Алматы-2014

1. №1 Тақ ырып: «ДДҰ. Даму тарихы. ДДҰ қ ұ рылымы. Мақ саттары мен міндеттері. Қ ызмет аясы. Ә лемдік денсаулық сақ тау жү йелерінің негізгі модельдері: сақ тандыру моделі, мемлекеттік жә не жеке меншік моделі: Германия, Англия, Канада, АҚ Ш, Жапония, Сингапур, Куба. Ә ртү рлі ә лем мемлекеттерінің денсаулық сақ тау жү йелерін реформалау ерекшеліктері».

2.Сабақ тың мақ саты: Дү ниежү зілік денсаулық сақ тау ұ йымының қ ұ рылымымен танысу. Мақ саттары мен міндеттерін жә не қ ызметтінің аясын анық тау. Шет ел мемелекеттерінің денсаулық сақ тау жү йелерінің модельдерін, реформалау ерекшеліктерін зерттеу.

3.Оқ ыту міндеттері:

Студенттерде келесі компетенцияларды қ алыптастыру:

- халық қ а кө рсетілетін медициналық кө мек тү рлері;

- медициналық мекеме арық тамасына жаң аша кө зқ арас (медицинской организации);

- тегін медициналық кепілдендірілген кө мек кө лемі (ГОБМП);

- емдік-профилактикалық мекемелерінің бірың ғ ай номенклатурасы;

- соң ғ ы нә тижелерге негізделген тегін медициналық кө мектің кепілдендірілген кө лемін қ аржыландырылуының жаң а моделін енгізу.

Практикалық дағ дылар

Студенттерде келесі дағ дыларды жә не біліктілкті қ алыптастыру:

- Қ Р медициналық кө мектің ұ йымдастырылуына анализ жү ргізу;

- медициналық мекемелердің жұ мысының негізгі кө рсеткіштері (ПМСП, стационар);

- медициналық мекемелердің қ ызметінде қ олданылатын негізгі қ ұ жаттарғ а талдау жү ргізу;

- стационар жағ дайында қ ызметінің ұ йымдастырушылық аспектілерінде ө зарабайланыс орнатудың тиімді жолдарын қ арастыру;

- тә жірибеде заң ды нормативті актілерді қ олдану.

Коммуникативті дағ дылар:

- кә сіби ісә рекеттестіктің барлық субьектілерімен ө зара байланыс орнатуда қ арым қ атынастың тиімді принциптерін қ олдану;

- ақ паратпен алмасу ү рдісінде жеке тұ лғ алық коммуникативті потенциалын қ олдану;

- тиімділігі жоғ ары комуникативті ө зараә рекеттестіктің адекватты жағ дайлық моделін таң дау жә не қ олдану;

- студенттер контакт орната білу жә не ө заратү сінушілік, студенттермен қ ызметтестермен немесе медициналық мекеме қ ызметкерлерімен коммуникативті ө зарабайланыс моделін таң дап қ олдана білу дағ дыларын қ алыптастыру;

- ө зіндік кө зқ арасын қ алыптастырып, қ орғ ай білу.

Қ ұ қ ық тық компетенция:

- Қ азақ стан Республикасының нормативті-қ ұ қ ық тық базасын білу:

- Қ Р Конституциясы, қ ұ қ ық тық заң намалық актілер, «Ең бек Кодексін», Қ азақ стан Республикасының «Халық денсаулығ ы мен денсаулық сақ тау жү йесі» Кодексі, «2012-2020 жылдардағ ы Денсаулық Сақ тау Министрлігінің денсаулық сақ тау жү йесіндегі кадрлық ресурстарды дамыту Концепциясы», «Қ азақ стан Республикасындағ ы денсаулық сақ тау секторындағ ы институциональді реформаларды ө ткізу мен технологияларды қ олдану жө ніндегі жоба», «Саламатты Қ азахстан» мемлекеттік бағ дарламасы. 30.12.2009 ж. №2295;

- Қ Р Денсаулық сақ тау Министрлігінің бұ йрық тары;

- Дә рігер мен науқ астардың қ ұ қ ық тары мен міндеттері.

