Презентацияны және визуалды құралдарды құрастыруды бағалау критерийлері

100% - қ ойылғ ан талаптарды 100% орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а толық жауап берілгенде. Презентация басқ а қ осымшада немесе бағ дарламалар да орындалса да, барлық талаптар есепке алынғ анда. Визуалды қ ұ ралдар ө здігінен ұ йымдастырылғ ан, шығ армашылық икемділікпен жақ сы ө ң делген, студент барлық қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап бере алады.

95% - қ ойылғ ан талаптарды 100% орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а қ атесіз жауап берілгенде. Презентация басқ а қ осымшада немесе бағ дарламаларда да орындалса да, бірақ материалғ а қ осымша ә дебиеттерді жеткіліксіз қ олданғ анда.Визуалды қ ұ ралдар ө здігінен ұ йымдастырылғ ан, шығ армашылық икемділікпен жақ сы ө ң делген, маң ызды емес ескертулермен, студент барлық қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а дұ рыс жауап бере алады.

90% - қ ойылғ ан талаптарды орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а қ атесіз жауап берілгенде. Презентация басқ а қ осымшада немесе бағ дарламаларда да орындалса да, бірақ материалғ а тек негізгі ә дебиеттерді қ олданғ анда.Визуалды қ ұ ралдар ө здігінен ұ йымдастырылғ ан, шығ армашылық икемділікпен жақ сы ө ң делген, маң ызды емес ескертулермен, толық емес ә дебиеттер тізімін қ олданғ анда.

85% - 15слайдтан кө п, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-ді қ орғ ауда қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ нақ ты емес, саны 6-7 толық емес ә дебиеттер тізімін қ олданғ анда.Визуалды қ ұ ралдартаң далғ ан тақ ырыптарда толық кө рініс бермейді, бірақ безендірілген барлық талаптарғ а сә йкес келеді жә не студент материалды жақ сы мең герген.

80% - 15слайдтан кө п, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің мақ саты мен міндеті толық анық талмай, қ орытындысында ұ сыныстар берілмегенде, текстте қ ателіктер кездессе, СӨ Ж-ді қ орғ ауда қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ нақ ты емес, саны 5-6 толық емес ә дебиеттер тізімін қ олданғ анда. Визуалды қ ұ ралдартаң далғ ан тақ ырыптарда толық кө рініс бермейді, бірақ безендірілген барлық талаптарғ а сә йкес келеді жә небірақ жеке ескертулермен студент материалды жақ сы мең герген.

75% - 15слайдтан кө п, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің мақ саты мен міндеті толық анық талмай, қ орытындысында ұ сыныстар берілмегенде, текстте қ ателіктер кездессе, СӨ Ж-ді қ орғ ауда қ ойылғ ан сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ нақ ты емес, саны 5-6 толық емес ә дебиеттер тізімін қ олданғ анда, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ескі ә дебиеттер қ олданғ анда.Студентвизуалды қ ұ ралдарды дайындауда қ ұ ралды безендіруді ө зі толық анық тамағ ан жә не нені кө рсетуі туралы оқ ытушыдан кең ес алды, материалды жақ сы кө рсетіп, қ орғ ады, дұ рыс, ә демі безендірілген жә не пайдаланғ ан ә дебиеттері жеткілікті мө лшерде.

70% - саны 6-7слайдтар, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің кіріспе мен қ орытынды бө лімдері жоқ, суреттер, кестелер, схема мен графиктер ө те аз, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездескенде, (2000 жылғ а дейінгі) ескі ә дебиеттер, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ә дебиеттер тізімінде 3-4 толық емес ә дебиеттер ескертулермен орындағ анда.Визуалды қ ұ ралдардыоқ ытушы кө рсеткендей, ө здігінен толық анық тай алмады, кейбір қ ателіктермен орындалды, безендіруі жә не мазмұ ны толық емес, сенімсіздікпен жауап береді.

65% - саны 6-7слайдтар, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің кіріспе мен қ орытынды бө лімдері жоқ, суреттер, кестелер, схема мен графиктер ө те аз, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездескенде, (2000 жылғ а дейінгі) ескі ә дебиеттер, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ә дебиеттер тізімінде 1-2 толық емес ә дебиеттер ескертулермен орындағ анда. Визуалды қ ұ ралдардыоқ ытушы кө рсеткендей, ө здігінен толық анық тай алмады, кейбір қ ателіктермен орындалды, безендіруі жә не мазмұ ны толық емес, сенімсіздікпен жауап береді, қ орғ ау кезінде 1 қ ате жіберді.

