей, занимающихся проблемами мирового хозяйства, как единой системы.

1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Дисциплина «Мировая экономика» предназначена для студентов II и III курсов факультета Международных отношений. Курс опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения курса «Экономическая теория», «Экономическая и политическая карта мира». В нем заложены основы для успешного усвоения студентами знаний, получаемых ими в области страноведения.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

1) знать

-основные теории мирового хозяйства;

-предпосылки формирования механизма мирового хозяйства;

-сущность и структуру потенциала мирового хозяйства;

-сущность отраслевой структуры мировой экономики;

-основные подходы к определению типологии стран мира;

-суть основных глобальных проблем мирового хозяйства;

-сущность потенциала, тенденции и проблемы функционирования национальных экономик отдельных стран и регионов мира.

2) Уметь:

-анализировать состояние и перспективы решения глобальных проблем развития мирового хозяйства;

-анализировать основные тенденции и перспективы развития мирового хозяйства;

-анализировать потенциал, тенденции и проблемы функционирования национальных экономик отдельных стран и регионов мира;

-прогнозировать развитие отдельных тенденций в мировом хозяйстве.

3) Владеть:

-навыками пользования и анализа статистических сборников ведущих международных экономических организаций;

-навыками компаративистского анализа по сопоставлению тенденций и проблем функционирования национальных экономик отдельных стран и регионов мира.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) Общекультурные компетенции (ОК):

-Владение культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

-Владение профессиональной лексикой, готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

-Выстраивание перспективных стратегий личностного и профессионального развития, проявление готовности к дальнейшему обучению и самообучению (ОК-7);

-Владение основами методологии научного исследования, различие творческой и репродуктивной компоненты научной деятельности (ОК-8);

-Умение применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

-Обладание базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);

-Умение оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13).

2) Профессиональные компетенции (ПК):

-Составление комплексной характеристики региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);

-Объяснение основных тенденций и закономерностей исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

-Определение основных тенденций развития мировой экономики, умение дать оценку различным подходам к проблеме включения региона специализации в систему мирохозяйственных связей (ПК-4);

-Владение понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободная ориентация в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

-Применение научных походов, концепций и методов, выработанных в рамках экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

-Выделение основных параметров и тенденций социального, политического и экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

3) Профессионально-дисциплинарные компетенции (ПДК):

-Определение основных тенденций развития мировой экономики, умение дать оценку различным подходам к проблеме включения отдельных регионов в систему мирохозяйственных связей;

-Применение научных походов, концепций и методов, выработанных в рамках экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем.

Образовательные результаты курса:

РАЗДЕЛ 2: СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Курс рассчитан на 112 часов, в том числе 34 часа – лекционных занятий и 34 часа – семинарских занятий.

В силу ограниченности времени курс построен таким образом, что темы лекционных занятий практически не совпадают с темами семинарских занятий. Первые 36 часов посвящены изучению основополагающих вопросов функционирования мирового хозяйства, последующие 32 – рассмотрению национальных экономик отдельных стран и регионов. Семинарские занятия могут проводиться в традиционной форме, форме докладов студентов или в виде деловой игры или практического занятия. Форма проверки усвоения знаний курса во втором семестре II курса – зачет, в первом семестре III курса – экзамен (на экзамен выносятся вопросы по всем изученным в ходе курса темам: как во втором семестре II курса, так и в первом семестре III курса).

2.2. Содержательный план дисциплины:

«Мировая экономика» для II курса факультета МО (4 семестр обучения)

Календарно-тематический план курса «Мировая экономика» для III курса факультета МО (5 семестр обучения)

Содержание дисциплины.

«Мировая экономика» для II курса факультета МО (4 семестр обучения)

Раздел 1. Основные понятия и тенденции развития мировой экономики

Тема 1.1. Предмет и задачи курса. Понятия «мировая экономика» и «мировое хозяйство». Сущность, механизм и теории мирового хозяйства Субъекты мирового хозяйства. Формирование и этапы развития мирового хозяйства.

Предмет и задачи курса «Мировая экономика». Его связь с другими курсами. Рекомендуемая литература.