Ө зін ө зі дамыту:

- Дү ниежү зілік денсаулық сақ тау ұ йымы жө ніндегі сұ рақ тар бойынша білімін тұ рақ ты тү рде ө з бетімен жетілдіру;

- Оқ у жә не ғ ылыми ә дебиеттермен, нормативті қ ұ жаттармен ө з бетінше жұ мыс жасауғ а қ абілеті, ғ аламтордың мү мкіндіктерін ресурстарын қ олдана білу;

- коммуникативті қ ұ зіреттілігін ү здіксіз жетілдіріп отыру;

- медициналық мекемелердегі туындайтын қ иын жағ дайларды психологиялық ө зін ө зі ұ стай білуі.

4. Ө ткізілу формасы: іскерлік ойын, ауызша сұ рау, шағ ын топтарды жұ мыс.

5.Тақ ырып бойынша тапсырмалар:

1. ДДҰ. Даму тарихы.

2. ДДҰ қ ұ рылымы. Мақ саттары мен міндеттері. Қ ызмет аясы.

3. Ә лемдік денсаулық сақ тау жү йелерінің негізгі модельдері: сақ тандыру моделі, мемлекеттік жә не жеке меншік моделі: Германия, Англия, Канада, АҚ Ш, Жапония, Сингапур, Куба.

4. Ә ртү рлі ә лем мемлекеттерінің денсаулық сақ тау жү йелерін реформалау ерекшеліктері.

6. Таратылатын материал: ә дістемелік нұ сқ аулар, жағ дайлық есептер, тесттер, сабақ тақ ырыбы бойынша кестелер мен схемалар.

7. Ә дебиеттер:

Негізгі:

1. Аканов А.А., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М Реформы здравоохранение в мире. Реформы здравоохранение в мире, в Казахстане, Кыргызской Республике и России. –Palmariumacademicpublishing, 2013.-347c.

2.Аканов А.А., Мейманалиев Т.С., Кульжанов М.К Национальное счета здравоохранения Ка-захстана и мировой опыт. -Алматы, 2013. -110с.

3.Аканов А.А., Хамзина Н.К., Ахметов В.И., Мирзабекоа О.М., Турдалиева Б.С., Аимбетова Г.Е., Искакова Э.Е., Изекенова А., Абикулова А., Исследования в области здоровья и здраво-охранения. Часть 2: опыт США. –Алматы, 2012. -222с.

4.Аканов А.А., Мейманалиев Т.С. Здоровье населения и здравоохранение Республики Казах-стан. –Алматы, 2012. -81с.

5.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 1. Современные модели здравоохра-нения: состояние, проблемы, перспективы. –Алматы-Бишкек-Москва-2012.-157с.

6.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 2. Системы здравоохранения Казах-стана, Кыргызстана, России: состояние, проблемы и перспективы. –Алматы-Бишкек-Москва-2012.-135с.

7.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 3. Социальные детерминанты здоро-вья. –Алматы-Бишкек-Москва-2012. -112с.

9.Аканов А.А., Хамзина Н.К., Ахметов В.И., Мирзабекоа О.М., Турдалиева Б.С., Аимбетова Г.Е. Кызаева А.Д., Айнакулова Д.А., Атакаева А.Ш., Рустемова А.С. Исследования в области здоровья и здравоохранения. Часть 1: опыт Канады. –Оттава, Эдмонтон, Калгари. Алматы. 2010. -122с.

10.Аканов А.А., Сейдуманов С.Т., Ахметов В.И., Тулебаев К.А., Турдалиева Б.С., Конеев К.А. Контуры нового здравоохранения и концептуальные подходы к стратегии реформы здраво-охранения до 2020 года. –Алматы, 2009. -164с.

