Тесттер 5 страница

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

Сұ рақ тар:

1.Қ ан жасаушы тіндер ісіктерінің жіктелуі

2.Жедел лейкоздардың клиникасын жә не морфологиясын сипаттаң ыз

3.Созылмалы лейкоздардың клиникасын жә не морфологиясын сипаттаң ыз

Тесттік тапсырмалар:

1.Жиi амилоидозбен асқ ынатын лейкозды атаң ыз:

а) лимфобласты

б) миелоломды ауру

в) миелоцитарлы

г) лимфосаркома

д) миелобласты

2.Қ анда жетiлмеген, жетiлу дә режесi тө мен, бластық жасушалардың пролиферациясы қ андай ауруғ а тә н:

а) лимфогранулематоз

б) Помпе ауруы

в) жедел лейкоз

г) анемия

д) лимфосаркома

3.Лейкоздарды жедел созылмалы деп бө лу қ андай белгісіне негiзделген:

а) ағ ымының ұ зақ тығ ына

б) iсiк жасушаларының жетiлу дә режесiне жә не ағ ымына

в) лейкоз жасушаларының гисто (цито) генезiне

г) шеткерi қ андағ ы лейкоциттердiң санына

д) лейкемиялық инфильтраттардың орналасуына

4.Созылмалы лейкоздың гисто (цито) генетикалық формасын атаң ыз:

а) лимфоцитарлы

б) моноцитарлы

в) лейкемиялық

г) миелоцитарлы

д) лимфобласты

5.Жедел лейкоздың формасын атаң ыз:

а) жетiлмеген

б) миеломды ауру

в) монобласты

г) лимфоцитарлы

д) эритромиелобласты

6.Қ ан жасау ағ заларының жү йелi iсiктерiне жататын ауруды атаң ыз:

а) лейкоз

б) саркома

в) рак

г) анемия

д) лимфома

7.Созылмалы лейкозды атаң ыз:

а) лимфогранулематоз

б) Сезари ауруы

в) лимфобласты

г) лимфосаркома

д) миелобласты

Практикалық сабақ тың хронометражы

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

Тақ ырып: Регионарлы лимфомалар.

2.Сабақ тың мақ саты: регионарлы лимфомалардың морфогенезін, макро жә не микроскопиялық препепараттардың сипаттарын, жіктелуін жә не нә тижесін, функционалдық маң ызын тү сініп білуге дағ дыны қ алыптастыру.

Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс істей алу керек.

Жаң а терминдерді қ олдану арқ ылы коммуникативті дағ дыларды дамыту.

Микроскоппен жұ мыс істеу кезінде техникалық қ ауіпсіздік сақ тау арқ ылы қ ұ қ ық тық коммуникативті дағ дыларды ү йрену.

Студенттерде практикалық жұ мыс барысында клиникалық морфологиялық сараптама жасай отырып мотивацияны дамыту.

3. Сабақ тың міндеті:

1.Лимфоманың этиопатогенезін тү сіндіру жә не лимфогранулематоз, саң ырауқ ұ лақ ты микоз, ретикулосаркома, лимфасаркома морфологиясы бойынша ажырату.

2. Лимфома кезіндегі асқ ынуын жә не ө лім себебін атау.

4. Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

1. Лимфагранулематоз, морфологиялық сипаты, кезең дері

2. Қ атерлі лимфомалар, морфологиялық сипаты

5. Оқ у жә не оқ ыту ә дістері:

Тесттерді сабақ тақ ырыбына сә йкес шешу, сабақ тың тақ ырыбындағ ы сұ рақ тар бойынша ситуациялық жағ дайларды моделдеп талдау арқ ылы дисскуссия жү ргізу (дебаттар, дискуссия, аз топтармен топ арасында талдау, аралас пә ндер интеграциясымен 1-2 клиникалық жағ дайларды талқ ылау) практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1 микро, макропрепараттарды критерий ү лгі бойынша сипаттау керек:

Кү нделікті бақ ылауды бағ алау шкаласы.

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Тестілеу қ орытындысын бағ алау (кү нделікті бақ ылау)

- Ә рбір тақ ырып бойынша тесттік тапсырма 5 тесттен тұ рады.

- Ә рбір тесттік тапсырмада бес жауаптық қ адамнан тұ рады.

- Бір дұ рыс тест максимальді 20 баллғ а бағ аланады.

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

6. Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1.Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7^th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

7. Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.)

Сұ рақ тар:

1..Лимфагранулематоз клиник- морфологиялық сипаты

2.Қ атерлі лимфоманың морфологиялық сипаты

Тесті тапсырмалар:

1. Ходжкиндiк емес лимфомаларды атаң ыз:

а) лимфогранулематоз

б) лимфосаркома

в) ретикулосаркома

г) Сезари ауруы

д) саң ырауқ ұ лақ ты микоз

2. Лимфогранулематозғ а тә н жасушалар:

а) Микулич жасушаоары

б) Березовский Штернберг жасушалары

в) Ходжкиннің кіші жасушалары

г) Ходжкиннің ү лкен жасушалары

д) Вирхов жасушалары

3. Лимфогранулематоз кезіндегі кө к бауырдың балама аты:

а) порфирлі

б) саго тә різді

в) майлы

г) сепсистік

д) гиалинді

4. Лимфогранулематоздың бірінші сатысы:

а) лимфоидты тіннің басым болуы

б) нодулярлы кезең і

в) аралас жасушалы

г) лимфоидты тіннің азаюы

д) саң ырауқ ұ лақ ты микоз

5.Бенс-Джонс белогының зә рде пайда болуы лейкоздың қ андай тү рiне тә н:

а) миелобласты

б) миелоцитарлы

в) миеломды ауру

г) лимфоцитарлы

д) тромбоцитопениялық

6.Лимфогранулематоздың екінші сатысы:

а) лимфоидты тіннің басым болуы

б) нодулярлы кезең і

в) аралас жасушалы

г) лимфоидты тіннің азаюы

д) саң ырауқ ұ лақ ты микоз

7.Лимфогранулематоздың ү шінші сатысы:

а) лимфоидты тіннің басым болуы

б) нодулярлы кезең і

в) аралас жасушалы

г) лимфоидты тіннің азаюы

д) саң ырауқ ұ лақ ты микоз

8.Лимфогранулематоздың тө ртінші сатысы:

а) лимфоидты тіннің басым болуы

б) нодулярлы кезең і

в) аралас жасушалы

г) лимфоидты тіннің азаюы

д) саң ырауқ ұ лақ ты микоз

9.Миеломды ауру кезiнде науқ астардың ө лiм себебi:

а) ошақ ты пневмония

б) мидың ишемиялық инфарктi

в) миокард инфарктi

г) жү рек-қ ан тамыр жетiспеушiлiгi

д) жедел бү йрек жетiспеушiлiгi

10.Лимфогранулематоздың таралуына байланысты тү рі:

а) таралғ ан

б) жергілікті

в)ошақ ты

г) жү йелі

д) диффузды

Практикалық сабақ тың хронометражы

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

МАМАНДЫҚ: Жалпы медицина

КАФЕДРА: Патологиялық анатомия

СТУДЕНТТІҢ МҰ Ғ АЛІММЕН ОРЫНДАЙТЫН Ө ЗІНДІК ЖҰ МЫСЫНА(СМӨ Ж)

АРНАЛҒ АН Ә ДІСТЕМЕЛІК НҰ СҚ АУЫ

КУРС: 2

ПӘ Н: ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ

2014ж.

Кафедра мә жілісінде талқ ыланды

тамыз «26» 2014ж. №1.Хаттама

Кафедра мең герушісімен бекітілді

Профессор __________________________________________Сапаргалиева А.Д.

7.1 Тақ ырып: Паренхималық, Стромалық -қ антамырлық дистрофиялар тақ ырыптары бойынша ситуациялық есептерді шығ ару.

