Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Формы и виды производственной практики.
|
|
Производственная практика включает: практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическую практику) – на 2 семестре 1 курса, на 1-2 семестрах 2 курса; научно-исследовательскую работу – на 1 семестре 1-2 курсов; научно-исследовательскую работу (в том числе преддипломную практику) – на 2 семестре 2 курса.
Формами проведения производственной практики являются:
- основная организационная форма - закрепление группы магистрантов за опытными сотрудниками (психологами) учреждения, раскрывающаяся в выполнении конкретных профессиональных действий:
- участие в подготовке методического материала;
- помощь психологу в проведении групповых и диагностических занятий;
- самостоятельная обработка полученного исследовательского материала и подбор статистических методов его анализа.
- участие в обсуждении результатов диагностики;
- составление психологических заключений;
- взаимодействие с педагогическим персоналом.
Производственная практика предусматривает осознанное последовательное решение каждым магистрантом системы профессиональных задач, представленных во всех указанных направлениях деятельности.
| №п/п | Разделы (этапы) практики | Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу магистрантов и трудоемкость. (в часах) | Формы текущего контроля |
| 1. | Подготовительный | Составление индивидуального плана практики, включающего, по возможности, основные виды профессиональной деятельности практического социального психолога: психологическая диагностика, психологическое консультирование, психологическое просвещение, психологическая прогностика, психологическая коррекция, не медицинской психотерапия, применительно к конкретным условиям учреждения, в котором магистрант проходит практику, ориентируясь на клиентов данного учреждения – личность, семья, группа, организация. | Паспорт учреждения. План работы магистранта. |
| 2. | Вводный | Организационно-методическая работа психолога включает в себя все уровни планирования его труда, а также подготовительную и непосредственную деятельность по аспектам социально-психологического сопровождения. В рамках этого направления также решаются задачи обучения должностных лиц использованию в своей практике знаний из области психологии, подготовки психологического актива к эффективным действиям; психологического консультирования и просвещения клиентов. | Протоколы наблюдений. Конспекты пунктов предстоящей работы |
| Аналитический этап | Исследовательско-аналитическая работа предусматривает, с одной стороны, разработку концептуальных подходов к изучению социально-психологических явлений, аналитическую работу с получаемой информацией, адаптацию психодиагностических методик к условиям реальной практики, а также участие в НИР. С другой стороны, она предполагает поиск тенденции и закономерностей в существующих социально-психологических явлениях. Центральное место здесь занимает психодиагностическая работа, состоящая в выявлении психологических характеристик клиентов, их отношений и взаимосвязей. | Протоколы обследований. | |
| Психотерапевтический этап | Психотерапевтическое воздействиеобеспечивает целенаправленное изменение необходимых свойств и качеств объекта воздействия. Оно заключается в комплексном вербальном и невербальном воздействии на суждения, эмоционально-волевую и интеллектуальную сферы клиента — человека, коллектива, семьи, а также в создании комфортных условий для их продуктивного труда и жизни. Здесь выделяются такие компоненты, как психопрофилактика, психокоррекция, психологическая реабилитация, психогигиена. Психопрофилактика — превентивная деятельность по предотвращению нежелательных проявлений в психике клиента. Психокоррекция— целенаправленное воздействие с целью изменения, укрепления или формирования необходимых психологических качеств и coстояний. Психологическая реабилитация — система мероприятий психологического, педагогического, социального плана, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний личностного и социального статуса. Психогигиена —работа психолога по созданию условий обеспечения, укрепления и сохранения необходимых психических функций и состояний клиента. Для определения специфических особенностей этих направлений важно выделять среди них основные, которые актуализируются практическим психологом и реализуются в процессе его профессиональной деятельности. | Теоретическая часть отчёта. | |
| Исследовательский этап | Проводят эмпирическое исследование | Описание этапов проведённого исследования | |
| Консультационный этап | Психологическое консультирование и просвещение. Консультирование — это работа психолога, носящая рекомендательный характер, базирующийся на совместном с клиентом выявлении причин и недостатков существующих состояний. Просвещение реализуется в контексте повседневной жизнедеятельности и в виде целевых мер. Оно направлено на повышение психологической культуры клиента | Описание плана консультации и анализ его результатов | |
| Этап обсуждения результатов тестирования и консультирования. | Обсуждение результатов. | Отчет о практике. Дневник практики. Итоговая Конференция. |
Примечание: * - формы отчетных документов практики представлены в Приложении.