Питання для самостійної роботи

Перевірила

Міністерство охорони здоров`я України

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній власності

Територіальних громад сіл, селищ, міст Дніпропетровської області

Зошит

Для позааудиторної самостійної роботи

З дисципліни анатомія людини

Студента (ки)_________________________________________

Спеціальності «Сестринська справа»

Курсу______________________група______________________

Викладач_____________________________________________

Рік

Анатомія людини: Робочий зошит для позааудиторних самостійних робіт. Видання 1.

2012 р.

Укладач Бублій Л.П., викладач Криворізького медичного коледжу

Анотація. Робочий зошит для самостійних робіт з дисципліни анатомія людини складений для студентів спеціальності сестринська справа, у формі посібника. Посібник містить завдання різних типів: ООД для роботи з літературою, тести, питання, задачі.

Пояснювальна записка

Посібник складено відповідно програми 2011 року.

Програму з анатомії людини для вищих медичних навчальних закладів України І—ІІІ рівнів акредитації складено для спеціальності 5.12010102 “Сестринська справа” напряму підготовки 1201 “Медицина” відповідно до складових галузевих стандартів вищої освіти — освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ) і освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки молодих спеціалістів, затверджених МОН і МОЗ України 2011 р. та навчальних планів (2011 р.).

Навчальним планом передбачено 135 год, із них: лекцій — 24 год, практичних занять — 60 год, самостійної роботи студентів — 51 год.

В програмі визначені наступні питання для самостійної роботи студентів:

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Рекомендована література:

Основна

Сидоренко П.І. та ін. Анатомія та фізіологія людини: підручник. — 3-тє вид., випр. — К.: Медицина, 2011. — 248 с.

Федонюк Я.І. Анатомія та фізіологія з патологією. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2001. — 676 с.

Додаткова

Сакевич В.І., Мастеров Ю.І., Сакевич Р.П. Посібник для практичних занять з анатомії та фізіології з основами патології. — К.: Здоров’я, 2003. — 514 с.

Сапин М.Р. Анатомия человека. В двух томах. — М.: Медицина, 1984.

Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. В трёх томах. — М.: Медицина, 1968.

Методичні вказівки до самостійної роботи

Для підвищення якості самостійної роботи керуйтесь трьома правилами:

- прочитайте текст

- зрозумійте його

- застосуйте набуті знання при виконанні рекомендованих завдань.

Для самостійного опрацювання тем, студенту необхідно підготувати рекомендовану літературу, анатомічний атлас, анатомічні муляжі.

Всі завдання посібника (орієнтовні карти для роботи з літературою,

задачі, тести, логічні схеми) необхідно виконувати письмово.

З метою закріплення набутих знань рекомендується складати короткі письмові конспекти, усно відтворювати інформацію.

Контроль знань, набутих самостійно, відбувається на відповідних практичних заняттях та іспиті.

ТЕМА №1: «ІСТОРИЧНИЙ НАРИС РОЗВИТКУ АНАТОМІЇ»

Цілі: бути інформованим про історію розвитку анатомії

Наочні посібники та література до теми:

- Сидоренко П.І. та ін. Анатомія та фізіологія людини; підручник. К., Медицина, 2011 р., стор.8-10

- Федонюк Я.І. Анатомія та фізіологія з патологією, Тернопіль, Укрмедкнига, 2001 р., стор.9-14

- Синельников Р.Д. Атлас анатомії людини в 3-х томах, М. Медицина, 1968р.