7.2 Пә ннің мақ саты: Паренхималық, стромалық -қ антамырлық дистрофиялар морфогенезін, макро жә не микроскопиялық сипаттарын функционалдық маң ызын тү сініп білуге дағ дыны қ алыптастыру.

Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс жасау дағ дыларын тә жірибелік дағ дыда қ алыптастыру.

Коммуникативті дағ дыларды жаң а терминдер мен тү сініктерді енгізу арқ ылы дамыту.

Микроскоппен жұ мыс жасау кезінде гигиеналық нормативтерді жә не техника қ ауіпсіздік ережелерін сақ тау арқ ылы – қ ұ қ ық тық компетенцияның дағ дыларының тү зілуін дамыту.

Клиника – морфологиялық талдау студенттің практикалық жұ мысының дамуына ынталандыратын жағ дайдың тү зілуі.

7.3. Оқ у міндеттері.

1. Дистрофияғ а жалпы патологиялық ү рдіс ретінде анық тама беру.

2.Дистрофияның морфогенетикалық механизмдеріне сипаттама беру.

3. Паренхималық, стромалық -қ антамырлық дистрофиялардың тү рлеріне анық тама беру.

4. Морфологиялық сипатына байланысты дистрофияның тү рлерін ажырату (белктық, майлы, кө мірсулы).

5. Дистрофияның ә ртү рлі себептеріне байланысты ә р ағ залардағ ы даму механизмдерін тү сіндіру.

6. Дистрофияның функционалдық маң ызын нә тижесін бағ алау.

7.4 Ө ткізу тү рі:: тақ ырыптар бойынша косультация жү ргізу, практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1

7.5. Тақ ырып бойынша тапсырма

Практикалық дағ дыларғ а макро жә не микропрепараттарды сипаттау жә не ситуациялық есептерді шешу.

Микропрепаратты сипаттау. Қ ант диабеті кезіндегі бү йректегі гликоген.№185 бояуы гемотоксилин эозин

Жасырын микро препараттың

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Препараттарғ а сипаттама жазғ анда ә р бір «қ адам» 10 баллмен бағ аланады, қ орытынды бағ а - 100 балл.

Макропрепаратты сипаттау. Бауырдың майлы дистрофиясы

Жасырынды макро препараттың

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Препараттарғ а сипаттама жазғ анда ә р бір «қ адам» 10 баллмен бағ аланады, қ орытынды бағ а - 100 балл.

Ситуациялық есепті сипаттау. Бү йрек амилоидозы.Асқ азан шырышты рагы.

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Ситуациялық есептерді шешу

Қ орытынды бағ а максимальді 100 баллмен бағ аланады.

7.6 Ү лестіретін материал

Микропрепарат №185, макропрепарат –Бауырдың майлы дистрофиясы, ситуациялық есептің иллюстративті материалы: Бү йрек амилоидозы.Асқ азан шырышты рагы.

7.7. Ұ сынылғ ан негізгі ә дебиеттер:

Орыс тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі

1. Серов В.В., Пауков В.С. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2013г. – 800 с.

2. Серов В.В., Пальцев М.А., Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 2010г. – 800 с.

Қ осымша

1. Зайратьянца О.В. Патологическая анатомия атлас. 2014г.-942с.

2. Алан Г. Роузит Атлас патологии, 2008г.-570 с.

3.Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии.-3-е изд.2007.-432с.

4.Синельников А.Я. Атлас макроскопической патологии человека. 2007г.-309с.

5.Руководство к практческим занятиям по патологической анатомии: Учебное пособие (В.В.Серов, М.А.Пальцев, Т.Н.Ганзен) – М., Медицина, 1998г – 544 с.

Қ азақ тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиет:

1.Струков А.И., Серов В.В. Патологиялық анатомия Перевод с рус. Айткулов М.Т. 5-е изд., стер. 2013. - 984 с.: ил. (на казахском языке)

2.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2012, 741 б.

3.Ахметов Ж.В. Патологиялық анатомия. - Алматы.- 2010, 393 б.