11.Камнина Н.Н., Островская И.В., Менеджмент и лидерство. Учебник, Москва 2012г

12.Аканов А.А и соавт.Система мониторинга и оценки деятельности органов и организаций здравоохранения: теория и практика. Уч.метод.пособие, Алматы, 2009г.-с.96

Қ осымша:

1.Конституция РК от 30.08.1995 г. персмотрено 21.03.2007 г;

2.Стратегия Президента страны «Казахстан-2030»

3.Миняев М.А., Вишняков Н.Н. и др. Общественно здоровье и здравоохранение.-Москва.2009г- 656 с.

4.Кучеренко В.З. Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населе-нию.Учебное пособие, Москва, 2008 г -560с.

5.Соложенкин В.В. Психологические аспекты врачебной деятельности.М., 1997.

6.Lloyd and Bor. Communication skills for medicine.- Edinburgh London N-Y Oxford, 2004.

7.Мохов А.А.Медицинское право. Волгоград 2003.

8. Аканов А.А. Система здравоохранения Казахстана: прошлое, настоящее, будущее.- Аста-на.2005, 122с.

9.Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя: Учебное пособие.- М.: ИНФРА-М.2000.-136с.\

10.Янг С.|Системное управление организацией BrunswickKE.ManagementofhospitalsinGermany.Bonn.2006

8.Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.):

Сұ рақ тар:

1. Дү ниежү зілік денсаулық сақ тау ұ йымы қ алай қ ұ рылды?

2. ДДҰ қ ұ рылымы, мақ саты мен міндеттері, қ ызметі?

3. Ә лемдік денсаулық сақ тау жү йесінің негізгі модельдеріне сипаттама берің із: сақ тандыру моделі, мемлекеттік жә не жеке меншік моделі, мысал ретінде: Германия, Англия, Канада, АҚ Ш, Япония, Сингапур, Куба.

4. Денсаулық сақ тау жү йесінің қ оғ амдағ ы ролі қ андай?

5. Ә ртү рлі елдердегі денсаулық сақ тау жү йесін реформалаудың ерекшеліктері.

Тест сұ рақ тары

1. Қ ай жылы ДДҰ қ ұ рылды

1) 1998

2) 1996

3) 1950

4) 1948+

5) 1990

2. ДДҰ штаб-квартирасы қ айда орналасқ ан

1) Париж

2) Лондон

3) Женева +

4) Токио

5) Москва

3. ДДҰ Бас директоры кім

1) Андерс Нордстрем

2) Хироси Накадзима

3) Маргарет Чан+

4) Ли Чон Вук

5) Гру Ха́ рлем Бру́ нтланн

4. БҰ Ұ қ арасты ДДҰ бюросы қ айда орналасқ ан

1) Лион

2) Амстердам

3) Нью-Йорк+

4) Москва

5) Париж

5. Дү ние жү зілік туберкулезге қ арсы кү рес кү ні

1) 7 сә уір

2) 24 наурыз+

3) 14 тамыз

4) 5 мамыр

5) 18 ақ пан

6. ДДҰ денсаулық сақ тауды дамыту орталығ ы қ айда орналасқ ан

1) Япония+

2) Корея

3) Франция

4) Германия

5) Канада

7. ДДҰ міндеттері

1) Денсаулық сақ тау саласындағ ы халық аралық нұ сқ аулық тарды ұ сыну

2) Денсаулық сақ тау стандарттарын орнату

3) Тиісті технологияларды қ ұ растыру мен оларды усыну

4) Денсаулық сақ тау саласындағ ы ұ лттық бағ дарламаларды іске асыру жайында ел ү кіметтерімен ынтымақ тасу.

