Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Февраль
|
|
| № | Слово | Лексическое значение, проверка |
| понаслышке | ||
| по нескольку | ||
| поползновение | ||
| пополудни | ||
| популярный | ||
| портативный | ||
| поскользнуться | ||
| послезавтра | ||
| потенциальный | ||
| потчевать | ||
| почтамт | ||
| пощёчина | ||
| правдоподобие | ||
| превозмочь | ||
| превозносить | ||
| предостережение | ||
| предшественник | ||
| президент | ||
| преимущество | ||
| прельстить | ||
| премировать | ||
| преобладать | ||
| престиж | ||
| претендент | ||
| поистине | ||
| пенсне | ||
| прецедент | ||
| приемлемый | ||
| прикосновение | ||
| принадлежать | ||
| принудить | ||
| приоритет | ||
| присовокупить | ||
| провинциальный | ||
| прогноз | ||
| прогресс | ||
| проекция | ||
| прожорливый | ||
| прокламация | ||
| пропеллер | ||
| противоречие | ||
| профессор | ||
| процесс | ||
| псевдоним | ||
| публицистика | ||
| пьедестал | ||
| пятибалльный | ||
| конфликт | ||
| заодно | ||
| раболепствовать | ||
| равнина | ||
| радикал | ||
| разоблачить | ||
| разровнять | ||
| раса | ||
| рассечь | ||
| расслоение | ||
| рассол | ||
| рассредоточиться | ||
| расстилать | ||
| расчёт | ||
| реабилитировать | ||
| реализм | ||
| реванш | ||
| регресс | ||
| реестр | ||
| резервуар | ||
| резиденция | ||
| резонанс | ||
| реконструкция | ||
| религия | ||
| реликвия | ||
| рентген | ||
| реорганизация | ||
| репертуар | ||
| репетиция | ||
| реплика | ||
| репортаж | ||
| репрессия |
Задание
1. Поставьте слово профессор в форму мн.ч. Р.п., укажите ударный слог _______________
2. Выпишите слово, бывшее когда-то именем собственным ___________________________
3. Выпишите слова с чередующимися гласными в корне _____________________________
______________________________________________________________________________
4. Выпишите глагол, образованный приставочно-суффиксальным способом _____________
______________________________________________________________________________
5. Выпишите качественные прилагательные, докажите _______________________________
______________________________________________________________________________
6. Подберите как можно больше однокоренных слов к слову раса _____________________
______________________________________________________________________________
Оценка ____________________
Март
| № | Слово | Лексическое значение, проверка |
| репродукция | ||
| репутация | ||
| республика | ||
| реставрация | ||
| ресурс | ||
| реферат | ||
| реформа | ||
| рецензия | ||
| рецепт | ||
| решётка | ||
| ржаветь | ||
| роскошный | ||
| саботаж | ||
| саквояж | ||
| самоотверженный | ||
| сверстник | ||
| светоч | ||
| свирепеть | ||
| сводчатый | ||
| священный | ||
| сеанс | ||
| себялюбие | ||
| семестр | ||
| семинар | ||
| сенсация | ||
| сердцевина | ||
| сессия | ||
| симметрия | ||
| симфония | ||
| скафандр | ||
| скрежет | ||
| следующий | ||
| снизойти | ||
| снисхождение | ||
| сноровка | ||
| созерцание | ||
| сокровищница | ||
| солидарность | ||
| соразмерный | ||
| сорокалетний | ||
| спектакль | ||
| стипендия | ||
| ссуда | ||
| статистика | ||
| стратег | ||
| стремглав | ||
| субтропики | ||
| суррогат | ||
| суверенитет | ||
| сызнова | ||
| сэкономить | ||
| тавтология | ||
| таможенник | ||
| танцовщица | ||
| тезис | ||
| темперамент | ||
| тенденция | ||
| тенор | ||
| терраса | ||
| тирания | ||
| точь-в-точь | ||
| трагедия | ||
| традиция | ||
| трамплин | ||
| транзитный | ||
| трилогия | ||
| труженик | ||
| тщеславие | ||
| уведомить | ||
| удостоверение |
Задание
1. Почему в слове светоч нет Ь? __________________________________________________
2. Выпишите относительное прилагательное _______________________________________
3. Как образовалось слово созерцание? ____________________________________________
4. Сделайте морфемный разбор слов сызнова, таможенник, снисхождение.