Қ осымша

4.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық анатомия [Мә тін]. Т. 1: Оқ улық /- Алматы: Эверо, 2009.- 312б.

5.Ахметов, Ж.Б. Патологиялық аатомия [Текст]. Т. 2: В 2-хт. / Алматы: Эверо, 2009.

Ағ ылшын тіліндегі қ олданылатын ә дебиеттер:

Basic:

1. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. Pathologic basis of disease, 7^th edition, 2008 – 1525р.

2. V. Kumar, A.K. Abbas, S.N. Fauso. BasikPathologic, 7th edition, 2007 – 946 р.

Additional:

3. Harsh Mohan-Textbook of pathology – 2004-600p.

7.8 Тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары:

1. Дистрофияның жалпы патологиялық ү рдіс ретінде сипаты.

2.Жасуша ө мірінің жасушалық жә не жасушаішілік механизмінің реттелуі.

3. Дистрофияның морфогенетикалық даму механизмдері.

4. Паренхималық, стромалық – қ антамырлық дистрофиялар олардың тү рлері, анық тама беру.

5.Морфологиялық (ультрақ ұ рылымдық, микроскопиялық, макроскопиялық) дистрофиялардың сипаттамасы.

6. Дистрофияның себептері мен даму механизмдері.

7. Дистрофияның функционалдық маң ызы жә не мә ні.

Практикалық сабақ тың хронометражы

Сабақ қ тың ұ зақ тығ ы 150 минут 10 минут ү зілісімен

7.1 Тақ ырып: Аралас жә не минералды дистрофиялар, некроз тақ ырыптары бойынша ситуациялық есептер шығ ару.

7.2 Сабақ тың мақ саты: Аралас жә не минералды дистрофиялар, некроздың морфогенезін, макро жә не микроскопиялық сипаттарын функционалдық маң ызын тү сініп білуге дағ дыны қ алыптастыру.

Тақ ырып бойынша макро жә не микропрепараттармен жұ мыс жасау дағ дыларын тә жірибелік дағ дыда қ алыптастыру. Коммуникативті дағ дыларды жаң а терминдер мен тү сініктерді енгізу арқ ылы дамыту.

Микроскоппен жұ мыс жасау кезінде гигиеналық нормативтерді жә не техника қ ауіпсіздік ережелерін сақ тау арқ ылы – қ ұ қ ық тық компетенцияның дағ дыларының тү зілуін дамыту.

Клиника – морфологиялық талдау студенттің практикалық жұ мысының дамуына ынталандыратын жағ дайдың тү зілуі.

7.3. Оқ у міндеттері.

1. Аралас жә не минералды дистрофия, некрозғ а патологиялық ү рдіс ретінде анық тама беру.

2. Дистрофия мен некроздың жіктелуі.

3.Некроз бен оның тү рлеріне морфологиялық сипаттама.

4.Гемоглобиногенді, протейногенді, липидогенді пигменттерге морфологиялық сипаттама.

5. Макро жә не микроскопиялық негізінің сипатына қ арай алмасу ө німінің бұ зылу тү ріне байланысты аралас жә не минералды дистрофия, некроздың функционалдық маң ызын бағ алай білу.

7.4 Ө ткізу тү рі:: тақ ырыптар бойынша косультация жү ргізу, практикалық сабақ тардың тақ ырыптарына сә йкес ситуациялық есептерді шешу, презентация, аралық бақ ылау. РВ1, СВ1, ТВ1

7.5. Тақ ырып бойынша тапсырма

Практикалық дағ дыларғ а макро жә не микропрепараттарды сипаттау жә не ситуациялық есептерді шешу.

Микропрепаратты сипаттау. Кө здің меланомасы №257 бояуы гемотоксилин эозин

Жасырын микро препараттың

ЧЕК-ПАРАҒ Ы

Препараттарғ а сипаттама жазғ анда ә р бір «қ адам» 10 баллмен бағ аланады, қ орытынды бағ а - 100 балл.