5) Жоғ арғ ының барлығ ы +

8. Дү ние жү зілік диабетке қ арсы кү рес кү ні

1) 14 қ ыркү йек

2) 10 қ азан

3) 22 қ аң тар

4) 14 қ араша+

5) 20 мамыр

9. ДДҰ –ң ұ лтаралық ынтымақ тастығ ымен айналысқ ан алғ ашқ ы орган

1) Германский высший совет здравоохранения

2) Японский высший совет здравоохранения

3) Бельгийский высший совет здравоохранения

4) Константинопольский высший совет здравоохранения+

5) Китайский высший совет здравоохранения

10. 1-ші Халық аралық санитарлық конференция қ ай жылы жә не қ айда ө ткізілді

1) В США, 1861г

2) В Лондоне, 1855г

3) В Сеуле, 1987г

4) В Париже, 1851г+

5) В Токио, 1980

задачи

1.Государство Л. не является членом Всемирной Организации Здравоохранения. Какие действия ей необходимо предпринять, чтобы стать ее участником?

ответ:

Все страны-члены ООН могут стать членами ВОЗ, приняв ее Устав. Другие страны могут быть приняты в члены ВОЗ при условии, что Генеральная ассамблея здравоохранения одобрит их заявление простым большинством голосов. Территории, не правомочные выступать субъектами международных отношений, могут быть приняты в ВОЗ в качестве ассоциативных членов на основании заявлений, сделанных от их имени Членом ВОЗ или другим полномочным органом, ответственным за международные отношения этих территорий. Члены ВОЗ объединены по регионам (194 государства-члена).

2. В Гвинее отмечена вспышка лихорадки Эбола Количество случаев с подозрением на лихорадку выросло до 157 со 101 смертью, однако подтверждены из них были только 67. Как должно действовать государство при вспышке заболевания данного масштаба?

ответ:

Так как Гвинея является членом Всемирной Организации Здравоохранения, то она должна принять и следовать всем нормативно-правовым актам ВОЗ по данному вопросу.

3. ВОЗ рекомендует ввиду безопасности и эффективности конъюгированных вакцин против гемофильной инфекции типа b включение их в календарь прививок грудных детей в соответствии с национальными возможностями и приоритетами. Как должно поступить государство, являющееся членом ВОЗ, в отношении этого вопроса?

ответ:

В связи с важностью вопроса государство, являющееся членом ВОЗ должно последовать рекомендациям и внести в национальный календарь данную прививку.

1.Тақ ырып №2: «Қ Р денсаулық сақ тау жү йесі мен медициналық кө мекті ұ йымдастыру. Қ Р денсаулық сақ тау жү йесін реформалау мен дамуының мә селелері мен болашағ ы. Денсаулық сақ тау жү йесінің ресурстары. Қ оғ амдағ ы денсаулық сақ тау жү йесінің ролі»

2.Оқ ыту мақ саттыры: Қ Р денсаулық сақ тау жү йесі мен медициналық кө мекті ұ йымдастыруды игеру. Денсаулық сақ тау жү йесін реформалау мен дамуының мә селелері мен перспективаларын анық тау. Денсаулық сақ тау жү йесінің ресурстарын анық тау. Қ оғ амдағ ы денсаулық сақ тау жү йесінің ролін сипаттау.

3. Оқ ыту міндеттері:

Студенттерде келесі компетенцияларды қ алыптастыру:

- халық қ а кө рсетілетін медициналық кө мек тү рлері;

- медициналық мекеме арық тамасына жаң аша кө зқ арас (медицинской организации);

- тегін медициналық кепілдендірілген кө мек кө лемі (ГОБМП);

- емдік-профилактикалық мекемелерінің бірың ғ ай номенклатурасы;

- соң ғ ы нә тижелерге негізделген тегін медициналық кө мектің кепілдендірілген кө лемін қ аржыландырылуының жаң а моделін енгізу.

Практикалық дағ дылар

Студенттерде келесі дағ дыларды жә не біліктілкті қ алыптастыру:

- Қ Р медициналық кө мектің ұ йымдастырылуына анализ жү ргізу;

- медициналық мекемелердің жұ мысының негізгі кө рсеткіштері (ПМСП, стационар);

- медициналық мекемелердің қ ызметінде қ олданылатын негізгі қ ұ жаттарғ а талдау жү ргізу;

- стационар жағ дайында қ ызметінің ұ йымдастырушылық аспектілерінде ө зарабайланыс орнатудың тиімді жолдарын қ арастыру;

- тә жірибеде заң ды нормативті актілерді қ олдану.

Коммуникативті дағ дылар:

- кә сіби ісә рекеттестіктің барлық субьектілерімен ө зара байланыс орнатуда қ арым қ атынастың тиімді принциптерін қ олдану;

- ақ паратпен алмасу ү рдісінде жеке тұ лғ алық коммуникативті потенциалын қ олдану;

- тиімділігі жоғ ары комуникативті ө зараә рекеттестіктің адекватты жағ дайлық моделін таң дау жә не қ олдану;

- студенттер контакт орната білу жә не ө заратү сінушілік, студенттермен қ ызметтестермен немесе медициналық мекеме қ ызметкерлерімен коммуникативті ө зарабайланыс моделін таң дап қ олдана білу дағ дыларын қ алыптастыру;

- ө зіндік кө зқ арасын қ алыптастырып, қ орғ ай білу.

Қ ұ қ ық тық компетенция:

- Қ азақ стан Республикасының нормативті-қ ұ қ ық тық базасын білу:

- Қ Р Конституциясы, қ ұ қ ық тық заң намалық актілер, «Ең бек Кодексін», Қ азақ стан Республикасының «Халық денсаулығ ы мен денсаулық сақ тау жү йесі» Кодексі, «2012-2020 жылдардағ ы Денсаулық Сақ тау Министрлігінің денсаулық сақ тау жү йесіндегі кадрлық ресурстарды дамыту Концепциясы», «Қ азақ стан Республикасындағ ы денсаулық сақ тау секторындағ ы институциональді реформаларды ө ткізу мен технологияларды қ олдану жө ніндегі жоба», «Саламатты Қ азахстан» мемлекеттік бағ дарламасы. 30.12.2009 ж. №2295;

- Қ Р Денсаулық сақ тау Министрлігінің бұ йрық тары;

- Дә рігер мен науқ астардың қ ұ қ ық тары мен міндеттері.

Ө зін ө зі дамыту:

- Дү ниежү зілік денсаулық сақ тау ұ йымы жө ніндегі сұ рақ тар бойынша білімін тұ рақ ты тү рде ө з бетімен жетілдіру;

- Оқ у жә не ғ ылыми ә дебиеттермен, нормативті қ ұ жаттармен ө з бетінше жұ мыс жасауғ а қ абілеті, ғ аламтордың мү мкіндіктерін ресурстарын қ олдана білу;

- коммуникативті қ ұ зіреттілігін ү здіксіз жетілдіріп отыру;

- медициналық мекемелердегі туындайтын қ иын жағ дайларды психологиялық ө зін ө зі ұ стай білуі.

4. Ө ткізілу формасы: іскерлік ойын, ауызша сұ рау, шағ ын топтарды жұ мыс.

5.Тақ ырып бойынша тапсырмалар:

5. ДДҰ. Даму тарихы.

6. ДДҰ қ ұ рылымы. Мақ саттары мен міндеттері. Қ ызмет аясы.

7. Ә лемдік денсаулық сақ тау жү йелерінің негізгі модельдері: сақ тандыру моделі, мемлекеттік жә не жеке меншік моделі: Германия, Англия, Канада, АҚ Ш, Жапония, Сингапур, Куба.

8. Ә ртү рлі ә лем мемлекеттерінің денсаулық сақ тау жү йелерін реформалау ерекшеліктері.

6. Таратылатын материал: ә дістемелік нұ сқ аулар, жағ дайлық есептер, тесттер, сабақ тақ ырыбы бойынша кестелер мен схемалар.