5. Продолжите ряд словами на ту же орфограмму: решётка, __________________________
______________________________________________________________________________
6. С любыми словами составьте сложную синтаксическую конструкцию с сочинительной и подчинительной связью, начертите схему__________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка _______________
Апрель
| № | Слово | Лексическое значение, проверка |
| удосужиться | ||
| узорчатый | ||
| ультиматум | ||
| умалишённый | ||
| университет | ||
| уникальный | ||
| упомянуть | ||
| ухищрение | ||
| учреждение | ||
| факультет | ||
| фальшь | ||
| фамильярный | ||
| фанатик | ||
| фантаст | ||
| фейерверк | ||
| феноменальный | ||
| филармония | ||
| филология | ||
| фонетика | ||
| форсировать | ||
| функционировать | ||
| фюзеляж | ||
| хамелеон | ||
| хищничество | ||
| хлестнуть | ||
| холщовый | ||
| хореография | ||
| хрестоматийный | ||
| хрустнуть | ||
| худший | ||
| целесообразный | ||
| целлофан | ||
| цензура | ||
| цезура | ||
| цивилизация | ||
| цинизм | ||
| чащоба | ||
| чересчур | ||
| чешуйчатый | ||
| членораздельный | ||
| чрезмерный | ||
| шаблон | ||
| шантаж | ||
| шарикоподшипник | ||
| шарлатан | ||
| шасси | ||
| шедевр | ||
| шинель | ||
| шлагбаум | ||
| штукатурить | ||
| щёголь | ||
| щепотка | ||
| эвакуация | ||
| эквивалент | ||
| экспертиза | ||
| экспресс | ||
| эмблема | ||
| эмиграция | ||
| энциклопедия | ||
| эпилог | ||
| эссенция | ||
| юмористический | ||
| юродивый | ||
| явственный | ||
| язвительный | ||
| яства | ||
| яхонт | ||
| эстет | ||
| экспорт | ||
| экспедиция |
Задание
1. Продолжите ряд прилагательными с таким же суффиксом: узорчатый, ______________
______________________________________________________________________________
2. Выпишите слово, образованное неморфологическим способом ______________________
3. Запишите антоним слова эпилог _______________________________________________
4. Запишите транскрипцию слова шинель _________________________________________
5. С любыми словами составьте ССК с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью, начертите схему ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка _________________________
Класс
| Месяц | Работа над ошибками |
| Сентябрь | |
| Октябрь | |
| Ноябрь | |
| Декабрь | |
| Январь | |
| Февраль | |
| Март | |
| Апрель |
Класс
Январь
| № | Слово | Лексическое значение, проверка |
| абстракция | ||
| апофеоз | ||
| авансцена | ||
| авантюра | ||
| аккумулировать | ||
| акклиматизация | ||
| акселерация | ||
| альтернатива | ||
| альма-матер | ||
| альтруизм | ||
| аморфный | ||
| амортизация | ||
| аннулировать | ||
| аномалия | ||
| апелляция | ||
| ассигновать | ||
| баллотироваться | ||
| балласт | ||
| бильярд | ||
| блокада | ||
| бриллиант | ||
| вакансия | ||
| валюта | ||
| вельможа | ||
| внешнеполитический | ||
| возбранять | ||
| вокал | ||
| воспрещать | ||
| впроголодь | ||
| всецело | ||
| выбоина | ||
| генетика | ||
| гиппопотам | ||
| глиссер | ||
| горилла | ||
| гофрированный | ||
| гримировать | ||
| гроссмейстер | ||
| дезориентация | ||
| декада | ||
| демисезонный | ||
| деморализованный | ||
| диалектика | ||
| диапазон | ||
| диверсия | ||
| директива | ||
| диспетчер | ||
| доцент | ||
| дубликат | ||
| естествознание |