Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Подготовительная к школе группа Непосредственно образовательная деятельность № 2 сентябрь
|
|
Подготовительная к школе группа Непосредственно образовательная деятельность № 1 сентябрь
| Интеграция образовательных областей | Раздел | Репертуар | Цели и задачи | Методы и приемы |
| «Музыка» «Коммуникация» | Приветствие | Импровизация «Игра с мячом» | Создать веселую, шуточную непринужденную атмосферу | У кого мяч, тот здоровается со всеми |
| «Музыка» «Физическая культура» «Социализация» | Музыкально-ритмические движения | Игра с мячом | Развитие ловкости и быстрой реакции. Учить уважать своих сверстников, воспитывать чувство коллективизма, коммуникативных качеств | Предложить катить мяч по полу к любому ребенку, а тот называет свое имя. |
| «Музыка» «Коммуникация» | Развитие чувства ритма | Игра на музыкальных инструментах | Развивать имение играть на музыкальных инструментах, развитие динамического и ритмического слуха. | Бубен, ложки, треу-гольники, барабан, колокольчики, погремушки |
| «Музыка» «Коммуникация» | Пальчиковая гимнастика | Упражнения из пройденного материала | Тренировка памяти и укрепление мелкой моторики, развивать артикуляционный аппарат и образное мышление. | Метод ретроспективы. Если дети затрудняются вспомнить, педагог напоминает им. |
| «Музыка» «Художественное творчество» | Слушание музыки | Любое произведение из пройденного материала | Учить слушать и слышать музыку. Приучать детей слушать музыку и эмоционально на нее откликаться. | Побеседовать о характере музыки и ее настроении. |
| «Музыка» «Коммуникация» | Распевание, пение | Исполнять песни по желанию детей | Учить петь легко, не напрягаясь, в соответствующем характере | Вспомнить любимые песни, или напомнить их мелодии |
| «Музыка» «Социализация» «Коммуникация» «Физическая культура» | Пляска, игра | Игра «Мячики» Игра «Мяч» | Развивать внимание, сноровку, умение ориентироваться в пространстве. | Объяснение правил игры. |
Подготовительная к школе группа Непосредственно образовательная деятельность № 2 сентябрь
| Интеграция образовательных областей | Раздел | Репертуар | Цели и задачи | Методы и приемы |
| «Музыка» «Коммуникация» | Приветствие | Импровизация «Игра с мячом» | Создать веселую, шуточную непринужденную атмосферу | У кого мяч, тот здоровается со всеми |
| «Музыка» «Физическая культура» «Социализация» | Музыкально-ритмические движения | Игра с мячом | Развитие ловкости и быстрой реакции. Учить уважать своих сверстников, воспитывать чувство коллективизма, коммуникативных качеств | Предложить катить мяч по полу к любому ребенку, а тот называет свое имя. |
| «Музыка» «Коммуникация» | Развитие чувства ритма | Игра «Передай мяч» | Развитие динамического и ритмического слуха. | Передавать мяч по кругу в ритме музыки, не торопясь. |
| «Музыка» «Коммуникация» | Пальчиковая гимнастика | Упражнения из пройденного материала | Тренировка памяти и укрепление мелкой моторики, развивать артикуляционный аппарат и образное мышление. | Метод ретроспективы. Если дети затрудняются вспомнить, педагог напоминает им. |
| «Музыка» «Художественное творчество» | Слушание музыки | Любое произведение из пройденного материала | Учить слушать и слышать музыку. Приучать детей эмоционально откликаться на ее характер | Побеседовать о характере музыки и ее настроении. |
| «Музыка» «Коммуникация» | Распевание, пение | Исполнять песни по желанию детей | Учить петь легко, не напрягаясь, в соответствующем характере, эмоционально и выразительно | Вспомнить любимые песни, или напомнить их мелодии |
| «Музыка» «Социализация» «Коммуникация» «Физическая культура» | Пляска, игра | Игра «Мячики» Игра «Мяч» | Развивать внимание, сноровку, умение ориентироваться в пространстве. | Объяснение правил игры. |