60% - саны 6-7слайдтар, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің кіріспе мен қ орытынды бө лімдері жоқ, суреттер мен кестелер жоқ, ө те аз схема мен графиктердеграмматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездескенде, студент барлық сұ рақ тарғ а толық емес, кейбір сұ рақ тарғ а дұ рыс емес жауап бергенде, (2000 жылғ а дейінгі) ескі ә дебиеттер, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ә дебиеттер тізімінде 1-2 толық емес ә дебиеттер ескертулермен орындағ анда. Визуалды қ ұ ралдардыоқ ытушы кө рсеткендей, ө здігінен толық анық тай алмады, кейбір қ ателіктермен орындалды, безендіруі жә не мазмұ ны толық емес, сенімсіздікпен жауап береді, қ орғ ау кезінде 1 қ атеден кө птеу қ ате жіберді.

55% - сыртқ ы мұ қ аба беті жоқ, саны 4-5слайдтар, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің кіріспе мен қ орытынды бө лімдері жоқ, суреттер мен кестелер схема мен графиктер жоқ, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездескенде, студент барлық сұ рақ тарғ а толық емес, кейбір сұ рақ тарғ а дұ рыс емес жауап бергенде, (2000 жылғ а дейінгі) ескі ә дебиеттер, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ә дебиеттер тізімінде 1-2 толық емес ә дебиеттер ескертулермен орындағ анда, презентацияның сапасы нашар(суреттер, схемалар аз, бір слайдта кө п жолдар бар.) Визуалды қ ұ ралдардыбезендіруі жә не мазмұ ны аздау, қ орғ ау кезінде қ ателескен.

50% - сыртқ ы мұ қ аба беті жоқ, 4-ке дейін слайдтар, СӨ Ж-ді орындауда кейбір қ ателер жіберілгенде, СӨ Ж-дің кіріспе мен қ орытынды бө лімдері жоқ, суреттер мен кестелер схема мен графиктер жоқ, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездескенде, студент сұ рақ тарғ а жауап бермегенде, (2000 жылғ а дейінгі) ескі ә дебиеттер, текст бойынша қ олданылғ ан ә дебиеттерге сілтемелер жоқ, ә дебиеттер тізімінде 1-2 толық емес ә дебиеттер ескертулермен орындағ анда, презентацияның сапасы нашар(суреттер, схемалар аз, бір слайдта кө п жолдар бар, талапқ а сай орындалмағ ан).Визуалды қ ұ ралдарды қ орғ амай тапсырғ ан.

45 % - тапсырылғ анСӨ Ж-ді қ орғ амағ анда, СӨ Ж талапқ а сә йкес болмағ анда.

40% - СӨ Ж-ді тапсырмағ анда.

Глоссарийді бағ алау критерийлері:

100 %- қ ойылғ ан барлық талаптарды 100% орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а қ атесіз жауап беріп, терминдердің мағ ынасын ү ш тілде қ атесіз, ә рі жең іл тү сіндіргенде.

95 % - қ ойылғ ан барлық талаптарды орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а қ атесіз жауап берілгенде.Негізінен негізгі ә дебиеттер пайдаланылғ ан, сө здерді айтуында кейбір қ ателіктер кездеседі.

90%- қ ойылғ ан барлық талаптарды орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а қ атесіз жауап берілгенде.Бірақ тек ғ ана, негізгі ә дебиеттер пайдаланылғ ан, басқ а тілде сө йлеуінде кейбір қ ателер кездеседі.

85 %-кіріспе бө лімінде тақ ырыптың ө зектілігі толық кө рсетілмеген, мақ саттары мен міндеттері қ айталанады немесе толық анық талмағ ан, негізгі бө лімді орындауда кейбір қ ателер кеткен, терминдердің саны 18-19, грамматикалық қ ателер кездеседі, кейбір терминдердің мағ ынасы толық емес, суреттер мен кестелердің саны мен сапасы нақ ты емес, барлық сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ шет тілдердің біреуінде сө здерді айтуда қ иналады, қ орытынды бө лімінде ұ сыныстар берілмеген, саны 6-7 дұ рыс емес, ә дебиеттердіпайдаланғ ан.

