![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Пояснювальна записка. Для студентів факультету сходознавстваСтр 1 из 3Следующая ⇒
ПРОГРАМА ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ З КИТАЙСЬКОЇ МОВИ для студентів факультету сходознавства Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» Напрям підготовки 6.020303 Філологія (Переклад (китайська))
КИЇВ – 2012 Програма державного екзамену з китайської мови. Для студентів факультету сходознавства. Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр». Напрям підготовки 6.020303 Філологія (Переклад (китайська) / Уклад. Мерзлюк Д. О. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2012. – 17 с.
Укладач програми:
Рецензенти:
Програма схвалена на засіданні кафедри мов і цивілізацій Далекого Сходу 27 вересня 2012 р., протокол № 2
Завідувач кафедри: ___________ Пирогов В. Л. (підпис) (прізвище, ініціали)
Затверджено на засіданні вченої ради факультету сходознавства 19 листопада 2012 р., протокол № 2
Декан факультету ___________ Сорокін С. В. (підпис) (прізвище, ініціали)
Затверджено на засіданні вченої ради Київського національного лінгвістичного університету 24 грудня 2012 р., протокол № 5 ЗМІСТ ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА................................ 2 1. ВИМОГИ ДО СТУДЕНТІВ НА ДЕРЖАВНОМУ ЕКЗАМЕНІ 3 2. СТРУКТУРА ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ.. 5 2.1. Зміст і вимоги до завдань з китайської мови................... 6 3. ЗМІСТ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ........... 7 4. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ СТУДЕНТІВ НА ДЕРЖАВНОМУ ЕКЗАМЕНИ 9 4.1. Оцінювання завдань з китайської мови 9 4.2. Підсумкова оцінка за державний екзамен 13 РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ....................... …………………14
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
1. ВИМОГИ ДО СТУДЕНТІВ НА ДЕРЖАВНОМУ ЕКЗАМЕНІ Програма державного екзамену з китайської мови призначена для студентів, які закінчують Київський національний лінгвістичний університет за денною (стаціонарною) та екстернатною формами навчання з напряму підготовки Напрям підготовки 6.020303 «Філологія»* (Мова і література – іноземна мова). Державний екзамен з китайської мови має на меті визначення готовності студентів-випускників до здійснення професійно-методичних функцій учителя іноземної мови середньої загальноосвітньої школи. У межах цього екзамену перевіряється і оцінюється практична та науково-теоретична підготовка майбутніх бакалаврів з китайської мови, а саме: сформованість комунікативних, умінь, необхідних учителю іноземної мови в його професійній діяльності. До складання державного екзамену з китайської мови (освітньо-кваліфікаційний рівень " бакалавр") допускаються студенти IV курсу, які повністю виконали всі вимоги навчального плану, зокрема навчальних програм з практичного курсу китайської мови, теоретичних курсів фонетики, граматики, історії мови, лексикології, стилістики.. Державний екзамен проводиться іноземною мовою, що вивчається. Для проведення державного екзамену організовується державна екзаменаційна комісія у складі голови та екзаменаторів (членів) комісії. Комісія створюється щорічно наказом ректора і діє протягом календарного року Державний екзамен з китайської мови передбачає перевірку та оцінку сформованості у студентів предметно-фахової компетенції: комунікативної, соціокультурної, професійної тощо. Випускники повинні володіти комунікативними вміннями й навичками, теоретичними аспектами лінгвістики, необхідними в майбутній професійній діяльності. На державному екзамені з китайської мови студенти-випускники повинні продемонструвати: ■ вільне володіння іноземною мовою та її теоретичною базою, зокрема з фонетики, морфології, лексикології, словотвору, синтаксису, стилістики, і, відповідно, орфоепічною, лексичною та граматичною нормами, а також нормами побудови тексту або контексту; ■ знання актуальних проблем теорії мови та підходів до аналізу мовних явищ; ■ уміння визначати відповідні мовні явища, здійснювати їх систематизацію та інтерпретацію, виходячи із загальних закономірностей мовної системи; ■ комунікативну компетенцією, тобто володіння способами формулювання думок відповідною мовою, способами реалізації мовної норми в різних видах мовленнєвої діяльності; ■ уміння та навички використовувати базовий словник в обсязі програмних вимог (близько 4500 лексичних одиниць) та вживати їх в усній і письмовій формі в рецептивних та продуктивних видах мовленнєвої діяльності;
|