Змістовий модуль 1

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Плани семінарських занять, методичні поради, тести та

завдання для самостійної роботи студентам,

які навчаються за кредитно-модульною системою.

Затверджено на засіданні

кафедри історії та країнознавства.

Протокол № 5 від 17.02.2005 р.

Хмельницький 2005

Історія України. Плани семінарських занять, методичні поради, тести та завдання для самостійної роботи студентам, які навчаються за кредитно-модульною системою / Ю.С. Земський, Є.Є. Мручко, М. П. Олійник, В. І. Яременко. – Хмельницький: ХНУ, 2005. – 59с.

ЗМІСТ

Вступ

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Змістовий модуль 3

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ

ВСТУП

Історія України є важливою дисципліною циклу гуманітарних наук, яка не лише надає студентам системні знання історичного минулого рідного українського народу, але й сприяє формуванню у них національної свідомості, державницької позиції та громадянської активності.

Метою вивчення дисципліни є з’ясування визначальних подій і процесів вітчизняної історії та усвідомлення причинно-наслідкових зв’язків, які обумовлювали їх перебіг, а також формування чіткого громадянського усвідомлення українських національних інтересів з огляду на історичний досвід минулого.

Основні завдання вивчення дисципліни:

- надати системні знання з історії України;

- навчити вмінням покладатися на історичні реалії, а не на історичні міфи, а також набути прагнення дошукуватися істини у розумінні минулого;

- допомогти пізнанню історичного досвіду з метою вироблення чіткої життєвої та громадянської позицій;

- сприяти формуванню шани до кращих вітчизняних традицій та критичного ставлення до помилок предків;

- виробити мотивацію до зацікавлення історичною інформацією в подальшому;

- виховати переконання у необхідності плекання власної національної гідності і доброзичливого ставлення до інших народів.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- специфіку історичної науки, її місце у системі гуманітарної освіти та культурній спадщині народів;

- основні події з історії України та хід історичного процесу в його внутрішньодетермінованому зв’язку;

- різні наукові оцінювальні характеристики доленосних історичних подій та діячів української історії;

- головні історичні результати важливих подій українського минулого;

вміти:

- виокремлювати важливі, визначальні, доленосні події у їх зв’язку та наступності;

- знаходити у науковій та довідковій літературі потрібну історичну інформацію;

- оперувати фактами історичних реалій, а не історичними міфами;

- визначати й аналізувати причинно-наслідкові зв’язки між подіями і фактами, формулювати закономірності історичного розвитку;

- використовувати знання рідної історії у формуванні власної життєвої та громадянської позицій;

- висловлювати власні судження і формувати особисте ставлення до минулого з відповідною аргументацією.

Зазначені завдання реалізуються через лекції, семінарські заняття та самостійну роботу студентів. Відповідно до Болонської конвенції навчальний процес організовується за кредитно-модульною системою і саме це видання покликане допомогти студенту краще організувати підготовку до семінарських занять та самостійну роботу. Наприкінці методичної розробки вміщено тести, що сприятимуть самоконтролю знань студентів і на основі яких викладач може провадити контроль рівня засвоєння матеріалу за змістовими модулями.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

Семінар 1. Джерела та історіографія історії України

1. Поняття “історичні джерела” та їх видова класифікація.

2. Допоміжні історичні дисципліни.

3. Розвиток української історичної науки. Видатні історики України.