Человеческое сознание. Свойства сознания.

Человеческое сознание - Интеллектуальное поведение, которое свойственно высшим млекопитающим, представляет собой верхнюю границу развития психики, свойственной животным. Совсем иную форму, характеризующуюся совершенно другими чертами, представляет собой психика человека.

Свойства сознания:

Активность – сознание существует только в процессе активной деятельности;

Интенцеональность (направленность на предмет) – интропретация нашим сознанием любого стимула, как внешних событий

Диологизм – всегда ведём долог с самим собой.

Мотивационно – ценностный характер сознания – стремление к чему –то

Уровень ясности сознания.

Структура сознания.

Концепция А. Н. Леонтева. «Образ мира». Считал, что представления о мире строятся на 3 уровнях:

1. Чувственная ткань – представления поступают от органов чувств и запоминаются.

2. Значение – амоодальна, обстрактный характер, выражено словами (словесный образ мира)

И.П. Павлов Вторая сигнальная система.

3. Уровень смыслов – отношение к чему-то зависит от жизненного опыта.

Р. Бёрнс «Я – концепция» - формируется в подростковом возрасте.

3 компонента.

1. Когнетивный (познавательный) –описание самого себя

2. Оценочный (наше отношение к себе)

3. Поведенческий (реакция на стимулы внешней среды).

Зачем нужна «я –концепция»

1. Помогает добиться внутренней согласованности

2. Интропритация опыта- объяснить, почему происходит то, или иное событие

3. Служит источником ожидания. Зная себч, можно предположить, что ты предпреимишь в той или иной ситуации.

Характеристика высших психических функций.

Высшие психические функции — сложные системные образования, качественно отличные от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы», которые создаются «путем надстройки новых образований над старыми, с сохранением старых образований в виде подчиненных слоев внутри нового целого» (Выготский). Основные характеристики высших психических функций:

· Социальные по своему происхождению - говорит о том, что это не нечто врожденное, эти процессы формируются прижизненно при непосредственном влиянии культуры (семьи, школы и пр.). Основной механизм - интериоризация, овнутрение внешнего во внутреннее.

· Опосредованные по строению - внутренним инструментом их осуществления являются культурные знаки. В первую очередь это речь, в целом - представления о том, что в культуре принято и понятно.

· Произвольные по характеру регуляции - человек может ими сознательно управлять.