Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Студенту следует здороваться с преподавателем. 131. Культура отношений в вузе не позволяет:
|
|
в) при каждой встрече
131. Культура отношений в вузе не позволяет:
е) входить после звонка
ж) прерывать лектора
г) выставлять на парту «Фанту» и т.п.; пить и жевать
д) оставлять включенным мобильный телефон
132. К жанрам первичных текстов научного стиля, целью которых является доказательство обретенной научной истины, относятся:
б) монографии
в) диссертации
г) научные статьи и доклады
д) дипломные и курсовые работы
133. К жанрам вторичных текстов научного стиля, целью которых является описание или /и изложение содержания первичных текстов, относятся:
е) конспекты
ж) рефераты
з) аннотации
д) рецензии
134. Соответствие между жанрами учебно-научного стиля и их определениями:
| Доклад | В | Публичное, развёрнутое, официальное выступление по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных | |
| Научное сообщение | Б | Публичная речь, посвященная рассмотрению конкретной проблемы со ссылкой на 1-3 источника | |
| Реферат | Г | Краткое письменное аналитическое изложение содержания первичного текста | |
| Курсовая работа | А | Одна из форм промежуточного контроля успеваемости студента; тематика этого жанра обычно соотносится с проблематикой предметов, которые являются основными по специальности |
135. Соответствие разновидностей реферата их целям и задачам:
| Реферат-конспект | Г | Содержит в обобщенном виде фактическую информацию, сведения о методах исследования, результатах и возможностях их применения | |
| Реферат-резюме | Б | Приводит только основные положения первоисточника | |
| Реферат-обзор | А | Составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу | |
| Реферат-доклад | В | Имеет развернутый характер, наряду с анализом информации из первоисточника дает объективную оценку состояния проблемы |
136. Соответствие между письменными жанрами учебно-научного стиля и их определениями:
| Конспект | А | Краткое письменное изложение главы учебника (курса лекций и т.д.); выявляет, систематизирует и обобщает наиболее ценную информацию | |
| Тезисы | В | Кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи | |
| Аннотация | Г | Сжатая, краткая характеристика статьи (книги), ее содержания и назначения | |
| Эссе | Б | Сочинения небольшого объёма и свободной композиции по конкретной проблеме; выражает индивидуальные соображения автора |
Из составляющих процесса выступления с докладом объективной данностью для оратора является
в) регламент речи