80 %-кіріспе бө лімінде тақ ырыптың ө зектілігі толық кө рсетілмеген, мақ саттары мен міндеттері қ айталанады немесе толық анық талмағ ан, негізгі бө лімді орындауда кейбір қ ателер кеткен, терминдердің саны 16-17, грамматикалық қ ателер кездеседі, кейбір терминдердің мағ ынасы толық емес, суреттер мен кестелердің саны мен сапасы тө мен, барлық сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ шет тілдердің біреуінде сө здерді айтуда жә не грамматика жағ ынан қ иналады, қ орытынды бө лімінде ұ сыныстар берілмеген, саны 6-7 дұ рыс емес, ескі ә дебиеттердіпайдаланғ ан.

75%-кіріспе бө лімінде тақ ырыптың ө зектілігі кө рсетілмеген, мақ саттары мен міндеттері қ айталанады немесе толық анық талмағ ан, негізгі бө лімді орындауда кейбір қ ателер кеткен, терминдердің саны 14-15, грамматикалық қ ателер кездеседі, кейбір терминдердің мағ ынасы толық емес, суреттер мен кестелер жоқ, барлық сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ шет тілдердің біреуінде сө здерді айтуда жә не грамматика жағ ынан қ иналады, қ орытынды бө лімінде ұ сыныстар берілмеген, саны 4-5 дұ рыс емес, ескі ә дебиеттердіпайдаланғ ан.

70%-кіріспе бө лімі жоқ, негізгі бө лімді орындауда кейбір қ ателер кеткен, терминдердің саны 12-13, грамматикалық қ ателер кездеседі, кейбір терминдердің мағ ынасы толық емес, суреттер мен кестелер жоқ, барлық сұ рақ тарғ а жауап береді, бірақ шет тілдердің біреуінде сө здерді айтуда жә не грамматикадан, сонымен қ атар биохимиялық тұ рғ ыдан қ иналады, қ ателер бар, жұ мыстың қ орытынды толық берілмеген, саны 4-ке дейінгі, дұ рыс емес жә не ескі ә дебиеттердіпайдаланғ ан.

65 % –СӨ Ж-діорындауда кейбір қ ателер кездеседі, кіріспесі мен қ орытындысы жоқ, негізгі бө лімінде кестелер мен суреттер жоқ, терминдердің саны 10-11, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездеседі, студент барлық сұ рақ тарғ а емес, кейбір сұ рақ тарғ а дұ рыс емес жауап береді, ү ш тілдің бірін білмейді, пайдаланғ ан ә дебиеттер тізімі дұ рыс қ ұ растырылмағ ан, саны 5-ке дейінгі аз жә не ескі ә дебиеттерді пайдаланғ ан.

60 % - СӨ Ж-діорындауда кейбір қ ателер кездеседі, кіріспесі мен қ орытындысы жоқ, негізгі бө лімінде кестелер мен суреттер жоқ, терминдердің саны 8-9, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездеседі, студент барлық сұ рақ тарғ а емес, кейбір сұ рақ тарғ а дұ рыс емес жауап береді ү ш тілдің бірін білмейді, пайдаланғ ан ә дебиеттер тізімі жоқ.

55 % - мұ қ аба беті жоқ, СӨ Ж-діорындауда кейбір қ ателер кездеседі, кіріспесі мен қ орытындысы жоқ, негізгі бө лімінде кестелер мен суреттер жоқ, терминдердің саны 6-7, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездеседі, студент барлық сұ рақ тарғ а емес, кейбір сұ рақ тарғ а дұ рыс емес жауап береді, шет тілдерді нашар біледі, пайдаланғ ан ә дебиеттер тізімі жоқ.

50 % – мұ қ аба беті жоқ, СӨ Ж-діорындауда кейбір қ ателер кездеседі, терминдердің саны 6-ғ а дейін, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер кездеседі, пайдаланғ ан ә дебиеттер тізімі жоқ.кіріспесі мен қ орытындысы жоқ, студент ө з мемлекеттік тілінде сұ рақ тарғ а жауап бермейді.

45 %- тапсырылғ анСӨ Ж-ді қ орғ амағ анда, СӨ Ж талапқ а сә йкес болмағ анда.

40%- СӨ Ж-ді тапсырмағ анда.

Квантталғ ан текстер мен тест тү рінде берілген ә ртү рлі тапсырмаларды бағ алау критерийлері:

100 % – қ ойылғ ан талаптарды 100% орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а толық қ атесіз жауап бергенде

95 % – барлық қ ойылғ ан талаптарды орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а толық жауап берілгенде, бірақ материал негізгі ә дебиеттерден алынғ анда.

90 % – қ ойылғ ан талаптарды толық орындағ анда, барлық сұ рақ тарғ а толық қ атесіз жауап берілгенде, бірақ сенімсіздік болғ анда. Материал тек негізгі оқ улық ә дебиеттерден алынғ анда.