План навчального матеріалу для самостійного опрацювання

Етапи становлення анатомії як науки:

1.Стародавній період (У ст. до н.е., ІІІ ст.нашої ери):

- розвиток медицини, анатомії в античній Греції. Значення праць Аристотеля, Гіппократа, Еразистрата, Герофіла, Галена;

- розвиток медицини і анатомії в епоху Середньовіччя (ІУ – ХІУ ст.) Значення праць Авіцени (980 – 1037)

2.Науковий період становлення анатомії як науки в епоху Відродження (ХУ -ХУІІ ст.). Значення праць Леонардо да Вінчі, Везалія (1514 – 1565), Гарвея (1578 – 1657), Фаллопія (1523 – 1562), Євстахія (1510 – 1574), Мальпігі

(1628 – 1694)

3.Видатні вчені ХУІІІ – ХІХ ст., значення їх робіт в розвитку анатомії:

О.М. Шумлянський (1748 – 1795)

Т.А. Загорський (1764 – 1846)

І.В. Буяльський (1789 – 1866)

М.І. Пирогов (1810 – 1881)

В.О. Бец (1834 – 1894)

4.Видатні вчені, дослідники анатомії:

Д.М. Зернов

В.П. Воробйов

В.М. Тонков

В.М. Шовкуненко

М.Г.Привес

Р.Д. Синельніков

5.Розвиток анатомії в Україні

Початок анатомічним знанням поклали переклади з грецької мови праць Гіпократа та Галена. Розвиток в Україні медичної освіти супроводжувався відкриттям на її території медико-хірургічних шкіл, а пізніше факультетів при університетах. Викладання анатомії тривалий час велося закордонними викладачами на німецькій та латинській мовах.

Пізніше стан справ змінився і їм на зміну прийшли вітчизняні анатоми, які внесли значний внесок у скарбницю анатомічних знань: П.А. Загорський – автор першого класичного підручника «Скорочена анатомія», І.В. Буяльський – автор«Короткої загальної анатомії тіла людини», в якій виклав основи індивідуальної мінливості організму людини, а також «Таблиць хірургічної анатомії», Е.О.Мухін – створив перший «Курс анатомії», у якому він указував, що «лікар не анатом не тільки марний, але і шкідливий». Є.Й. Мухін був одним з основоположників анатомо-фізіологічного напряму в медицині.

ХУІІІ – ІХ ст. дало анатомічній науці імена О.М. Шумлянського, В.П. Крилова, М.Ф, Мельникова – Разведенкова, В.Ю. Чаговця.

Завдання №1. Прочитайте теоретичний матеріал по підручнику.

Заповніть таблицю «Видатні вчені різних історичних епох»

Завдання №2. Дайте відповіді на питання самоконтролю:

Назвіть історичні періоди розвитку анатомії:

В яких країнах вперше зароджувалася анатомія?

Назвіть відомих анатомів Стародавньої Греції, їхні досягнення:

В чому особливості етапу Середньовіччя в розвитку анатомії?

В чому полягають успіхи Авіцени?

Назвіть засновників наукової анатомії епохи Відродження:

Які особливості розвитку наукової анатомії в період епохи розвинутого капіталізму?

Назвіть видатних вчених Київської анатомічної школи

Завдання №3. Складіть усну розповідь відповідно плана.

ТЕМА №2: «КОНСТИТУЦІЯ. ЗНАЧЕННЯ ТИПІВ БУДОВИ ТІЛА В ПОХОДЖЕННІ ЗАХВОРЮВАНЬ»

Цілі: знати типи конституції людини

Наочні посібники та література:

1. Федонюк Я.І. «Анатомія та фізіологія людини», с. 56

2. Очкуренко О.М. «Анатомія людини», с. 37 – 40

План навчального матеріалу для самостійного опрацювання

1. Конституція, визначення

2. Типи конституції:

- за М.В. Чорноруцьким (гіперстенічний, астенічний, нормостенічний);

- класифікація Шовкуненко (доліхоморфний, брахіморфний, мезоморфний)

3. Значення типів будови тіла в походженні захворювань.

Завдання №1. Виконайте вимоги орієнтовної карти для самостійної роботи з літературою

Завдання №2. Дайте відповідь на питання самоконтролю:

1.Що визначає конституція тіла людини?

