Технологія написання рефератів

(див. дидактичний матеріал Пункт №2)

Підготовка реферату

Спершу збирають початкові матеріали на визначену тему (книги, статті, нотатки, ілюстрації, Інтернет-сайти), після чого виписки з них групують у зручному для автора порядку. Як і в будь-якій справі, успіх залежить від наявності початкових матеріалів та практичних навичок. З початковими матеріалами може неабияк допомогти Інтернет, а щодо практичних навичок, то вони тому й мають назву «практичні», що набути їх можна тільки під час роботи. Можна, звісно, завантажити з Інтернету десятки готових рефератів і всі їх успішно здати. Можливо, після цього в навчальному журналі з’являться гарні оцінки, зате практичні навички, на жаль, анітрохи не зростуть.

Оформлення реферату

Реферат необхідно оформлювати відповідно до Державного стандарту України.

Структура реферату:

• титульний аркуш;

• зміст;

• перелік умовних позначень, символів, одиниць скорочень і термінів (за необхідності);

• вступ;

• суть реферату (основна частина);

• висновки;

• список використаних джерел (перелік посилань);

• додатки (за необхідності).

Складання бібліографії за темою проекту. Збереження ресурсів та адрес Інтернету

Список літератури повинен відповідати Держстандарту «Бібліографічний опис документа» і містити назви джерел, прізвища та ініціали їх авторів, видавництво, місце та рік виходу у світ, а також кількість сторінок. Опис виконується мовою видання.

Бібліографія вибудовується в алфавітному порядку в такий спосіб:

1) для книг, написаних одним, двома або трьома авторами:

 Герасимчук В. Т. Розвиток підприємств: діагностика, стратегія, ефективність. — К.: Вища шк., 1995. — 265 с.

 Грузинов В.П. / В.Г. Герасимчук. Экономика предприятия / В.Г. Грузинов, Д.В. Грибов.— М.: МИФ, 2000. —265 с.

 Данилова О. Мультимедіа власноруч. Текст, графіка, аудіо, анімація, відео / Манако В., Монако Д. — К.: Вид. дім «Шк. світ», 2006. — 120 с.

2) книги чотирьох і більше авторів починають описувати з заголовка, при цьому якщо авторів п’ять або більше, то після косої риски можна вказати тільки перших трьох:

Методика навчання учнів 5—9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини та металу: Навч.-метод. посіб. / О.М. Коберник, В.В. Бер- бец, В.К. Сидоренко та ін. / за ред. О.М. Коберника. — Умань: УДГТУ, 2004. — 114 с.

3) у разі збірника праць після скісної риски вказують його колективного автора, укладача чи редактора:

Інформатика. Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології // За ред. О.І. Пушкаря. — К.: Вид. центр «Академія», — 2001. — 692 с.

4)документ із Інтернету:

Нестеров В. До питання про емоційну насиченість міжособистісних комунікацій в Інтернеті. [Електронний ресурс]. Режим доступу: ІЖЬ https://www.my.ua.