7. Ә дебиеттер:

Негізгі:

1. Аканов А.А., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М Реформы здравоохранение в мире. Реформы здравоохранение в мире, в Казахстане, Кыргызской Республике и России. –Palmariumacademicpublishing, 2013.-347c.

2.Аканов А.А., Мейманалиев Т.С., Кульжанов М.К Национальное счета здравоохранения Ка-захстана и мировой опыт. -Алматы, 2013. -110с.

3.Аканов А.А., Хамзина Н.К., Ахметов В.И., Мирзабекоа О.М., Турдалиева Б.С., Аимбетова Г.Е., Искакова Э.Е., Изекенова А., Абикулова А., Исследования в области здоровья и здраво-охранения. Часть 2: опыт США. –Алматы, 2012. -222с.

4.Аканов А.А., Мейманалиев Т.С. Здоровье населения и здравоохранение Республики Казах-стан. –Алматы, 2012. -81с.

5.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 1. Современные модели здравоохра-нения: состояние, проблемы, перспективы. –Алматы-Бишкек-Москва-2012.-157с.

6.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 2. Системы здравоохранения Казах-стана, Кыргызстана, России: состояние, проблемы и перспективы. –Алматы-Бишкек-Москва-2012.-135с.

7.Аканов А.А., Джолдошева Д., Мейманалиев Т.С., Комаров Ю.М. Три постсоветские модели здравоохранения (Казахстан, Кыргызстан, Россия). Часть 3. Социальные детерминанты здоро-вья. –Алматы-Бишкек-Москва-2012. -112с.

9.Аканов А.А., Хамзина Н.К., Ахметов В.И., Мирзабекоа О.М., Турдалиева Б.С., Аимбетова Г.Е. Кызаева А.Д., Айнакулова Д.А., Атакаева А.Ш., Рустемова А.С. Исследования в области здоровья и здравоохранения. Часть 1: опыт Канады. –Оттава, Эдмонтон, Калгари. Алматы. 2010. -122с.

10.Аканов А.А., Сейдуманов С.Т., Ахметов В.И., Тулебаев К.А., Турдалиева Б.С., Конеев К.А. Контуры нового здравоохранения и концептуальные подходы к стратегии реформы здраво-охранения до 2020 года. –Алматы, 2009. -164с.

11.Камнина Н.Н., Островская И.В., Менеджмент и лидерство. Учебник, Москва 2012г

12.Аканов А.А и соавт.Система мониторинга и оценки деятельности органов и организаций здравоохранения: теория и практика. Уч.метод.пособие, Алматы, 2009г.-с.96

Қ осымша:

1.Конституция РК от 30.08.1995 г. персмотрено 21.03.2007 г;

2.Стратегия Президента страны «Казахстан-2030»

3.Миняев М.А., Вишняков Н.Н. и др. Общественно здоровье и здравоохранение.-Москва.2009г- 656 с.

4.Кучеренко В.З. Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населе-нию.Учебное пособие, Москва, 2008 г -560с.

5.Соложенкин В.В. Психологические аспекты врачебной деятельности.М., 1997.

6.Lloyd and Bor. Communication skills for medicine.- Edinburgh London N-Y Oxford, 2004.

7.Мохов А.А.Медицинское право. Волгоград 2003.

8. Аканов А.А. Система здравоохранения Казахстана: прошлое, настоящее, будущее.- Аста-на.2005, 122с.

9.Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя: Учебное пособие.- М.: ИНФРА-М.2000.-136с.\

10.Янг С.|Системное управление организацией BrunswickKE.ManagementofhospitalsinGermany.Bonn.2006

8.Бақ ылау (сұ рақ тар, тесттер, есептер жә не т.б.):

Сұ рақ тар:

1.Как сформирована система здравоохранения в Республике Казахстан?

2.Как организовывается медицинская помощь в нашем государстве?

3.Назовите проблемы и перспективы развития системы здравоохранения в РК.

4.С помощью каких ресурсов работает система здравоохранения?

5.Какова роль системы здравоохранения в общественном воспроизводстве?

тесты