Пәнді оқытудың мақсаты

Студенттерде негізгі метаболиттік ү рдістердің молекулалық механизмдері мен олардың реттелуі, адам мү шелері мен тіндеріндегі метаболитттік ү рдістердің ө ту ерекшеліктері, биохимиялық кө рсеткіштерді диагностика жә не емдеу тиімділігін бақ ылау ү шін қ олдана білу туралы біртұ тас ұ ғ ым қ алыптастыру.

4.2.3. Пә нді оқ ытудың міндеттері:

- дә рігерлерді даярлаудағ ы биологиялық химияның ролі туралы ұ ғ ым қ алыптастыру;

- тірі ағ залардағ ы белоктардың, кө мірсулардың, липидтердің жә не басқ а биологиялық белсенді қ осылыстардың химиялық қ ұ рылысы, қ асиеттері жә не биологиялық функциялары туралы тү сінік беру;

- энергияны трансформациялаудың, заттар алмасуының жә не метаболиттік ү рдістердің реттелуінің биохимиялық заң дылық тары туралы ұ ғ ым қ алыптастыру;

- ағ заның маң ызды мү шелері мен тіндерінің молекулалық дең гейлері мен ондағ ы метаболизм ерекшеліктері туралы ұ ғ ым қ алыптастыру;

- ауруды диагностикалауғ а жә не метаболизм бұ зылыстарын тү зетуге арналғ ан қ азіргі кездегі биохимиялық ә дістер туралы ұ ғ ым қ алыптастыру;

- биохимиялық зертханада жұ мыс жасау кезінде қ ауіпсіздік техникасының ережелерінің сұ рақ тары бойынша қ ұ қ ық тық қ ұ зырлылық ты қ алыптастыру;

- шағ ын топтармен жұ мыс кезінде жә не мемлекеттік, орыс, ағ ылшын тілдерінде кә сіби қ арым- қ атынас жасауда коммуникативтік қ ұ зырлылық ты қ алыптастыру;

- зертханалық жұ мыстарды жасау барысында операционалдық дағ дыны қ алыптастыру.

4.2.4. Пә нді оқ ытудың соң ғ ы нә тижелері:

Студент білуі тиіс:

- биоорганикалық қ осылыстардың негізгі кластарының ө кілдерінің: кө мірсулардың, липидтердің, жай жә не кү рделі белоктардың, витаминдердің, т.б. қ ұ рылысын, қ ызметтерін жә не қ асиеттерін;

- қ оректік заттардың негізгі топтарының (белоктардың, липидтердің жә не кө мірсулардың), витаминдердің, минералды заттардың жә не судың метаболизміндегі ролін;

- метаболиттік ү рдістердің негізгі реакцияларының жү руінің молекулалық механизмдері мен олардың реттелуін;

- энергияның трансформациялануы, энергия алмасуының бұ зылу механизмдерін;

- маң ызды мү шелер мен тіндердің, соның ішінде сү йек, тіс тіндерінің қ ызметіндегі молекулалық механизм ерекшеліктерін;

- зат алмасу ү рдістері мен физиологиялық функциялардың реттелу механизмдерін жә не олардың бұ зылуының мү мкін болатын салдарларын;

- сү йек жә не тіс тіндерінің химиялық қ ұ рамы мен метаболизм ерекшеліктері, реттелуі туралы;

- қ алыпты жағ дайдағ ы жә не патологиялық кездегі адам ағ засының биологиялық сұ йық тық тарының (қ ан, зә р, сілекей) негізгі биохимиялық константаларын.

Операционалды дағ дыларды игеру:

Студент жасай алуы тиіс:

- негізгі биохимиялық зерттеулердің нә тижелерін интерпретациялауды;

- метаболизм карталарын, арнайы анық тамалық материалдарды қ олдануды;

- биологиялық белсенді заттардың, сү йек тіні мен тіс тінінің тү зілуінде маң ызды макроэлементтер мен эссенциалды микроэлементтер тапшылығ ы кезіндегі биохимиялық ү рдістердің жә не олардың реттелуінің бұ зылу ерекшеліктерін болжай алуды;

- ферменттердің структуралары мен мө лшерінің бұ зылуы кезіндегі метаболизм бұ зылыстарын болжай алуды.

- адамның биологиялық сұ йық тық тарындағ ы кө мірсулар, липидтер жә не азотты алмасудың интермедиаттарын, сү йек тінінің ыдырау мен қ алыптасуының маркерлерін анық таудың экспресс ә дістерін;

- адамның биологиялық сұ йық тық тарындағ ы ферменттердің активтілігін анық тау ә дістерін жү ргізу.

қ ұ қ ық тық қ ұ зырлылық: студент зертханалық қ ұ ралдар жә не биологиялық материалдармен; химиялық реактивтер жә не зертханалық ыдыстармен жұ мыс жасау ережелерін сақ тай білу;

коммуникативтік қ ұ зырлылық: студент берілген жағ дайдағ ы оқ у-ғ ылыми жағ даяттарды талдаудашағ ын топтармен жұ мыс жасай білуі тиіс; алдын ала болатын жеке мә селелерді жә не барлық топтың кө з қ арасын дә лелдеу; А2-В1 жә не одан жоғ ары дең гейде ү ш тілдік кә сіби терминдерді пайдаланып берілген сұ рақ тарғ а ө з ойларын айта білу; жұ мыстардың нә тижесін топпен жә не басқ а студенттермен жә не оқ ытушыларменкейбір жағ дайлардағ ытамақ тану жә не ө мір салтын тү зету, зертханалық кө рсеткіштердің (биохимиялық сараптаманың) жә не биохимиялық механизмдерінің интерпретациясын талқ ылауда пікірталас жү ргізіп, баяндау;

ө здігінен білімін жетілдіру: студент ө з бетінше қ ажетті ғ ылыми ә дебиеттерді тауып жә не WEB-сайттарды пайдалана білу; кейбір жағ дайлардағ ы қ ажетті биохимиялық кө рсеткіштерді анық тау, материалды глоссарий, сө зжұ мбақ, презентация тү рінде дайындау; оқ у мә тіндерін кванттау жә не олармен жұ мыс жасау; оқ у-ғ ылыми жағ даяттарды заманауи ә дебиеттерді жә не WEB-сайттарды пайдаланып қ орытынды жасау; негізгі патология тү рлерінің биохимиялық механизмдерінің негізіндегі білімді пайдаланып тамақ тану жә не ө мір салтынаұ сыныс жасау; биохимияның ауқ ымды тақ ырыптарынан визуалды қ ұ ралдарды дайындау.