Цели и задачи курса.

Современная концепция высшего образования в Российской Федерации исходит из того, что магистр «Юрипруденции» должен быть всесторонне подготовленным для корректного решения как актуальных теоретических вопросов, так и практических задач в ходе своей профессиональной деятельности. В условиях реформирования отечественной правовой системы это предполагает не только овладение базовыми знаниями по основным отраслям российского законодательства и международного права, но и усвоение фундаментальных мировоззренческих принципов, лежащих в их основе. Речь идет о том, что магистра «юрипруденции» должны отличать как развитое правосознание и правовая культура, так критическое мышление и активная жизненная позиция, крайне необходимые в профессиональной деятельности современного юриста.

Философия права принадлежит именно к таким учебным дисциплинам, которые нацелены на формирование действенной правовой культуры у студентов.

Вот почему цель учебного курса «Философия права» состоит в углубленном освоении студентами мировоззренческих, духовно-нравственных основ права для применения в различных сферах юридической теории и практики.

Задачами учебного курсаявляются:

1. Совершенствование имеющиеся у студентов универсальных компетенций в области философского освоения правовой действительности с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования.

2. Формирование новых универсальных компетенций, основанных на философско-парадигмальном подходе к теории права для профессиональной и научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции.

3. Углубление мировоззренческой и методологической подготовки студентов для развития профессиональных компетенций в правотворческой и правоприменительной деятельности.

4. Формирование у студентов навыков использования «теоретических программ права» для разрешения как универсальных юридических проблем, так и отдельных юридических казусов;

5. Расширение методологических подходов к философским проблемам юриспруденции – правопониманию, справедливости, нравственным основам права, ценности права, проблеме соотношения права и государства, роли права в жизни человека;

6. Углубление философские знания для эффективного использования классических и инновационных методик в областях научно-исследовательской и педагогической деятельности.

7. Повышение общефилософской и правовой культуры в целях выполнения профессиональных задач с использованием знаний, умений и навыков в области социальных наук.

Содержание и методика преподавания учебного курса нацелены на обеспечение видов и задач профессиональной деятельности, определяющих (в отличие от бакалавров или специалистов) специфику подготовки магистров:

- организационно-управленческой;

- научно-исследовательской;

- педагогической.

Организационно-управленческая деятельность выпускника магистратуры предполагает осуществление организационных и управленческих функций в сфере юриспруденции.

Научно-исследовательская деятельность включает:

- проведение научных исследований по правовым проблемам;

- участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.

Педагогическая деятельность предполагает:

- преподавание юридических дисциплин;

- осуществление правового воспитания.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА (знания и компетенции).

ТАБЛИЦА 1.

Таким образом, в результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

1. общекультурными компетенциями (ОК):

· пониманием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· способностью к абстрактному мышлению, сравнительно-правовому анализу, синтезу (ОК-2);

· способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-3);

· способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-4);

· готовностью к работе в многонациональном и поликультурном коллективе, проявлять толерантное отношение к межкультурным и межрелигиозным различиям (ОК-5);

· способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-6);

· компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-7);

· готовностью к публичному выступлению на профессиональные и научные темы, доводить собственные выводы, предложения, аргументы до сведения специалистов и неспециалистов (ОК-8);

· способностью корректно применять, сочетать и модифицировать общенаучные и частнонаучные, качественные и количественные методы исследования, самостоятельно формулировать научные проблемы, выдвигать гипотезы, разрабатывать программы исследований с учетом междисциплинарных связей (ОК-9);

· владением политически корректной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-10).

2. общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

· осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

· способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

· способностью выделять содержательно значимые факты из потоков международно-правовой информации и группировать их согласно поставленным задачам (ОПК-5);

· владением профессиональной терминологией и понятийным аппаратом сферы международной деятельности на русском и иностранных языках (ОПК-6);

· владением знанием и пониманием гражданского смысла будущей профессиональной деятельности (ОПК-7);

· владением юридически корректной устной и письменной речью в рамках профессиональной тематики на русском и иностранном языках (ОПК-8);

· способностью использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-9);

· готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-10);

· способностью выделять содержательно значимые факты из потоков международно-правовой информации и группировать их согласно поставленным задачам (ОПК-12);

· владением методами делового общения в интернациональной среде, способностью использовать особенности деловой культуры зарубежных стран (ОПК-15);

· способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, использовать в профессиональной деятельности методы сравнительно-правового анализа современных международно-правовых тенденций (ОПК-17);

· способностью на практике защитить свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в полиэтничном и интернациональном окружении (ОПК-18);

· способностью нести персональную ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-19);

· способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и готовностью творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач (ОПК-20);

3. профессиональными компетенциями (ПК):

в правотворческой деятельности:

· способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

· способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

· готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

· способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

· способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

· способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

· способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

· способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

· способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

· способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

· способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

· способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

· способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. УЧЕБНО–ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ДАННЫЕ КУРСА

Таблица 2.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

Таблица 3.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА