![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Понятие и предмет Семейного права. Семейные правоотношения
1. Понятие семейного права. Семейное право как наука и как учебная дисциплина. 2. Предмет страхового права, соотношение личных и имущественных отношений в предмете семейного права. 3. Метод регулирования семейно-правовых отношений. Место семейного права в российской системе права. 4. Основные начала (принципы) семейного права. 5. История отечественного семейного права. 6. Структура и источники семейного права. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства, норм международного права и иностранного семейного права. 7. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты. 8. Правоспособность и дееспособность в семейном праве. 9. Осуществление и защита семейных прав. Исполнение семейных обязанностей. Ответственность в семейном праве. 10. Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве.
Студент должен: -знать, что является предметом и методом семейного права; -выявлять взаимосвязи семейного и гражданского права; -знать понятие семьи и семейных правоотношений; -уметь раскрыть принципы семейного права; -знать, какие юридические факты вызывают возникновение, изменение или прекращение семейных правоотношений; -знать основные источники семейного права и уметь их характеризовать; -определять, какими способами осуществляется защита семейных прав.
Задания для самостоятельной работы: 1.Ознакомиться с Семейным кодексом Российской Федерации, Федеральными законами «О признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятиейм Семеного кодекса Российской Федерации», «О государственных пособиях гражданам имеющим детей», «Об актах гражданского состояния», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» Президентской программой «Дети России». Дать общую характристику. 2.Решить задачи к теме. Задача 1. Граждане Тимофеева и Демидов проживали совместно и вели общее хозяйство без регистрации брака несколько лет. Затем между ними возник конфликт, отношения разладились, и они стали проживать раздельно. Через некоторое время Тимофеева обратилась с иском о разделе совместно нажитого имущества (земельный участок, телевизор, холодильник, мебель, видеомагнитофон). Вопросы к задаче: 1. Нормы какой отрасли права могут быть применены судом при решении этого вопроса? 2. Как должен разрешить это дело суд? Задача 2. Граждане Гордеев и Машкова решили пожениться. По настоянию родителей они венчались в церкви. Посоветовавшись с друзьями, молодые посчитали, что в современных условиях их брак является заключенным по результатам церковного обряда и государственной регистрации брака в органах ЗАГСа не требуется. Через год вследствие ссор между мужем и женой Машкова решила расторгнуть брак. Однако поданное ею заявление о расторжении брака в органе ЗАГСа не приняли, потребовав предоставить свидетельство о заключении брака. Вопросы к задаче: 1.Дайте оценку действиям должностных лиц оргвнов ЗАГСа? 2.Соответствуют ли действия Гордеева и Машковой при вступлении в брак основным началам семейного законодательства (при ответе сошлитесь на нормы СК РФ)?
|