2.Назвіть типи конституції з морфологічної точки зору (М.В. Чорноруцький)

3.Що таке біологічна реактивність?

4.Від яких факторів залежить індивідуальна реактивність організму?

Завдання №3. Задачі для самоконтролю.

Визначте тип конституції тіла людини (за М.В. Черноруцьким):

1. Переважний ріст в ширину, тулуб масивний, довгий, кінцівки короткі, розміри живота переважають над розмірами грудної клітки. Серце розташоване майже горизонтально, більших розмірів. Аорта широка. Внутрішні органи більших розмірів.

Відповідь:

2. Переважний ріст в довжину, стрункі, довжина кінцівок переважає над коротким тулубом. Поздовжні розміри тіла переважають над поперечними. Більшість внутрішніх органів лежать нижче, мов би опущені, розміри їх менші.

Відповідь:

ТЕМА №3: «БУДОВА КЛІТИНИ, ХІМІЧНИЙ СКЛАД, ОБМІН РЕЧОВИН. ТИПИ ПОДІЛУ КЛІТИН. СТАДІЇ ЕМБРІОГЕНЕЗУ ЛЮДИНИ.

Цілі: знати будову та основні властивості клітини, типи поділу клітин.

Наочні посібники та література:

1.Федонюк Я.І. «Анатомія та фізіологія людини», с. 18 – 24, 58 – 60

2. Сидоренко П.І. «Анатомія та фізіологія людини», с. 12 – 14

План навчального матеріалу для самостійного опрацювання

1. Клітина, визначення, форма клітин, розміри

2. Будова клітини. Основні частини:

- клітинна оболонка;

- цитоплазма;

- ядро, їх будова і функції

3. Структурно-функціональна характеристика органоїдів клітин:

- постійні (мітохондрії, рибосоми, ЕПС, лізосоми, комплекс Гольджі);

- непостійні (тимчасові включення)

- спеціально призначення (війки, джгутики, тощо)

4. Хімічний склад клітини.

5. Життєві властивості клітини:

- обмін речовин;

- рух клітин;

- розмноження клітин

6. Види розмноження клітин:

- мітоз (каріокінез, непряме);

- пряме (амітоз);

- мейоз (утворення статевих клітин)

7. Стадії ембріогенезу людини (embryon – зародок)

Завдання №1. Виконайте вимоги орієнтовної карти для роботи з літературою

Завдання №2. Замалюйте і проаналізуйте схему: «Розвиток органів і зародкових листків») по підручнику Федонюка Я.І. «Анатомія і фізіологія з патологією» с. 60

Завдання №3. Складіть таблицю.; «Хімічний склад клітини»

Завдання №4. Складіть таблицю. «Будова та функції органоїдів клітини»

Завдання №5. Дайте відповідь на тестові завдання:

Де знаходяться в клітині рибосоми:

a. на мембранах агранулярної ендоплазматичної сітки

b. на мембранах гранулярної ендоплазматичної сітки

c. в центріолях

d. лізосомах

Відповідь:

Яке значення мітохондрій:

a. утворення АТФ

b. розмноження клітин

c. фагоцитоз

d. рух клітини

Відповідь:

Скільки хромосом в соматичній клітині в нормі:

a. 23

b. 24

c. 46

d. 48

Відповідь:

Скільки хромосом в статевій клітині:

a. 23

b. 24

c. 46

d. 48

Відповідь:

Завдання №6. Дайте відповіді на питання самоконтролю:

1. Дати визначення поняттю «Клітина»:

2. Основні властивості клітини:

3. Назвати основні частини клітини:

4. Яке значення має ядро клітини?

5. Склад цитоплазми:

6. Назвіть основні органоїди клітини:

7. Назвіть види поділу клітин:

8. Назвіть стадії ембріогенезу людини:

9. Поясніть терміни:

a. Ендоцитоз -

b. Екзоцитоз -

c. Фагоцитоз -

d. Піноцитоз -