Понятие мировой экономики и мирового хозяйства. Признаки мирового хозяйства и его характерные черты. Этапы формирования и периоды развития мирового хозяйства. Механизм мирового хозяйства и его субъекты: национальные экономики, транснациональные корпорации, интеграционные группировки, международные экономические организации. Формы мирового хозяйства.

Теории мирового хозяйства: теории международного разделения труда на базе внешней торговли (А.Смит, Д.Рикардо, Э.Хекшер и Б.Олин) и движения факторов производства. Социокультурные теории мирового хозяйства (У.Ростоу, Ф.Фукуяма, С.Хантингтон, А.Тойнби). Миросистемная теория (И.Валлерстайн, Ф.Фробел). Теории периферийной экономики (Р.Пребиш). См. их нет в последнем учебнике.

Семинар по теме 1.1: Типология стран мира.Попытки преодоления разрыва в уровнях социально-экономического развития (традиционный семинар).

Основные группы стран: состав и подгруппы, характерные черты, их позиция и роль в мировой экономике, отличительные черты. Динамика развития в основных группах стран мира. Перспективы расширения группы развитых стран.

Понятие разрыва в уровнях социально-экономического развития и его размеры. Успехи и неудачи в преодолении разрыва. Концепции догоняющего развития. Опыт России, КНР и НИС в преодолении разрыва в уровнях социально-экономического развития.

1. Группы стран мира, уровень их экономического развития, подгруппы стран. Перспективы типологии стран мира в будущем.

2. Понятие и причины разрыва в уровнях социально-экономического развития.

3. Основные черты мирового хозяйства в начале XXI века.

4. Концепции догоняющего развития. Опыт России, КНР и НИС в преодолении разрыва в уровнях социально-экономического развития.

Литература для подготовки по теме 1.1:

Основная литература:

1) Мировая экономика: учебник / под ред. Булатова А.С. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2008. Главы 3 и 5.2.

Дополнительная литература:

2) Ломакин В.К. Мировая экономика / В.К.Ломакин. – 4 издание, перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. Главы 1.3, 1.4.

3) Мировая экономика: прогноз до 2020 г. Под ред. Академика А.А.Дынкина. М., Магистр, 2008. Глава 1.4, 1.5, 1.6.

4) «Эксперт», 28 декабря – 10 января 2010, №1. С. 98-102, 110-112.

Интернет-ресурсы:

5) Интернет-сайты: https://www.imf.org. (World Economic Outlook);

Тема 1.2. Основные тенденции развития мировой экономики: изменяющиеся темпы экономического роста, изменение соотношения сил в мире, постиндустриализация; интернационализация и глобализация, транснационализация, регионализация и интеграция, либерализация хозяйственной жизни и изменяющаяся роль государства.

Основные тенденции развития мировой экономики в ХХ веке: неравномерность экономического развития; изменение позиций стран мира; обозначение центров силы в мировой экономике; цикличность развития мировой экономики. Новая форма разделения труда между странами – аутсорсинг.Ускорение темпов экономического роста, его причины и последствия. Перегруппировка стран мира и изменение соотношения сил. Проблемы догоняющего развития. Проблемы экономической динамики развитых стра (стабильность и эффективность экономического роста). Сущность постиндустриализации.

Процессы интеграции в современном мире. Понятие международной экономической интеграции и важнейшие интеграционные группировки в мире.

Интернационализация хозяйственной жизни, ее влияние на мировую экономику и ее перерастание в глобализацию.

Определение глобализации, особенности и характеристика современной глобализации. Основные аспекты экономической глобализации. Последствия глобализации.

Сущность и процесс транснационализации хозяйственной деятельности.

Понятие регионализации. Значение регионализации для глобализации. Направления регионализации в современном мире. Перспективы регионализации.

Понятие либерализации экономической жизни, особенности процесса либерализации в различных регионах мира. Особенности государственного регулирования экономики на современном этапе.

Тенденции развития мировой экономики в ХХI веке.

Семинар по теме 1.2: Процессы глобализации и интеграции в мировой экономике. (традиционный семинар; анализ индексов глобализации и транснационализации).