Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Урок №17
|
|
Тема. Світ навколо. Це – дерево.
Мета. Повторити, активізувати, закріпити знання ЛО. Ввести нові слова. Формувати вміння ставити запитання типу Where is the cat? – It’s under the tree. і давати на них відповіді. Ознайомити з прийменниками under, in. Ввести нові букви Nn, Uu. Формувати первинні навички читання. Практикувати у діалогічному мовленні, письмі. Розвивати правильну англійську вимову, вміння розуміти іноземну мову, сприйняту на слух, розуміти вирази класного вжитку. Виховувати культуру спілкування, формувати інтерес до вивчення англійської мови.
Обладнання. Картки-звуки, картки-букви, алфавіт, тематичні малюнки, іграшки.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.
1. Привітання. Повідомлення теми та мети уроку.
Teacher: Good morning, pupils! Nice to meet you!
Pupils: Good morning! Nice to meet you!
Teacher: Сьогодні на уроці ми будемо вчитися ставити запитання, розповідати, що, де знаходиться, вивчимо нові букви, почнемо вчитися читати, а також виконаємо багато цікавих вправ.
2. Фонетична розминка.
(Учитель демонструє і пояснює вимову англійських звуків. Для кращого розрізнення звуків і для попередньої підготовки до вивчення фонетичної транскрипції можна показувати зображення звука на картці.)
Teacher: Repeat after me: [i: ], [i: ], [i: ], tree, sea, tea, meet;
[e], [e], [e], net, ten, bed, egg;
[ju], [ju], [ju], you, Tuesday, new, newspaper;
[n], [n], [n], nest, not, under, green.
ІІ. Основна частина.
2. Повторення вивчених кольорів.
а) Повторення ЛО. (Учні називають кольори кружечків хором).
б) Гра “Clap and Step”.
Учитель показує кружечок певного кольору і вимовляє речення. Якщо речення правильне, діти плескають у долоні, якщо неправильне, тупають ногами.
- How many circles? Count, please!
2. Введення нових ЛО.
- Look at the picture. This is a tree. Repeat after me.
- This is a nest. Repeat after me.
- This is an egg. What colour is it?
- This is a plate. What colour is it?
3.Закріплення знань ЛО. Робота з підручником. Опрацювання вірша впр.2.
- Listen and repeat. Послухай і повтори.
(Вчитель читає по рядку вірша, учні повторюють.)
4. Ознайомлення з прийменниками.
(На столі у вчителя коробок та іграшки. Вчитель називає речення і розміщає іграшки у відповідному місці).
- Where is the cat? – It’s in the box.
- Where is the car? – It’s under the box.
(З метою запровадження випереджального навчання учням слід показати картку з написаними словами under та in ).
5. Робота в парах. Складання запитань та відповідей. (Учні спочатку самостійно складають, потім кілька пар розігрують діалоги біля дошки).
6. Фізкультхвилинка. (Учні проглядають відеозапис, потім у супроводі вчителя виконують популярну англійську вправу.)
Head and shoulders, knees and toes,
Knees and toes.
Eyes and mouth, ears and nose,
Ears and nose.
7. Повторення раніше вивчених букв.
(Вчитель називає букву, учні показують картку з цією буквою).
Teacher: Show me the letter Aa, please. (Bb, Cc, Dd, Oo, Pp, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Kk, Ss, Tt).
Pupils: Letter A, sound [æ ]
8. Вивчення нових букв.
1) Ознайомлення із зображенням букви, її звуковим значенням.
(Вчитель демонструє катку-букву та звук, учні повторюють за вчителем).
- Letter Nn, sound [n]. Letter Uu, sound [ʌ ].
2) Ознайомлення із місцем букви у алфавіті.
- Find these letters in the alphabet.
3) Спостереження за вживанням у словах. Впр.4 с.39.
- Find these letters in following words. (a nut, a necklace, an umbrella).
4) Спостереження за написанням букв. С.39 впр.4b.
(Учні проводять пальчиками по напряму стрілочок)
5) Письмо в зошиті. РЗ сс.32-33
6) Вироблення навичок читання. Читання слів за таблицею.
Up cup nut pup sap sit still this that
ІІІ. Заключна частина.
1. Підсумок уроку.
- Що нового ви вивчили на уроці? Що вам сподобалось?
- Розкажіть вдома батькам нові фрази, покажіть букви. За наполегливу роботу на уроці ви отримуєте розмальовки з буквами, які ми щойно вивчили. Не забувайте їх носити на кожен урок англійської мови. Вони будуть з радістю зустрічати своїх родичів у алфавіті.
- The lesson is over. Goodbye!