Балдар
СӨ Ж сапа критерийлері
| 0 бал
| 2 бал
| 3 бал
| 4 бал
| 5 бал
|
1. Қ алыптыда бө лек кө рсеткіштер диапазоны берілген
| Қ алыпты анализиздерді анық тай алмады
| Барлық кө рсеткіштер стандартқ а сә йкес келмейді
| Кө птеген жағ дайларда нақ тылық еместіктер бар
| Кейбір кө рсеткіштерде қ ателеседі
| Субординатор қ алыпты биохимиялық анализдерді мең гере алады
|
2. Анализдер бекітілген нормативтерге сай кө рсетілген
| Лабораторлы анализдердің нормативтерін білмейді
| Нормативті ө лшемдердің барлығ ын білмейді
| Кө птеген нормативті ө лшемдерді біледі
| Кейбір нақ тылық еместіктер бар
| Субординатор нозологияның диагностикасын мең герген
|
3. Аурудың ө ршу сатысында биосубстратта дұ рыс кө рсеткіштердің дең гейі кө рсетілген
| Тақ ырыптың жұ мыс жоспарын мең гермеген
| Тапсырма жартылай орындалғ ан
| Тестің диагностикалық маң ыздылығ ын нашар тү сінген
| Анализдегі диагностикалық ө згерістерді біледі
| Субординатор диагностикағ а арналғ ан анализ ө згерістерін мең герген
|
4. Субординатор CӨ Ж ретінде дайындағ ан биосубстрат анализдер білімін тә жірибе тіршілігінде тексереді
| Дайындалғ ан анализдер тапсырма талаптарына сай емес
| Анализдердің нә тижелерін интерпретация алмайды
| Сабақ тың тақ ырыбын толық мең гермеген
| Жалпы дайын анализді дұ рыс интерпретация алады
| СӨ Ж қ орытындысы сабақ ты қ аншалық ты мең гергенің кө рсетеді
|
5. Субординатор дайындағ ан биосубстрат анализдері кафедраның білім процесінде қ олданса болады
| Тапсырма талаптарғ а сә йкес орындалмағ ан
| Дайындағ ан анализ талаптарғ а жартылай жауаб береді
| Нозологияның лабораторлы диагностикасын нашар біледі
| Дайындалғ ан анализ жалпы талаптарғ а сә йкес келеді
| Анализдерді кафедраның оқ у ә дістемелік комплексіне қ осуғ а болады
|