85 % – СӨ Ж-ді орындауда аздағ ан қ ате жіберіп, абзацтарының аталуы дұ рыс емес немесе бө луге болатын ө те ү лкен абзацтар болып, қ орғ ағ анда бә ріне жауап беріп, болмашы қ ате жіберіп, негізгі оқ улық ә дебиеттерді қ олданып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 8-9 болғ анда.

80% – СӨ Ж-ді орындауда аздағ ан қ ате жіберіп, абзацтарының аталуы дұ рыс емес немесе бө луге болатын ө те ү лкен абзацтар болып, қ орғ ағ анда бә ріне жауап беріп, болмашы қ ате жіберіп, негізгі оқ улық ә дебиеттерді қ олданып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 8-9, бірақ талаптардың бә р тү ріне сай емес болғ анда.

75% –СӨ Ж-ді орындауда аздағ ан қ ате жіберіп, абзацтарының аталуы дұ рыс емес немесе бө луге болатын ө те ү лкен абзацтар болып, қ орғ ағ анда бә ріне жауап беріп, болмашы қ ате жіберіп, негізгі оқ улық ә дебиеттерді қ олданып, немесе ескі ә дебиеттерді қ олданып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 6-7, бірақ талаптардың бә р тү ріне сай емес болғ анда.

70 % – бастапқ ы тексті жоқ, СӨ Ж-ді орындауда маң ызды қ ателер жіберіліп, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер бар болып, текст негізгі оқ улық ә дебиеттерден немесе ескі ә дебиеттерден алынып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 4-5, бірақ талаптардың бә р тү ріне сай емес болғ анда.

65% % – бастапқ ы тексті жоқ, СӨ Ж-ді орындауда маң ызды қ ателер жіберіліп, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер бар болып, студент барлық сұ рақ тарғ а жауап бере алмай қ ателіктер жіберіп, текст негізгі оқ улық ә дебиеттерден немесе ескі ә дебиеттерден алынып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 4-5, бірақ талаптардың бә р тү ріне сай емес болғ анда.

60 % – бастапқ ы тексті жоқ, негізгі ә дебиеттерге сілтемелер жоқ немесе ол дұ рыс жасалмағ ан, кванттауғ а керек материал СӨ Ж-дің тақ ырыбына сә йкес келмей, СӨ Жді орындауда маң ызды қ ателер жіберіліп, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер бар болып, студент барлық сұ рақ тарғ а жауап бере алмай қ ателіктер жіберіп, текст негізгі оқ улық ә дебиеттерден немесе ескі ә дебиеттерден алынып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар 2-3 жә не бір- екі тү рі болғ анда.

55 % –мұ қ аба беті жоқ, бастапқ ы тексті жоқ, негізгі ә дебиеттерге сілтемелер жоқ немесе ол дұ рыс жасалмағ ан, кванттауғ а керек материал СӨ Ждің тақ ырыбына сә йкес келмей, СӨ Жді орындауда маң ызды қ ателер жіберіліп, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер бар болып, студент сұ рақ тарғ а жауап бере алмай, қ ателіктер жіберіп, текст негізгі оқ улық ә дебиеттерден немесе ескі ә дебиеттерден алынып, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар болмағ анда.

50 % – мұ қ аба беті жоқ, бастапқ ы тексті жоқ жә не кванттау кө зіне библиографиялық сілтеме жоқ, квантталатын текст СӨ Ждің тақ ырыбына сә йкес келмей, СӨ Жді орындауда маң ызды қ ателер жіберіліп, грамматикалық жә не биохимиялық қ ателер бар болып, студент сұ рақ тарғ а жауап бере алмай, квантталғ ан текст екі баспа беттен кө п, тесттік тапсырмалар болмағ анда.

45 %- тапсырылғ анСӨ Ж-ді қ орғ амағ анда, СӨ Ж талапқ а сә йкес болмағ анда.

40%- СӨ Ж-ді тапсырмағ анда.

Қ орытынды бақ ылау: «Биологиялық химия» пә нін оқ у аяқ талғ анда студенттердің теориялық білімдерін, тә жірибелік дағ дыларды бағ алау емтихан тү рінде ө ткізіледі (ө ткізу тү рі: тест тапсыру мен тә жірибелік дағ дыларды бағ алау- берілген жағ дайлар туралы билеттер бойынша оқ у-ғ ылыми жағ даяттарды талдау), емтиханның максималды балы-40.