Мета та завдання навчальної дисципліни.

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни Адміністративне судочинство є:

 освітня (навчальна) – сприяти становленню сучасного всебічно-розвинутого висококваліфікованого фахівця-юриста для органів внутрішніх справ, формувати та розвивати правові знання студентів, уміння аналізувати нормативно-правові акти та інші документи; виробляти навички самостійного аналізу адміністративно-правових явищ, умінь застосовувати отримані знання при оцінці конкретної ситуації; виробляти настанови на оволодіння професійними вміннями та навичками;

 виховна – формувати ціннісні орієнтири студентів відповідно до ідеалів гуманізму, демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості; виховувати активну громадянську позицію; сприяти усвідомленню ролі та значення юридичної діяльності в розбудові та зміцненні української держави; формувати в майбутніх працівників міліції високий рівень правової свідомості та правової культури, професійних та особистісних якостей.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни Адміністративне судочинство є: засвоєння основних теоретико-правових положень, що стосуються: сутності, предмета та принципів адміністративного судового процесу; структури адміністративної юстиції та компетенції адміністративних судів; видів підсудності адміністративних справ та наслідків недотримання правил підсудності; правового статусу суб’єктів адміністративного судочинства; правил складання адміністративного позову та порядку його подання; способів забезпечення адміністративного позову; порядку розгляду адміністративного позову судами першої інстанції; порядок апеляційного оскарження рішень суду першої інстанції; правил; особливостей здійснення касаційного провадження в адміністративних справах; особливостей здійснення адміністративного провадження за окремими категоріями справ; здійснення виконавчого провадження за прийнятими рішеннями.

Основні професійні компетенції:

Засвоївши програму дисципліни «Адміністративне судочинство», студентимають бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням досягнень науки та володіти основними професійними компетенція ми з адміністративного судочинства:

у науково-дослідній діяльності:

· готовність застосовувати сучасні методи дослідження та критерії оцінки ефективності застосування адміністративних судових процедур;

· здатність поставити завдання та організувати наукові дослідження з визначення та розв’язання проблем у сфері суспільних відносин з вирішення адміністративних спорів;

в організаційно-управлінській діяльності:

· впровадження організаційних і технічних заходів з метою покращення адміністративних судових процедур;

· здатність та готовність до врахування положень законодавчих та нормативно-правових актів з організації діяльності адміністративного судочинства;

· здатність до організації діяльності адміністративних судів з урахуванням теорії та практики управління;

· впровадження ефективного розподілу завдань, функцій, обов’язків і повноважень з організації діяльності певного структурного елементу суб’єктів адміністративного судочинства.

у педагогічній діяльності:

· розробка методичного забезпечення і проведення навчання та перевірки знань з питань адміністративного судочинства.

у консультаційній діяльності:

· надання допомоги та консультації працівників з практичних питань діяльності адміністративних судів та процедури забезпечення адміністративного позову.

Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця.

Дана дисципліна полягає у дослідженні адміністративного судочинства як форми захисту прав і свобод фізичних та юридичних осіб від неправомірних дій, рішень і бездіяльності органів публічної адміністрації; вихованні у студентів поваги до прав і свобод людини та формуванні громадянської позиції стосовно недопущення порушення законності; формування у студентів ідеології “служіння суспільству” як принципу функціонування публічної адміністрації.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

Знати:

- сутність адміністративного судового процесу, його зв'язок з іншими дисциплінами;

- чинне адміністративно-процесуальне законодавство;

- предметну, територіальну, інстанційну підсудність адміністративних справ;

- систему адміністративних судів, їх компетенцію;

- поняття, структуру адміністративного судового процесу та особливості адміністративних проваджень;

- принципи адміністративного судового процесу;

- процесуальний статус учасників адміністративного судочинства;

Вміти:

- правильно визначати місце і роль адміністративного процесу в системі фундаментальних галузей вітчизняного права

- аналізувати правовідносини, що виникають в ході реалізації юрисдикції адміністративних судів;

- давати визначення основних категорій адміністративного судового процесу,

- вірно тлумачити та застосовувати норми адміністративного процесуального права;

- визначати справи публічно-правового характеру, які не належать до предмету адміністративної юрисдикції;

- визначати коло адміністративних справ, що уповноважений вирішувати конкретний адміністративний суд;

- встановлювати предметної, територіальної та інстанційної підсудності;

- з’ясовувати та знаходити шляхи усунення причин і умов, які сприяли порушенню прав і свобод людини в сфері публічного управління;

- оцінювати діяльність посадових осіб органів публічної адміністрації на відповідність закону і поставленим завданням.

- відрізняти адміністративно-процесуальні норми від інших процесуальних норм (кримінально-процесуальних, цивільно-процесуальних);

- вільно орієнтуватися у чинному адміністративному законодавстві; орієнтуватися у поточних проблемах становлення та розвитку адміністративної юстиції;

- правильно застосовувати набуті знання в юридичній практиці.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 годин / 3 кредити.