![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тема: Соціальний супровід сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами
Мета: усвідомити специфіку проблем сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами, зрозуміти методику здійснення соціального супроводу означеної категорії. Професійна спрямованість: визначається потребою підвищення рівня готовності соціального педагога (працівника) до роботи з різними категоріями сімей. План 1.Наукові моделі реабілітації інвалідів. 2.Проблеми сімей, в якій виховується дитина-інвалід. 3.Види допомоги сім’ї, де виховується дитина-інвалід. 4.Специфіка соціального супроводу означеної категорії сімей. Опорні поняття: реабілітаційний супровід, абілітація, функціональні обмеження, інвалідність. Рекомендована література 1. Соціальна підтримка дітей з обмеженими функціональними можливостями. Методичні рекомендації / авт.. упоряд. Безпалько О.В., Губарева Т.Г. – К.: Логос, 2002. – 48с. 2. Реабілітаційний супровід навчання неповносправних дітей: методичний посібник / Укл.: А. Луговський, М. Сварник, О. Падалка. – Львів: Колесо, 2008. – 144 с. 3. Оцінювання потреб клієнтів соціальних служб: Методичні рекомендації. / За ред. Л.Л. Сідєльнік. – К.: ТОВ «ЛДЛ», 2007. – 208 с. 4. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: навч 5. Веретенко Т. Г. Вступ до спеціальності: соціальна педагогіка. Модуль 2: [навч. посіб.] / Т. Г. Веретенко, О. М. Денисюк. – К.: Київськ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2011. – 124 с. 6. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога / Р. В. Овчарова. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 480 с. 7. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / за заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336 с. 8. Харченко С. Я. Соціалізація дітей та молоді в процесі соціально-педагогічної діяльності: теорія і практика: [монографія] / С. Я. Харченко. – Луганськ: Альма-матер, 2006. – 320 с. Завдання для виконання 1. Опрацювати тему відповідно до плану заняття. 2. Знати визначення основних понять. 3. Запропонуйте ідеї соціальних кампаній, спрямованих на привернення уваги до проблем дітей з функціональними обмеженнями та на вирішення існуючих труднощів. Поточні контрольні питання 1. Проаналізуйте питання розвитку інклюзивної освіти в Україні. 2. Висловіть міркування щодо пристосованості приміщень до потреб дітей з вадами.
Практичне заняття № 9 Тема: Соціальний супровід сімей, члени яких є випускниками інтернатних закладів Мета: усвідомити специфіку проблем сімей, члени яких є випускниками інтернатних закладів та зрозуміти методику здійснення соціального супроводу означеної категорії. Професійна спрямованість: визначається потребою підвищення рівня готовності соціального педагога (працівника) до роботи з різними категоріями сімей. План
Опорні поняття: випускники інтернатних закладів, життєве самовизначення, самоствердження. Рекомендована література:
Завдання:
Поточні контрольні питання
|