Заняття 11. тема. спостереження за працею меДиЧної сестри програмовий зміст:ознайомити дітей із працею медичної сестри: огля-

тема. спостереження за працею меДиЧної сестри програмовий зміст: ознайомити дітей із працею медичної сестри: огля-

дає дітей, робить щеплення, піклується, щоб усі діти були здоровими; ви- ховувати інтерес і повагу до праці медичної сестри.

Хід заняття

Заняття проводиться у медичному кабінеті.

В и х о в а т е л ь. Лялька Оленка знову запросила нас до незнайомо- го їй кабінету. Давайте послухаємо розповідь медичної сестри про її ро- боту.

М е д и ч н а с е с т р а. У дитячому садку багато дітей, і я піклуюсь про те, щоб вони не хворіли, росли здоровими й міцними. Коли в якоїсь ди- тини заболить живіт чи горло, я повинна її оглянути. Може, в когось із вас болить горло? (Медсестра оглядає горло в дитини.) Відкрий ротик, я подив- люсь, чи не застудився ти, чи не червоне горло? Ні, в тебе горло не болить. А в тебе? О! У тебе горло червоне. Потрібно зміряти температуру. Посидь трохи. Притисни градусник рукою, щоб він не випав. А тепер подивимось, яка в тебе температура (медсестра виймає градусник, дивиться на нього). Ні, температура нормальна. Але щоб горло не боліло, випий мікстуру (дає ло- жечку підсолодженої води). У мене є ліки від усіх хвороб. Вони зберігаються в цій скляній шафі. Тут є таблетки, мікстури. Якщо дитина захворіє в дитя- чому садку, я повідомляю мамі, і вона забирає дитину додому. Я кажу мамі, щоб вона вдома поклала дитину в ліжко і давала таблетки, мікстуру, а та- кож тепле молоко та чай. Якщо дитина слухається маму і лікаря, п’є ліки і лежить у ліжку, вона швидко видужає та знову прийде у дитячий садок. У цій шафі є зеленка. Може, в когось із вас порізаний пальчик? Давайте його полікуємо. Спочатку пальчик помастимо зеленкою (показує), це не боляче, потім прикладемо до нього вату і забинтуємо. Тоді пальчик швид- ко загоїться. Діти, а ви не боїтеся, не плачете, коли вас вихователька веде до моєї кімнати? Мене не слід боятися, я люблю дітей і хочу, щоб вони ні- коли не хворіли.

В и х о в а т е л ь. Тепер ви знаєте, як працює медична сестра, як лікує хворих.

Діти, щось наша Оленка теж гаряча. Давайте і її полікуємо.

сюжетно-рольова гра «оленка захворіла»

мета: удосконалити знання дітей про працю лікаря; виховувати чуй- ність, бажання допомагати хворому.

В и х о в а т е л ь. А тепер ми віднесемо нашу ляльку у ліжечко.

(Діти повертаються в групу.)

підсумок

В и х о в а т е л ь. Для того, щоб не хворіти, як Оленка, ми будемо сте- жити за своїм здоров’ям. Як ми це будемо робити?