Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
По курсу
|
|
Материалы
«Речевая коммуникация»
содержание
| Цель дисциплины | ||
| Задачи дисциплины | ||
| Примерный перечень практических занятий | ||
| Раздел 1. Речевая коммуникация как процесс. Основные понятия | ||
| Понятие речевой коммуникации | ||
| Формы и типы речевой коммуникации | ||
| Язык и речь | ||
| Речевое общение | ||
| Речевая деятельность | ||
| Виды речевой деятельности | ||
| Модель речевой коммуникации | ||
| Коммуникативные барьеры | ||
| Нравственные установки участников коммуникации | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Раздел 2. Разновидности национального языка и функциональные стили речи | ||
| Язык и общество | ||
| Общенародный язык и его разновидности | ||
| I. Литературный язык | ||
| 2. Территориальные диалекты | ||
| 3. Просторечие | ||
| 4. Жаргоны | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Раздел 3. Жанры речевой коммуникации.2 часа. | ||
| Классификация речевых жанров. | ||
| Формы и типы речевой коммуникации. | ||
| Модель речевой коммуникации. | ||
| Типология устной речи. | ||
| Виды публичной коммуникации | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Учебный словарь по теме | ||
| Раздел 4. | ||
| Раздел 5. Совершенствование навыков речевой деятельности Модуль 1. Устная речь Навыки устной речи. 2 часа (Сулейманова А.К.). | ||
| Виды общения | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Максимы Грайса и Лича. 2 часа (Набиева Н.Г.) | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Орфоэпические нормы языка.2 часа (Нурлыгаянова С.Н.). | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| Модуль 2. Навыки письменной речи Лексические нормы. 2 часа (Исмагилова Х.Н., Ковалева И.Б.). | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студента | ||
| Морфологические нормы. 4 часа (Исмагилова Х.Н., Ковалева И.Б.). | ||
| I. Имя существительное и нормы его употребления | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| II. Имя прилагательное и нормы его употребления | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студента | ||
| Проверьте себя | ||
| III. Имя числительное и нормы его употребления | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| IV. Местоимения и нормы их употребления | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме??? | ||
| V. Глагол и нормы его употребления | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| VI. Наречие и нормы его употребления | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| VII. Служебные части речи и нормы их употребления | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Синтаксические и пунктуационные нормы.2 часа (Иванова Л.А., Самохина Л.А.). | ||
| Вопросы для контроля?? | ||
| Задания по теме | ||
| Трудные случаи управления | ||
| Синонимичные выражения | ||
| Учебный словарь по теме | ||
| Стилистические нормы.2 часа (Иванова Л.А., Самохина Л.А.). | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студентов | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Язык учебно-научной письменной речи.2 часа (Исмагилова Х.Н., Ковалева И.Б.). | ||
| Квалификационная работа бакалавра: краткая характеристика структуры и содержания | ||
| Вопросы для контроля??? | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студента | ||
| Виды вторичных учебно-научных текстов: план, тезис, аннотация, рецензия, конспект, реферат. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студента | ||
| Язык официально-деловой письменной речи.2 часа (Исмагилова Х.Н., Ковалева И.Б.). | ||
| Речевой этикет в документе | ||
| Задания по теме | ||
| Задания для самостоятельной работы студента | ||
| Языковые формулы официальных документов | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Раздел 6. Вербальные и невербальные средства речевой коммуникации.2 часа (Сабитова Н.Г., Шемарова В.А.). | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Раздел 7. Этика речевой коммуникации.2 часа (Иванова Л.А., Самохина Л.А.) | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме??? | ||
| Раздел 8. Речевые тактики.2 часа (Шаймиев В.А., Набиева Н.Г.). | ||
| Вопросы для контроля | ||
| Задания по теме | ||
| Рекомендуемая литература по теме | ||
| Приложения | ||
| Приложение 1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Речевая коммуникация» | ||
| Приложение 2. Примерный перечень домашних семестровых заданий | ||
| Приложение 3. Примерный перечень тем рефератов | ||
| Приложение 4. Перечень тем разделов рабочей программы, рекомендуемых студентам для самостоятельного изучения | ||
| Приложение 5. Словарь паронимов русского языка | ||
| Приложение 6. Трудные случаи управления в русском языке | ||
| Приложение 7. Словарь лингвистических терминов |
Целью освоения дисциплины «Речевая коммуникация» является: научить будущих специалистов логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
Задачи дисциплины:
- сформировать у будущих специалистов понимание значимости речевой коммуникации в профессиональной деятельности;
- привить студентам умения и навыки правильной и эффективной устной и письменной речевой коммуникации.
Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (ГСЭ) ООП. Логически и содержательно-методически связан с такими дисциплинами ООП, как «Философия», «Правоведение», «Политология и социология», «Культурология», «Социальная психология»», «Иностранный язык», «Деловой этикет и культура коммуникации».