Нені дамыта аласыз?

Сабақ тың тақ ырыбы: «I want to swim»

Сабағ ымда «want» етістігін қ олдану тақ ырыбы болды.Осы тақ ырыпты тү сіндіру барысында «Оқ ыту мен оқ удағ ы жаң а тә сілдер», «Сыни тұ рғ ыдан ойлауғ а оқ ыту» «Оқ ытуда ақ параттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Оқ ытуды ү шін бағ алау оқ ытуды бағ алау» модульдерін, топпен жұ мыс, кластер, диалог, тұ саукесер, топқ а бө лу ә дістерін қ олдандым. Осы ә дістерді қ олдана отырып топпен жұ мыстың оқ ушылардың ынтымақ тастық, тілдің дамуына, ұ жымшылдық қ а ү йрететініні мені ө те қ уантты. Біз дә стү рлі сабағ ымызда диалог ә дісін қ олданғ анмен де АВС сұ хбатын бірінші рет қ олдандым. Осы сұ хбатқ а тү скен оқ ушылар тапсырманы ө те жақ сы орындап шық ты. Сұ хбатқ а тү скен оқ ушылар Бекарыс пен Дильназдың жә не жазып алушы Нұ рболат жұ мысы кү рделі болғ анымен де ө те сә тті шық ты. Ең бірінші топқ а бө лудің ө зі оқ ушылардың қ ызығ ушылық тарын арттырды. Келесі кластер жасау арқ ылы оқ ушылар берілген тапсырманы жү йелей біледі жә не жасалғ ан тапсырма кө з алдында тұ рады. Диалогты қ олдану менің сабағ ымда ө те жиі қ олданылады. Диалогтың тиімділігі бұ л жерде жұ ппен ө зара ә рекеттесе отырып жұ мыс жасайды, сө здік қ орлары дамиды, сұ хбатқ а тү седі бұ л ө зге тілді ү йренуші оқ ушылар ү шін маң ызды екенін байқ адым. Одан кейін шағ ын Таныстырылым жасалды. Таныстырылым ә дісінің оқ ушының ауызша сө йлеуі, тілдік қ орының дамуы, ойын жү йелі тү рде жеткізе алуында маң ыздылығ ын білдім. Сонымен қ атар Таныстырылым барысында оқ ушы ө зін кө шбасшы ретінде сезінді.Оқ ушылар бұ л тапсырмада да қ ызығ ушылық танытып, белсене қ атысты. Топ ішінде біреуі сурет салса, басқ алары ойларын қ осып, ә ркім ө з пікірін ортағ а салды. Бірінші топтың таныстырылымы сә тсіз шық ты, себебі Санжар ойын толық жеткізе алмады, тілінің шорқ ақ тығ ы сезілді. Ал жақ сы қ орғ ап шық қ ан Нұ рболат ө з мү мкіндігіне риза болып ынталана тү сті. Оқ ушылар ө зара ә рекеттесе отырып жұ ппен жә не топта жұ мыс істей алуды игеріп кете алды.Осы «Тұ саукесер», «АВС сұ хбаты» ә діс-тә сілдерінің тиімділігінсезіне келе ө з тә жірибемде ары қ арай дамытып, жандандыра тү скім келді.

Не сә тті ө тті?: АВС сұ хбатына тү су сә тті шық ты, себебі оқ ушылар бұ л жұ мысты ө зара ә рекеттесе отырып, ынтымақ тастық атмосферада жасады.Бұ л тапсырмада Бекарыс пен Дильназдың жә не Нұ рболаттың сұ хбаты ерекшеленді. Тілдік қ оры дамиды, белсенділігі артады, грамматикалық жағ ынан сө йлем қ ұ рылымын жасауғ а дағ дыланады.

Не сә тсіз ө тті?: шағ ын тұ саукесерде сә тсіздіктер болды.Оқ ушылар ө з ойларын толық жеткізе алмады. Таныстырылымғ а жасауғ а кө п уақ ыт жоғ алтты. Оқ ушылар ойын ағ ылшын тілінде жеткізуге қ иналды, менен кө п кө мек кү тті.Осыдан барып алдағ ы уақ ытта таныстырылым яғ ни сө здік қ орын молайту мақ сатындағ ы жұ мыстарды жиі қ олдану керек деп тү йдім.

Нені дамыта аласыз?: мен алдағ ы уақ ытта да осылай уақ ытты тиімді пайдалана алуын одан ә рі дамытуым керек. Сондай ақ оқ ушылардың сындарлы сө йлеуін дамытуғ а тырысу жә не осы мақ сатындағ ы жұ мыстарды жандандыру.(диалог, таныстырылым, сұ рақ тар қ ою)